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东草芦中心小学体育课程实施方案
一、指导思想
以体育为载体,遵照“安康第一〞的指导思想,强调实践性特征,突出学生的学习主体地位,努力构建较为完整的课程目标体系和开展性的评价方式,重视教学容的根底性、选择性及教学方法的有效性和
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东草芦中心小学体育课程实施方案
一、指导思想
以体育为载体,遵照“安康第一〞的指导思想,强调实践性特征,突出学生的学习主体地位,努力构建较为完整的课程目标体系和开展性的评价方式,重视教学容的根底性、选择性及教学方法的有效性和多样性,注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与安康根底知识、根本技能和方法,增强学生的体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等,为学生终身参加体育锻炼奠定根底,促进学生安康、全面开展。
二、学校特色
近几年来在上级的正确领导下,我校积极参加各级各类比赛,均取得了不俗的成绩:乒乓球比赛更是获得了很好的成绩,于是我校藉此为契机,开展以足球类为特色的学校建立。确定了“以特色促开展〞“以特色打造品牌〞的开展思路,并设想将乒乓球运动开展成为我校的一项群体运动,并逐步引向深入并拓宽领域,并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展,形成鲜明的办学风格,使师生在教学相长的根底上拓展成为我校的办学个性,从而深化素质教育,提高教育教学质量。
三、课程目标
1、学生将掌握体育与安康的根底知识、根本技能与方法,增强体能。
2、学会学习和锻炼,开展体育与安康实践和创新能力。
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3、体验运动的乐趣和成功,养成体育锻炼的习惯。
4、开展良好的心理品质、合作与交往能力。
5、提高自觉维护安康的意识,根本形成安康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。
四、课程构造
以游戏为主要容。采用简单、有趣、多样的教学手段来激发学生的体育兴趣。让孩子在学习过程中充分体会到明白了道理、提高了技术、与同学和睦相处和充分进展运动的多种乐趣,并在此过程中培养孩子体育锻炼的能力。 
五、课程容
水平一:一年级
教学目标
1、引导学生能够快乐的活动起来,积极主动的参与到体育活动中来。
2、在课堂教学中多采用游戏的方法,让学生学会一些简单的动作与方法,如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等,培养正确的身体姿势,提高身体各种根本活动能力。
3、在教学中,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法,多运用模仿性、游戏性的练习方式进展教学,目的地培养学生对体育的兴趣,感受到活动的乐趣和身心的愉悦,学会同学间的和谐相处。
水平一:二年级
教学目标:
引导学生能够快乐的活动起来,积极主动的参与到体育活动来。
在课堂教学中多采用游戏的方法,让学生学会一些简单的动作与方法,如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律操和舞蹈等,培养正确的身体姿势,提高身体各种根本活动能力。
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在教学中,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情境式、学导式、主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法,多运用模仿性、游戏性的练习方式进展教学,目的是培养学生对体育的兴趣,感受到活动的乐趣和身心的愉悦,学会同学间的和谐相处。
水平二:三年级
教学目标
引导学生主动、