文档介绍：悠悠爱国情
  本单元我们围绕着“祖国”来展开学****学****了第六课!《黄河颂》,我明白了作为中华儿女,我们要有自豪感,要有自信心,作者鼓励我们中华儿女要向黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心来保卫黄河,保卫中国,这篇文章它以丰富的艺术 悠悠爱国情
  本单元我们围绕着“祖国”来展开学****学****了第六课!《黄河颂》,我明白了作为中华儿女,我们要有自豪感,要有自信心,作者鼓励我们中华儿女要向黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心来保卫黄河,保卫中国,这篇文章它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气概,都能表现出黄河儿女的英雄气概。
  小弗朗士和韩麦尔先生上最后一堂法语课的情景,短暂的一节课,使我们深切地感受到阿尔萨斯人失去国土时悲愤,沉痛的心理,而这短暂的一节课,使小弗郎士明白了许许多多的道理,他的心灵从幼稚到成熟,明白了什么是爱国情,和亡国恨,从课文《最后一课》中:这些字贴挂在我们课堂的铁杆上,就好似许多面小国旗在教室里飘扬,这句话把字帖比喻成小国旗,可以看出法国人的爱情情怀和对即将失去的母语的喜欢和留恋。
  《困难的国运和雄健的国民》中,作者告诉我们不要为面前的困难吓到,有困难,但更有希望,和困难作斗争,兴趣无穷,本文作者以大河奔流比喻成民族生命进程,以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路,在困难困苦中毫不气馁,坚信革命必胜,民族必兴,气魄雄健豪壮,表现了革命者乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。
    人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
学校:沁园中学班级:七〈12〉班姓名:任夏蕾