文档介绍：小学语文六年级下册按课文内容填空
语文第十二册单元基础复****br/>2
第一单元
nuóyízhēnɡrónɡyóusīchāyānɡkūwěijīyèxìnɡéryīfān
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kǎoyànduànlià
小学语文六年级下册按课文内容填空
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第一单元
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kǎoyànduànliànzhuǎnhuàyōuyǎchìluǒluǒchànàjiānzhuānxīnzhìzhì
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wúyuánwúɡùyǔzhònɡxīnchánɡkuánɡfēnɡbàoyǔbóbóshēnɡjīhándānxuébù
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zuòwúxūxíyìxiǎnɡbùdàojīnɡxīndònɡpòyǎnɡzūnchǔyōu
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zhélǐyīnɡjùnjīnɡxiànfúdùhuānɡluànjiānnánxuānhuáfùhè
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一儿曰:“(),及其日中如(),此不为()?”
孔子不能()也。
两小儿笑曰:“()?”
▲(),有再()的时候;(),有再()的时候;(),有再()的时候。但是,聪明的,你告诉我,()?——是有人()了他们罢:()?又()在何处呢?是他们自己():现在又到了哪里呢?
▲我不知道他们给了我多少();但我的手()是渐渐()了。在()算着,八千多日子已经从我手中();像()滴在大海里,我的日子滴在(),没有(),也没有()。我不禁()而()了。
▲去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进()斜斜的太阳。太阳他有)啊,()地()了;我也茫茫然跟着()。于是——()的时候,日子从()里过去;()的时候,日子从()里过去;()时,便从()双眼前过去。我()他去的匆匆了,伸出手()时,他又从遮挽着的()过去,()时,我躺在床上,他便()地从我身上()过,从我脚
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边()去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面()。但是新来的日子的()又开始在叹息里()过了。
▲在()的日子里,在()的世界里的我能做些什么呢?只有()罢了,只有()罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如(),被()了,如(),被()了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像()的痕迹呢?我()来到这世界,转眼间也将***裸的回去罢?但不能()的,为什么偏要()啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么()呢?
▲桃花心木是一种特别的树,树形优美,(),从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。
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▲种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是(),不像青菜几个星期就可以()。所以,树木自己要学会在土地里找()。我浇水只是()老天下雨,老天下雨是()的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中(),树苗自然就()了。但是,在不确定中找到水源、()的树,长成百年的大树就不成问题了。”
▲种树人()地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成()的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,()我停止浇水,树苗会枯萎得更多。()的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
▲种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,()。在不确定中,()。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么(),显示出()。
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种树的人(),桃花心木()枯萎了。
▲有些偶然遇到的事情,竟会(),并且时时()。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的()。
▲这是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩,场内()。坐在前几排的,全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技,使他们入迷了,他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。
▲一位()少年出场了。在()的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一()金边红花白瓷碗,柔软而自然地()着肢体,做出各种各样()的动作,忽而(),忽而()……碗,在他的头顶(),却总是掉不下来。最后,他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种()转动着()。站在别人晃动着的