文档介绍：信息化校园二期建立方案
高校信息化建立是一项庞大的系统工程。从宏观角度看,涉及高校的教学、科研、治理和社会效劳等诸领域;从微观来说,则包括信息根底设备建立、信息资源建立、技术队伍建立、应用系统建立和老师技能培训等。这些方面互相妨碍、互相联信息化校园二期建立方案
高校信息化建立是一项庞大的系统工程。从宏观角度看,涉及高校的教学、科研、治理和社会效劳等诸领域;从微观来说,则包括信息根底设备建立、信息资源建立、技术队伍建立、应用系统建立和老师技能培训等。这些方面互相妨碍、互相联络,共同构成了一个多维度和多层面的高校信息化蓝图。高校要发挥信息化建立的价值,就必须将信息化与高校的开展战略联络在一起。
一、建立现状
截止2014年底,学校已经完成以一卡通建立和部分应用系统建立为中心的一期建立任务。详细如下:
序号
工程名称
建立单位
完成时间
1
毕业生离校系统
新中新
2012
2
一卡通系统
新中新
2011
3
数字迎新系统
新中新
2011
4
图书馆治理系统
汇文
2011
5
学生工作治理系统
杭州正方
2009
6
教务治理系统
杭州正方
2007
7
财务治理系统
用友
2006
二、总体目的
学校的信息化建立总体目的是:贯彻以“以人为本、效劳学院”的建立指导思想,围绕校园资源、治理、效劳三个要素,在满足教学、科研和治理工作的需要的根底上,实现消除信息孤岛和应用孤岛,建立校级统一信息系统;实现部门间业务流程通畅和为广大教职工提供无所不在的一站式
效劳;最终建成完好统一、技术先进,覆盖全面、应用深化,高效稳定、平安可靠的数字化校园,全面提高工作效率,提高治理效率,提高决策效率,提高信息利用率,提高核心竞争力。
简而言之确实是实现“三个数字化”和“一站式效劳”。即资源数字化、治理数字化、效劳数字化。
(一)资源数字化:构建先进有用的网络资源平台,整合、丰富数字化教学资源,为实现更科学合理的高校数字化资源环境打下坚实的根底。
(二)治理数字化:构建覆盖全校工作流程的、协同的治理信息体系,通过治理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现治理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高治理效率,降低治理本钱。
(三)效劳数字化:构建构造合理、使用方便、高速稳定、平安保密的根底网络。在此根底上,建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及受权中心,统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的根底。
(四)一站式效劳:实现教职工和学生的治理、教学、科研、学****生活等主要活动的一站式效劳,提高对师生效劳的水平,提高对社会的效劳才能。
三、建立原则
广西科技大学鹿山学院信息化校园建立的设计要求遵照以下根本原则:
(一)开放性:支持新建和集成现有的应用系统,实现不同部门间、不同应用系统间的数据交换和互操作,实现协同工作环境,实现资源充分应用、信息充分共享、治理更加便利有效;
(二)扩展性:具有高扩展性的效劳架构和访征询接口,实现各系统无缝集成;
(三)可维护性:系统易于治理和维护,并为系统运转维护和后期扩展提供支持;
(四)易用性:系统的设计必须本着以人为本的原则,能为用户提供友好、方便的效劳;
(五)标准性:必须遵照信息化校园所涉及的各类技术标准和标准治理,并能将标准标准贯穿于工程工程建立的一直,确保各项功能的实现;
四、系统总体架构
学校的信息化校园建立旨在为广大师生提供一个先进的计算机网络和应用支撑环境,将计算机网络引入学校的教学、科研、治理、效劳和校园生活等各个领域。
依照学校信息化规划目的,要根本建成一个先进的信息化环境。按照整体规划,学校信息化校园建立按照以下框架进展:
五、建立目的
(一)搭建学校统一的根底数据平台,建立高质量的数据中心
通过校内信息标准的建立,指导校内的信息化建立,为学校信息化长期开展奠定根底;数据中心的建立也会加强不同治理应用之间的数据交换和共享的力度,防止数据的重复维护,提高学校整体工作效率。通过数据中心的建立,提升学校数据整体的质量,为领导更精确的决策提供数据支撑。
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。
(二)建立以业务为主线的完好的生命周期治理平台,打造师生信息效劳中心
“顶层设计”的思想,借鉴国际先进的设计理念和行业优秀的业务实践,围绕学校人、财、物搭建系统平台建立,以学生和教职工两大业务为主的完好的生命周期治理平台系统建立。
、国家、教育部和行业标准的能够用于标准化学校应用长期建立的,具有广