文档介绍：1/2
?雁门太守行?学案2
十?雁门太守行?学案
学习目标:1、了解诗人及其作品。
2、理解诗歌大致内涵,积累名句。
3、体会诗歌表达的思想内容。
学习重点:体会诗歌的意境,加强对其主旨的理解。
学习方法:诵读法、讨论法
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?雁门太守行?学案2
十?雁门太守行?学案
学习目标:1、了解诗人及其作品。
2、理解诗歌大致内涵,积累名句。
3、体会诗歌表达的思想内容。
学习重点:体会诗歌的意境,加强对其主旨的理解。
学习方法:诵读法、讨论法
课时:一课时
学习过程:
一、课前预习导读
〔一〕积累文学常识:
1、雁门太守行:
2、行:
3、李贺:
〔二〕自己诵读诗歌,理解诗歌的大意。
二、课堂探究导学
1、诗中写战争,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势的诗句:
2、分别从听觉、视觉两方面描写寒沉惨烈的战地气氛的诗句:
3、表达援军〔偷袭〕失利,战争形势越发严峻的诗句:
4、借用典故,写出将士们报效朝廷的决心的句子:
三、拓展链接
积累一首描写边塞战争的诗
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四、当堂检测
1、描写尽管夜晚寒冷,战鼓不能擂响,但是战士们仍然以饱满的激情投入到战斗的诗句:
2、塑造一位神采奕奕的主将形象,使之宛然在目的诗句:
3、描绘将士们沉着赴难,誓死报国,显示不惜为国捐躯的崇高精神的诗句是:
4、从“声〞和“色〞两方面勾画了一副剧烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的气氛的句子是: