文档介绍：小红帽游戏教案
小红帽游戏教案
【篇一:小红帽游戏教案】
精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11小红帽表演游戏教案活动总目标:2、了解角色出场的顺序,并能运用语言对自己选择的角色进行初步的表演儿理解故事
小红帽游戏教案
小红帽游戏教案
【篇一:小红帽游戏教案】
精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11小红帽表演游戏教案活动总目标:2、了解角色出场的顺序,并能运用语言对自己选择的角色进行初步的表演儿理解故事《小红帽》,熟悉并学****故事中人物的对话。歌唱活动:《小红帽》。
材料准备:故事图片、头饰:小红帽、老狼、外婆、猎人,二、教师一边讲述故事,一遍出示头饰和道具引导幼儿活动的兴趣。
三、教师提问幼儿故事的主要情节及人物对话,请能力强的幼儿示范角色的对话。
教师提问:故事里有谁?他们发生了什么事?最后小红帽和外婆怎么样了?精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创孩子们对故事“小红帽”的情节比较熟悉,知道故事中有几个角色,在观看表演时孩子们能很专心地听着,呼应着,有的孩子还不时地做出开心、用力的表情。但在表演的过程中,很多幼儿还记不住人物出场的顺序。因此,在下一次的活动中需要重点引导幼儿熟悉人物出场顺序,并引导幼儿学看出场顺序提示牌。
1、能根据角色的明显特征,尝试用不同的语言、动作来表现不同动作的特征经验准备:儿理解故事《小红帽》,熟悉并学****故事中人物的对话。歌唱活动:《小红帽》。
物质准备:新增材料:-全新公文范文-全程指导写作–独家原创教师针对平常幼儿游戏中出现的一些情况并引导幼儿本次游戏时应注意什么。如:“小红帽与老狼的对话,要流畅。小红帽在看见外婆变成老狼时的表情动作,和在她不知道外婆被老狼吃掉时的表情动作有什么不一样?并请能力强的幼儿来表演。
现的一些情况并引导幼儿本次游戏时应注意什么。如:“小红帽与老狼说话的声音有什么不一样?”并请能力强的幼儿来表演。
,教师指导:精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–,肢体表现出不同的人物形象。
.教师请幼儿来讲述自己扮演的角色,及在角色扮演中遇到的问题。
幼儿在第一次的表演中,对表演游戏的角色、道具都非常的感兴趣,能进行简单的表演,但只是停留在比较表面的表
演不能挖掘角色的特点进行深入的表演,所以语言和动作语气等都不够到位。只是停留在单纯的复述人物的对话上。但通过之后的几次表演幼儿渐渐的能够根据人物的特点,运用各种不同的语气、动作、声音表演出人物的特征。
这点是本班孩子在这次活动中最大的进步。并能根据生活中经验尝试创编故事,用自己的想法表现新增人物的特点。并在不知不觉中培养了孩子在集体中的表现能力,活动基本达到了预期的目标1、有感情地演唱歌曲。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创导入:同学们都听过童话故事吧,今天老师给大家带来一个童话故事《小红帽》。
今天我们来学****一首歌曲,是由童话故事改编的歌曲。学****歌曲前我们来进行一组简单的发声练****br/>2、小红帽非常懂事,而且善解人意,她悄悄对我说,要送给同学们礼物,想知道小红帽