文档介绍：图书管理员心得体会模板范文5篇(图书管理员的心得)
图书管理员心得体会1
  学校的发展,文化先行;学生的成材,学问和智力背景至关重要。因此,作为传播文化,向广阔师生供应精神食粮的图书馆,责无旁贷地被推向了教化教学的图书管理员心得体会模板范文5篇(图书管理员的心得)
图书管理员心得体会1
  学校的发展,文化先行;学生的成材,学问和智力背景至关重要。因此,作为传播文化,向广阔师生供应精神食粮的图书馆,责无旁贷地被推向了教化教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视,广阔师生主动协作,使图书室充分发挥了应有的作用。因此,图书管理不再是传统的简洁的书籍分类,现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。自己在图书管理工作中特别重视理论学问的学****这次参与省四配套图书管理员的学****收获很大,知道图书室的工作一部分是图书书目的编辑整理工作,随着现代化科学技术的发展,图书管理日趋规范化、合理化、科学化,越来越走向现代化。这次学****回来后首先要做的是和校长,班主任探讨,如何建设我校的图书室,让其发挥最大的作用!下面是我的一些学****后的想法:
  一、做好图书借阅,发挥图书作用
  我始终认为,做好图书的出借工作是图书室管理的重点,也是落脚点,是图书室赖于存在的基础,只有把出借工作做好了,图书室的作用才能得到发挥。我们的做法是:
  ①举荐图书、了解图书资源。每学期初,通过班级的图书管理员和语文老师(一般是班主任)向学生介绍一些学生比较宠爱的图书。举荐时依据学生的年龄特点,心理特征,有针对性地举荐。低中年级的孩子认知的水平,阅读实力都比较差,以简洁的童话故事、寓言故事和漫画为主,如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等,让孩子在童话世界里享受乐趣,儿童的新奇心得到满意。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主,如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等,让学生在阅读中获得文学学问和科学学问,从而培育学生酷爱科学,勤于思索的好****惯,除了开学做好举荐以外,平常也不定期地举荐一些优秀图书,通过举荐,学生对图书室的资源有了进一步的了解,以便有针对性地选择一些自己喜爱的图书阅读,以调动学生的'看书主动性。
  ②集体借书。人人参加读书活动就是每个班级(中高年级)确定一名图书管理员,每学期的期初,依据本班的学生数(原则上每生一本),由图书管理员负责一次性集体借书到班,填好借书卡,一式两份,一份交图书室存档,一份给图书管理员,期末归还。图书到班后,在班内流淌,相互传阅。应当留意的是,要教化学生珍惜时间,仔细看书,更爱惜图书,保管好图书,不能损坏或丢失。对个别学生丢失了图书,则依据图书室的有关制度赔偿。
  二、开展读书活动,提高读书效率
  开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动,有利于激发学生的看书主动性,有利于提高学生的阅读水平和写作水平,同时也有了丰富学生的课余生活,开阔视野,增长学问,增长才能,提高学生的全面素养。
  1、建立读书爱好小组。中高年级各班都成立了读书爱好小组。读书爱好小组由读书爱好者报名参与。一般以15—20人为宜,大约占全班的1/3。由图书管理员担当组长,定期到图书室借阅,数量依据读书爱好小组人员的需求状况而定,原则上每周借一次,每次借一本,先还后借,不还限借。为加快图书的流淌,借阅的时间一般以二周为宜。
  考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学,我们将借还书的时间支配在早上学生到校至早操晨会前。周一至周四分别为三至六年级的借还书时间。
  2、建立班级图书角。近年来,我们各个班级都建立了图书角,这是对学校图书室图书的补充,图书的来源,主要是学生家里的书自己看过、学过以后,也没有再看的爱好了,学生就将这些书捐给班里,供大家享用,一个班少则四五十本,多则上百本。平常班主任加强对图书角的管理,建立制度,专人负责,防止损坏和流失。
  3、重视读书活动的指导。加强读书活动的指导,教给读书的方法,这是提高读书活动成效的关键,也是读书活动的重要环节。各班都非常重视读书活动的指导工作,在活动中做到四个结合。一是读书活动与语文课教学相结合。将语文课中的阅读学问、写作学问用于指导课外阅读,用课外阅读的学问丰富语文学问,相互促进,共同提高。二是读书活动与思想品德课的教学相结合。三是读书活动与少先队活动相结合。四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。在读书活动中强调要培育良好的读书****惯,写读书笔记、心得体会的****惯。各