文档介绍：声之韵字之乐
袁宇平周君摘要:笔者从事高校音乐教学工作,深知民族声乐教学中“声之韵字之乐”的重要性。本文对民族声乐艺术对“字”的美学追求作出了具体的探讨和分析。通过探析,以期达到较好的教学效果。
关键词:民族声乐艺术“声之韵”“字之乐”声之韵字之乐
袁宇平周君摘要:笔者从事高校音乐教学工作,深知民族声乐教学中“声之韵字之乐”的重要性。本文对民族声乐艺术对“字”的美学追求作出了具体的探讨和分析。通过探析,以期达到较好的教学效果。
关键词:民族声乐艺术“声之韵”“字之乐”美学
中国传统声乐艺术中的“字正腔圆”、“吐字清晰、咬字准确”、“声中无字、字中有声”等美学追求集中体现了”重字“的传统。这个传统源自十分强调咬字和吐字的清晰与韵味的曲艺、戏曲艺术。宋代张炎所着的《词源》中说:“腔平字侧莫参商,先须道字后还腔”,清代李渔在《闲情偶记》中的“学唱之人,勿论巧拙……如出口不分明,有字若无字,是说话有口,唱曲无口,与哑人何异哉?”生动而具体地说明了歌唱中“字”的重要性。
一、吐字与咬字咬字、吐字和归韵是民族声乐艺术的三项基本的演唱技巧。
咬字就是字要咬得正,咬得准,咬而不死。吐字是将咬好的字,正确清晰地通过口腔发出来。归韵是正确运用气息,将字准确收归在各自的音韵上。在演唱中,要认真把握并注意唱好每个字的字头、字腹和字尾,才能做到“字正腔圆”。一是咬准字头,字头基本上都是声母,声母发音时是不能延长的,因此要咬得干净利落,着力点要准。气息要有力,一触即发,一咬即准,咬而不死。二是唱清字腹。字腹一般就是韵母,是发音延长的部分,因此字腹的发音要发得圆满丰润,音韵准确,注意保持韵母口形不变,自然而流畅。三是收好字尾。收好字尾就是要将字尾归韵收得轻巧准确,不拖泥带水,也不戛然而止,要归得恰到好处。
。咬字和吐字时,要做到对声母和韵母的发声都要有严格规范的动作,咬准字头,吐准字音,收韵良好,这样就必然会产生清晰的效果,有利于听者在理解歌词内容的基础上领会歌曲中的形象和意境。
。歌唱的咬字和吐字必须建立在共鸣的基础上,只有共鸣才能使字产生乐感。在演唱时要以准确的吐字和咬字来展现歌唱的表现力和丰富的共鸣色彩,使其在发声中达到歌声优美、悦耳、富于感情表现的艺术效果。要达到这一效果就要正确处理好每个字,从而保证咬字的共鸣性。
。在歌曲演唱中,除休止或间奏外,一般音乐都是连贯的。所以歌曲的演唱必须具有与乐曲相应的连贯性。这就要求咬字和吐字时,保持声母和韵母的发声自然地过渡,保证歌词的连续和完整。要处理好字与字的关系。
二、字与声中国民族声乐艺术中,单咬准字和吐好字是不够的。
歌唱时字与声是结合在一起的,不能分割。字与声的结合需要运用歌唱技巧来加以控制和进行艺术表现,以达到字清声美的艺术效果,这就是“声韵美”。字声结合要把握以下几点:
,即歌唱者歌唱中要强调并把握好字头的力度,这样可促使呼吸支持的稳定并带动声音与呼吸的有机结合。用著名民族声乐教育家金铁霖的话来说,即:“字头可以在嘴唇等部位任意夸张,之后引导声音放在通道里,嘴巴随之放松。“由此可见,字重声轻,字前声后必须结合起来理解,并在一瞬间完成。这样,才能做到字音清楚,声音圆润、连贯。
。即通过语言的音乐化来展现歌曲的声韵美。歌唱者在唱清字头的前提下带