文档介绍：《廉颇蔺相如列传》导学案
学****目标
1、培养理解常见文言实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的意义和用法,理解与现代汉语不同的句式和用法,理解并翻译文中的句子的能力。
2、培养分析综合及鉴赏评价的能力,鉴赏《史记》描写人物形象的方法。通过梳理矛盾冲突,品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。
学****重点
1、理解常见文言实词在文中的含义:遗易幸负谢请
2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法:见于而乃因以且
3、理解与现代汉语不同的句式和用法:判断句、被动句、省略句
4、理解并翻译文中的句子
学****难点
学****方法
通过反复诵读掌握重点实虚词和人物形象的客观分析。
教时:4课时
[知识链接]
一、司马迁简介。司马迁(约前145~约前90),西汉著名史学家、文学家和思想家。受其父影响,他幼年时期就酷爱学****20岁以后, 他游遍南北,到处考察风俗,采集传说,为《史记》的写作提供了丰富的资料。后来,继承父职,担任太史令,有机会读遍皇家藏书。公元前99,因上书替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱,受腐刑。出狱后发愤著书,历尽十载完成《史记》。
二、《史记》简介。《史记》是我国第一部记传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,年表10篇,书8篇,共52万字。
三、时代背景简介。战国末期,秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕七国中,秦的势力最大,秦要统一中国,采取远交近攻、各个击破的策略,积极对外扩张。他南面的楚国和西北的赵国,实力比较强。在蔺相如完璧归赵和渑池会的时候,秦国的主要力量正对付楚国,所以它对赵虽虎视眈眈,不时蚕食欺压,却还抽不出主要力量来大举进攻赵国。课文所讲的秦赵两国之间、赵内部之间的将相的矛盾冲突,就是在这种历史条件下发生的。
第一课时
学****目标
熟悉《史记》有关知识 ,了解大意。
~4段文言知识
学****重难点熟读课文,了解大意。
学法指导
1.《史记》有关知识以练****形式进行补充。
~4段文言知识。分小组学****一人翻译,其他成员理解、纠正、发问,各自解决自己的问题,提出自己没有解决的问题,小组讨论化解问题,汇总没有解决的问题。
[学****过程]
A级学****任务
1、给下列加点字注音:
蔺(lìn)相如肉袒(tǎn)负荆璧有瑕(xiá) 睨(nì) 汤镬(huò)
渑(miǎn)池击缶(fǒu) 驽(nú) 刎(wěn) 倨(jù) 佯狂(yáng) 列观(guàn) 臣愿奉璧往使(fèng) 缪贤舍人(miào) 使其从者衣褐(yì) 引车避匿(nì) 臣等不肖(xiào) 卒相与欢(xiāng)
第1~4段文言知识
2、解释下面加点词语
(1)燕王私握臣手私下(2)秦昭王闻之,使人遗赵王书   送给
(3)秦城恐不可得,徒见欺  白白的(4)欲勿与,即患秦兵之来忧虑,担心
3、解释加点虚词的意义,注意区别在不同句子中的用法。
以(1)以勇气闻于诸侯凭借(2)愿以十五城请易璧拿、用
于(1)闻于诸侯在(2)故燕王欲结于君和
之(1)欲释之他(2)即患秦兵之来主谓之间
其(1)臣从