文档介绍：幼儿园园本教研计划
幼儿园园本教研计划
幼儿园园本教研计划
园本教研工作计划
一、指导思想
本学期,我园将继续坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,
以“教学过程改进行为”为抓手,立“挖掘明星教师,培养青年教师,带
动全体教师幼儿园园本教研计划
幼儿园园本教研计划
幼儿园园本教研计划
园本教研工作计划
一、指导思想
本学期,我园将继续坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,
以“教学过程改进行为”为抓手,立“挖掘明星教师,培养青年教师,带
动全体教师”目标,分层指导,多种培养,梯队式地使园本教研的实效性
真正落实到每一位教师的身上,不断提升幼儿教师的专业水平,促进不同
层次的教师的多元化成长,从而促使本园的园本教研工作回归到为优化幼
儿园教育教学质量服务。
二、教研目标
1、通过业务理论学****专家讲座的园本教研活动,聚焦教研问题,确
立切合实际的教研主题,让老师们学会在反思中提高专业素质,在理论的
引领下敢于创新教学方法,打造一支有较强教研能力的星级教研组,促使
教师的教育理念逐步转化为教育行为,提升幼儿园教师的素质。
2、以课题切入点,通过园本教研活动,深入挖掘教育资源,进一步进
行具有园本特色课程的尝试, 较好的满足幼儿的生理、智力、情感、交往、
安全等各方面的需要,促进幼儿全面和谐、富有个性的发展,使孩子自主、
自信、自尊、自我约束等人格中最宝贵的品质得以培养和发展,形成办园
特色。
、通过园本教研,进一步提高本园课堂教学活动的组织水平,在互动交流提炼中使我园的保教质量更上一个新台阶,从而更好的服务社会。
三、教研对象
幼儿园教师
四、教研内容
1、幼儿园为单位开展多形式教学研讨活动,要求活动前有计划,活动后有记录。继续以创建特色园为指引,开展针对“幼儿品德教育”“幼儿养成教育”的的研讨,打造有特色的园所文化。初期,每位教师制定切
实可行的自培计划,做到思想有追求、心中有目标,行动有计划。鼓励教师进行学历进修,尽量安排教师外出学****br/>2、积极开展课堂教学改革,师徒结对,多层次地开展说课、听
课、评课等研讨活动,提高课堂教学的有效性,锤炼一支学****型、实践型、研究性的教研团队。
3、以学****互助小组的形式开展研训活动,发挥我园骨干教师及“名师培养对象”的优势,加强教师间的互动,在行动中发现问题,解决问题,逐步帮助全园教师提高主题教学内容的有效整合,开展帮带活动,鼓励教师积极申报并参加课题研究,在研究的过程中提升自己的教学水平。
4、围绕课题,组织教师进行教案设计,积极撰写教育教学经验文章、
教育案例。本学期,将鼓励全园教师进一步“走近课题”,邀请专家进行
专题讲座,引领全园怎样做课题,创设良好的全园科研氛围。通过教学观
摩、展示,不断提高教师的教学技能,促使教师的个性化发展,培养明星
教师,一点带面,发挥辐射效应。
5、组织教师参加进修学校的培训,参加教学观摩研讨活动,开
阔眼界,汲取新思想、新做法,促进教师教育能力的提高。
幼儿园园本教研计划
幼儿园园本教研计划
幼儿园园本教研计划
五、具体措施:
1、更新观念,理解研究内涵。
组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知
识要点”进行学****与讨论。
一方面教学园长结合《幼儿园课程》和《学