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写给同学的道歉信(给同学的道歉信100字).docx

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写给同学的道歉信(给同学的道歉信100字).docx

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文档介绍

文档介绍:写给同学的道歉信(给同学的道歉信100字)
写给同学的致歉信1
朱正涛同学:
你好!今日,因为我张口大骂你,才会导致你因回骂一句而遭到了何宇恒同学的一顿打击,请你不要把这件事放在心上,在此,我向你表示万分的歉意,说声对不起!我不应当写给同学的道歉信(给同学的道歉信100字)
写给同学的致歉信1
朱正涛同学:
你好!今日,因为我张口大骂你,才会导致你因回骂一句而遭到了何宇恒同学的一顿打击,请你不要把这件事放在心上,在此,我向你表示万分的歉意,说声对不起!我不应当因为你的几句闲言碎语而跟你反目成仇,终归,这也是鸡毛蒜皮的小事,我不应当因为一时的怒火,一时的轻狂而跟你大动嘴皮子,终归,也是因为我,你才这样的。虽然你喜爱恶作剧:在别人身后扇一巴掌,在别人嘴里放水晶泥,还把口水吐在水里让别人喝下去但你身上也有很多耐人寻味的优点:跟挚友非常讲义气,有事情自己担当,有疑案会刨根问底,寻个水落石出或许,在将来的某一天,我们会想起小学时,我和你因鸡毛蒜皮的小事而大动干戈,慕然回首才发觉这实在不值得。所以,我们要珍惜现在的友情,我们还是好挚友。虽然胸口被你咬的伤口还在疼。
xx年x月x日
写给同学的致歉信2
家长:您好!
一个学年很快就过去了,本学期通过中山市教化局统一制卷、东区教化办统一组织的学期末水平测试状况来看,我们认为90%的学生文化成果得到了很大的提高:特殊是:
1、今年上学期才转进我校的学生成果有了极大的改变,比刚刚入校考试成果提高了许多;2、学********惯不好的一部分学生得到了矫正,学****成果有了明显的进步。然而,使我们感到缺憾的是有极少部分学生(或许就是您的孩子)水平测试不太志向,部分科目不及格甚至是较差(主要是存在在低年级学生中),为此,作为校长,我也陷入了深深地思索与两难选择——给家长真实的汇报,还是蒙骗家长以虚假的成果告之。
反复思索之后,本着教化的宗旨和本学校的办学指导思想,最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校确定:将真实的状况告知家长,当然,我们想到:家长看到孩子的试卷、看到孩子的成果单时会有三种状况:一、指责谩骂孩子或学校、老师,甚至想立马转学(说明:当您了解到其他学校的真实状况后肯定要转学,本学校同样会敬重您的选择的);二、难以接受,至少说学校没有太多地留面子与学生和家长;三、理解学校,甚至赞同认可学校这一做法,因为你真正了解到了孩子真实的学****状况,家长没有被"忽悠"。因此,我可以大胆地说一声"把孩子考得不好的试卷照实的发下来汇报给家长,这样的民办学校还不多"。
家长,孩子的学****好坏有专家分析主要缘由:
1、孩子本身智商开发迟与早占20%;2、孩子学********惯好坏是主要缘由约占50%;3、老师的教化方法占15%;4、家庭的良好教化与老师协作占15%。我们既然找到了缘由,因此,对孩子的将来学****就应当有理由充分信任孩子的进步:属于第一种状况的,我们就应当去帮助孩子启迪才智、开发心智、树立信念;属于其次种状况的,那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏****惯去掉,重新树立良好的学********惯,其实良好的****惯形成也不是一件难事,关键就是家长、老师和孩子要肯定坚持下去,有不变更坏****惯、不树立好****惯绝不放弃的一种心态与决心;属于第三种状况的,我们学校会依据实际状况对老师进行合适的调整。属于第四种状况的,那就给我们家长和老师提了一个醒:建立老师与家庭的良好联系,共同合作教化好孩子是双方的共同义务。
敬重的家长,古代的教化家孔子"弟-子三千""达者"也才七十二。在那个"万盘皆下品,唯有读书高"的社会尚且如此,更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会,读书不见得就是唯一出路,重要的就是健全孩子的人格与心智、熬炼好孩子的身体、培育出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。
所以,今日希望您看到此信后,一方面要正确对待孩子成果、帮孩子一起分析其缘由、树立孩子自信念;另一方面要朝着提高孩子学****成果这一目标做一些主动地事情。"干焦急、乱指责"是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的,世界上没有其次个孩子与您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要敬重孩子、帮助孩子。
愿您与您的孩子一起度过美妙的暑假,期盼下学期您的孩子有更大的进步与欢乐!
此致
敬礼!
20x年x月x日
写给同学的致歉信3
XX同学:
对不起,这是老师第一次慎重地向你致歉,其实我早就该这么做了,你是个聪慧的孩子,看你上课踊跃发言的样子,我就知道你想做的比谁都好,但老师关切你的学****却忽视你的品德教化。你打人,是老师的错,尽管老师有教化过不能打架,但或许你听不到我说的话。你骂人,是老师的错,尽管强调不能说脏话,但是忘了单独对你说……你能宽恕老师吗?
其次天我当着全班同学的面读完这封信并慎重把信交给他,当时他觉得很好玩、很好玩,而