文档介绍：2016—2017学年第一学期
电子备课教学设计
学校: 谢河镇九年制学校
科目: 数学
年级: 八年级(2、3)班
教师: 杨万俊
2015—2016学年第二学期八年级历史教学进度计划表
上课时间: 2016年3月2日教者: 胡瑛羽刘琼陶冯琴
周次
时间
教学内容
备注
起
讫
1
收心教育课
2
第1课中国人民站起来了
3
第2课最可爱的人第3课土地改革
4
第4课工业化的起步第5课三大改造
5
第6课探索建设社会主义道路
6
第7课文化大革命的十年
7
第8课伟大的历史转折
8
第9课改革开放第10课建设有中国特色的社会主义
9
第11课民族团结第12课香港和澳门的回归
10
期中考试
11
第13课海峡两岸的交往第14课钢铁长城
12
第15课独立自主的和平外交
13
第16课科学技术的成就(一)
14
第17课科学技术的成就(二)
15
第18课改革发展中的教育
16
第19课百花齐放推陈出新
17
第20课人们生活方式的变化
18
复****br/>19
期末考试复****br/>20
期末考试
2015—2016学年第二学期八年级历史授课计划
总的教学目的
教育
教养
历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要求学生学****和掌握基础的历史知识,即了解中国古代史发展的基本线索,了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,激发学生的学****兴趣,使学生由要我学变为我要学。从学生的实际出发,确定教学目的、步骤,抓住教材的重点。课堂上体现因材施教,力争使每个学生各尽所能、各有所获,尽全力的开启学生的思维火花,使学生能主动学****参与教学。充分利用现代技术教育手段,制作多媒体课件,力求知识趣味化,使学生爱学****提高45分钟的利用效率。
向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育,尤其是以发展规律教育,教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法,培养学生学****和表述历史的能力,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。在教学过程中,不增加学生负担的前提下传授知识。在讲授过程中,注意引导学生纵横比较,穿针引线,使整个历史发展情况显得脉络清楚,思路清晰。同时,注意学****方法的传授,着意培养和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。并在课堂上体现新的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本,调动学生的主动性和创造性,转变传统的学****方式,为探究性学****创造条件。
谢河镇中学电子备课教学设计
年级: 八年级科目: 历史主备人: 胡瑛羽
审核人: 审核时间: 上课时间:
课题
收心课
教学
目标
分析
知识与技能
明确学****目标,争当优秀学生。
过程与方法
让学生能尽快收心,投入到学****中来。
情感态度与价值观
让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来,对学生进行日常行为规范教育,行为****惯养成教育,安全教育。
教学重、难点
教学重点
让学生尽快收心,投入到新学期的学****生活中来。
教学难点
对学生进行日常行为规范教育,行为****惯养成教育,安全教育。
主要教学方法
讨论归纳
教
学
过
程
(一)承上启下,导入新课。
,我们班在学****纪录、卫生及各项活动等方面取得了很大的进步,。新的学期从今天开始了,大家有没有信心啊?我们共同的目标是什么?
,老师很高兴。但在上学期,我们还存在许多问题和不足。比如还有不戴红领巾的,放入学对说话的,进小卖铺的;学****方面上学期我们的语文、数学夺得第一的同时,英语成绩却在名列第四;卫生方面还有的同学干值日晚来早走,让组长催着干,卫生大扫除方面也因为有的同学责任心不强而被扣过分。希望每位同学静下心来考虑一下自己在上学期有哪些不足,每个人快速列出自己最想改