文档介绍：孩子们你们好读后感共4篇(《孩子们,你们好》读后感)
孩子们你们好读后感共1
一句简简洁单的话已经包含了老师对学生的深深的爱。爱学生是做老师的天职,就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和挚友,在学识上、品德上用自己的言行去影孩子们你们好读后感共4篇(《孩子们,你们好》读后感)
孩子们你们好读后感共1
一句简简洁单的话已经包含了老师对学生的深深的爱。爱学生是做老师的天职,就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和挚友,在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生,让他们觉得人间到处皆暖和。只有付出了爱,爱教化、爱学生,他们才会爱你,你自然也能从爱中得到乐趣,从爱中得到信念和志气。在爱的环境里,学生没有生疏感,没有压力,没有束缚,有的只是对学问的渴望。“孩子们在学校里无分数行吗?”带着对这个问题的怀疑,我拜读了阿莫纳什维利的“学校无分数教化三部曲”——《孩子们,你们好》。作者以老师口吻,用艺术的手法,生动、形象、详细的描绘了他和他的学生在小学四年里的教学和教化活动的全过程。让我深深感受到了一个老师对孩子的酷爱,对教化的执著。其中让我感受很深的一点是书中老师的工作做得特别细致,而且擅长做好家校沟通。每个学期开学前的一周,当许多人还留恋于假期的休闲之时,我们这些老师可以做些什么,想些什么呢?在备课、在研读教化书籍,还是……书中这位老师的做法让我很受启发。开学前的日子里,他把每个学生报名时的人事案卷都拿回了家,留意了解每个孩子的状况,在翻阅资料的同时,老师好像响起了孩子们嘹亮的嗓音和笑声,这种被他称之为“叽叽喳喳”的声音,因为他觉得儿童的喧嚷就是快乐和开心。“谁爱儿童的叽叽喳喳声,谁就情愿从事教化工作,而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷,谁就能获得自己的职业华蜜。”
阿莫纳什维利的这经典教化理念更让我震撼。从这里可以看出他是一个多么具有爱心的老师!开学的前一周,老师还给即将要进入校内的孩子们都寄去了一封庆贺信,庆贺孩子们即将进入新学校,并且告知他们怎样找到自己的班级。不用说,这封信在开学之前孩子们已经不止一次的找他们的妈妈、爸爸、爷爷、奶奶读过了。无需验证,这些信肯定会被孩子们珍藏在自己的枕头地下,因为这些用彩纸写成的信,是它的第一位老师干脆寄给他本人的。这样的老师肯定会在孩子们的心中留下深刻的印象,他们会更加喜爱新的学校,新的老师。
孩子们你们好读后感共2
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看到《孩子们,你们好》这本书的名字,一种亲切感便油然而生。这是前苏联教化家阿莫纳什维利的教化专注。阅读此书,从字里行间都能够感受到作者身为一位教化家、一名小学老师对他的学生、对全部孩子们的满腔的挚爱。初读本书的序言及第一张,就让我感受到作者对教化教学工作的执着和投入,他以一个教学班为实例,从开学前夜谈起,生动、形象、详细的呈现了他怎样了解、记住每一个学生,怎样给学生创建一个开心、美妙的开端,作者没有晦涩的语言、深邃的理论,更没有喋喋不休的论述,就是那平实、朴实的语言,却到处充溢了他的教学机灵。看他的书就像在倾听他的讲话,生动、活泼,给人带去乐趣的同时又给人以才智,启发人去思索、去反思。
“谁爱儿童的叽叽喳喳声,谁就情愿从事教化工作,而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷,谁就能获得自己职业的华蜜。”作者在开学之前已经渴望着要听到这种声