1 / 24
文档名称:

幼儿园教师节活动规划方案.docx

格式:docx   大小:30KB   页数:24页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园教师节活动规划方案.docx

上传人:花双韵芝 2022/9/13 文件大小:30 KB

下载得到文件列表

幼儿园教师节活动规划方案.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
少儿园教师节活动
方案
各位读友大家好,此文档由网络采集而来,欢迎您下载,感谢
少儿园教师节活动方案范文一:
一、指导思想:
为创建我幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
少儿园教师节活动
方案
各位读友大家好,此文档由网络采集而来,欢迎您下载,感谢
少儿园教师节活动方案范文一:
一、指导思想:
为创建我园尊师重教的优异气氛,增强师德师风建设,畅聊建立优异少儿教师的形象标准,进一步激发广大教师敬业爱岗精神和爱生如子意识,提升教育能力,改良教育方法,增进家园联系,在第二十六个教师节到临之际,我园工会将举行“我心目中优异少儿教师”
为主题的庆贺教师节主题活动。
二、活动内容:
、家长检盘问卷:面向家长发放
“我心目中的优异少儿教师”检盘问卷。
、少儿访谈:中大班班主任环绕“教师节”组织少儿议论,共同描绘“我喜爱的老师形象”。
、教师演讲:环绕“我心目中的优异少儿教师”为主题,分年级组组织
教师睁开演讲竞赛,每组选举两名优越者参加园级竞赛。
三、活动时间:八月下旬至九月中
旬。
四、活动流程:
、先期:工作部署及活动准备阶段
、召动工会委员会议,部署工作。
2、经过网站等媒体对本次活动进
行先期宣传准备。
、制作“我心目中的优异少儿教
师”检盘问卷并上报园长室审查。
、印制检盘问卷。
、中期:检盘问卷及活动宣传阶段
、9月1日,发放家长检盘问卷。
、9月3日,制作横幅,对本次活
动进行宣传。
3、9月7日,组织少儿访谈,议论少儿心目中的好老师形象。
4、9月7日前,各年级组组织演讲竞赛,选举优越者参加园级竞赛。
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
、后期:教师演讲及活动评论阶段。
1、9月7日,回收并统计检盘问
卷。
2、9月10日,举办园级教师演讲竞赛。
3、9月13日,颁发荣誉证书。
4、9月14日,整理资料,制定优异少儿教师标准。
五、评比方法:
、建立“我心目中的优异少儿教师”演讲竞赛评比小组,组长:金玉琴,组员:孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、
史金娥。
、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。
六、工作安排:
黄金秀:
、撰写活动方案,设计、发放检盘问卷,组织协调各项工作。
2、召动工会委员会议,传达精神,部署有关工作。
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
、负责资料的采集、整理、装订。吕品品:负责主持园级教师演讲比
赛。
王婷:负责检盘问卷的印制、统计,证书的制作。
丁勇梅:负责网站宣传、活动摄影,保存原始资料。
朱淑萍:供给证书。
环境设计组:制作宣传横幅,展览活动过程。
各年级组组长:
、组织组内教师演讲,选举优越
者参加园级评比。
、采集检盘问卷、访谈内容、演讲资料等,交于黄金秀处。
少儿园教师节活动方案范文二:
活动目标:1、知道9月10日是老
师节,是全部老师的节日。2、初步学****庆祝节日的方式。3、培育对老师的爱,做到敬爱老师。
活动准备:预先排演好的情境表演少儿用书、练****册
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
活动过程:
一、活动导入
老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?
让少儿知道每年的9月十号是老师节,是少儿园,小学,中学,大学全部老师的节日。
二、基本部分
请预先排演好的孩子们出场,情境表演的内容是一名少儿受凉了,入园没一会儿时间,老师发现他没有精神,老师量了下他的体温,发现温度很高,于是,老师便拿来了毛巾给少儿敷上,很关怀的抱着少儿,还给家长打电话,少儿感觉到舒畅一些,就睡着了。
老师在一边合时的进行指导。
老师:方才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?此后他在老师的关怀下有没有感觉到更舒畅呢?
老师:那谁来谈谈,这位老师为何会这样做呢?
三、联合少儿用书,向少儿叙述老师关
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
幼儿园教育教师节活动规划方案
心小朋友的案例,让少儿感觉到老师的爱。
老师:请小朋友们翻开我们的书籍,看看图上老师在干什么?
老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆贺节日的呢?你们有什么好的想法呢?
老师:此刻老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本事吗?你喜爱他们吗?老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么
样感谢老师的关怀呢?
四、活动结束
老师:今日是老