文档介绍：大班韵律活动:音乐喷泉
设计意图:《音乐喷泉》源于幼儿的生活,这种集音乐、造型、灯光于一体的音乐喷泉正是幼儿所喜爱的,而且随着音乐变化不同的造型更是深深吸引幼儿,富有动感的喷泉造型,不仅给孩子带来无比的欢乐,其中蕴含着丰富的教育价值。我们大班韵律活动:音乐喷泉
设计意图:《音乐喷泉》源于幼儿的生活,这种集音乐、造型、灯光于一体的音乐喷泉正是幼儿所喜爱的,而且随着音乐变化不同的造型更是深深吸引幼儿,富有动感的喷泉造型,不仅给孩子带来无比的欢乐,其中蕴含着丰富的教育价值。我们可以引导幼儿用肢体语言表达对音乐,对喷泉的感受和理解,充分让幼儿感受与音乐、与自然相互融合的美妙体验。活动目标:1、观赏音乐喷泉,感受音乐强弱等变化,并能用相应的肢体动作来表现。2、乐观参加韵律活动,体验活动带来的美感。活动预备:1、音乐磁带、录音机、喷泉图片2、幼儿现场观看过音乐喷泉、有肢体动作活动的阅历。活动过程:一、视听结合初步感受1、你们观察过音乐喷泉吗?它是什么样子的?2、今日,老师带来了一段音乐喷泉的录像,请你们观赏,看看录像里喷泉是什么样子的?二、感受音乐引发联想1、音乐喷泉有那么多的造型,它的音乐也很好听。现在请你们来听听,这段音乐里有什么变化?(强弱、快慢、轻重)2、在音乐的变化中,喷泉会怎么变化呢?请大家再观赏录像。3、音乐轻柔舒缓时候的喷泉是怎么样的?(低低的、渐渐的)可以用什么动作来表现?(依据幼儿的回答出示相应的图谱)4、音乐剧烈的时候会怎么样?(高高的、有爆发力)可以用什么动作来表现?(依据幼儿的回答出示相应的图谱)5、原来,音乐的强弱变化可以用不同的身体动作来表现。现在就让我们看着图谱,再来观赏一遍音乐。你可以边看图谱边想动作。6、我也听了音乐,想了一些表现喷泉的动作,请你们来看看。7、大家都想来做音乐喷泉啊,就让我们站起来,看着图谱用动作来表现喷泉的样子。三、观赏表演、自由表现1、小伴侣的音乐喷泉玩得这么快乐!老师也编了一个音乐喷泉的舞蹈,请大家来观赏。(老师结合幼儿的动作完整表