文档介绍：土豆奇遇记
——小班班本课程
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课程缘起
基本内容
01
课程目标
02
课程网络图
03
教学活动、区域活动
04
课程评价
05
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Pass01
课程缘起
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有一天,舒老师带来了几个发芽的土豆,打算土豆奇遇记
——小班班本课程
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课程缘起
基本内容
01
课程目标
02
课程网络图
03
教学活动、区域活动
04
课程评价
05
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Pass01
课程缘起
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有一天,舒老师带来了几个发芽的土豆,打算种在班级自然角,小朋友们看到了这些土豆,引发了一连串的提问,“老师老师,这土豆是用来干嘛呀?”“老师老师,这土豆上面长了什么啊”“老师,它还能吃吗?”...孩子们对这些发了芽的土豆特别感兴趣,针对他们的各种疑惑,我决定开启我们班的土豆探索之旅。
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Pass02
课程目标
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,通过种植、观察、实验等学****形式,丰富自己关于土豆的认知经验。
、创造活动,大胆表达自己的发现、想法。
、谈话、亲子互动等形式认识土豆的种类,了解其不同的特征。
,树立不挑食的饮食****惯。
开展探秘土豆实践性种植活动,锻炼幼儿观察、沟通、动手操作能力。
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Pass03
课程网络图
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Pass04
教学活动
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土豆养护记
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土豆养护记
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区域活动
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土豆创意画
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土豆创意画
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Pass05
课程评价
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《土豆奇遇记》这个班本课程来源于幼儿的生活,在生活化的情景中进行,土豆是孩子们比较熟悉的一种食物,一颗小小的土豆带给我们的欢乐可真不少。通过最初对土豆的种植观察一步步深入,和孩子们一起探索发现了好多有关土豆的秘密,那些有关土豆的“趣味的故事”也在不断被发现、被滋养!
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谢谢大家再见
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