文档介绍：学生自我评价(初中生自我评价)
>学生自我评价1
不敬重老师教我那是他的责任与我无关,与自己谈的来的同学关系亲密其他的有交往但不多,我酷爱劳动因为我觉得劳动光荣不劳动才是可耻的,支配我的话老师应当给加分或嘉奖最好。
学生自我评价表学生自我评价(初中生自我评价)
>学生自我评价1
不敬重老师教我那是他的责任与我无关,与自己谈的来的同学关系亲密其他的有交往但不多,我酷爱劳动因为我觉得劳动光荣不劳动才是可耻的,支配我的话老师应当给加分或嘉奖最好。
学生自我评价表
学生自我评价表
一、德()为自我评价,[]为老师评价姓名:
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,从不顶撞老师或辱骂老师,听老师的合理支配,不合理的会与老师商议
,许多状况下都会听老师的
,老师教我那是他的责任,与我无关
,作业不交或考试不合格,老师总是留我的堂或请家长,我很烦他。
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,他们就像是我的兄弟姐妹,我珍惜与他们同窗的日子
,其他的有交往,但不多
,与整个班集体好像有脱节,存在小团体的意识
,几乎找不到可以说话的人。
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,因为我觉得劳动光荣,不劳动才是可耻的。该我做卫生值日时,我仔细完成,不是我值日,我也可以无怨无悔地替他人值日。
,我会仔细完成,并能保证值日后的卫生能达到标准。不该我值日,我不想去做。支配我的话,老师应当给加分(或嘉奖)最好。
,只是没方法,不做,确定会被老师指责,同学也看不起,马马虎虎应付完算了。
,从未仔细地对待过值日。
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,我珍惜它,并维护它,尽自己的力气为他添光彩,而不是抹黑。本学期我为班集体做的贡献许多。
,我只是其中一分子,我只管好我自己不为班集体抹黑就行了,其他人怎么做,随他便。
,我有时想为它增光添彩,有时却又管不住自己,违反了纪律,给它抹了黑。
,所以,我想怎么做就怎么做,管它荣誉不荣誉。
二、能
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、子女该做的事情
,尽管有难度,我自信我也可以做好
,我信念不太足,但情愿试试

三、勤
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,我知道“业精于勤荒于嬉”,“勤能补拙”的良训,不觉得“勤奋”累人。
、父母给我的压力大时,我知道须要勤奋,才能实现目标。我勤奋,有时会觉得累。
,我会感到很累,太苦了,通常是我兴奋时来一阵,没心情时就算了。
。
8、行为表现()[]
,我对得起自己、父母和老师,我可以对自己“OK1
、老师和父母的确定,间或会犯小错误。
,自己也因此受到指责或教训。
。
四、绩
9、学业成果()[]
,我感到满足。
,但我在不断进步
,我感到很焦急
,我感到很无奈
五..综合评价(对应项划勾)
本学期,我()老师,与同学(
)团结相处。我()劳动,(
)值日。集体荣誉感()学习(),(,,)作业,成果(,)。
为此,在今后的学习生活中,我准备
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二(五)在班上表现比较好
得到老师的表扬四次我的作业错得很少
我最大的收获是学到了好多学问我须要改进的地方是:胆子还要大点,
要敢向老师提问
我和同学相处很好
须要改进的地方有:多和同学沟通我这个月没有提过什么问