去同学家教学设计.docx

文档介绍：《去同学家》
教学目的:
1、培养学生的音乐听觉意识,初步建立音有长短的概念。
2、能用三角铁和木鱼参和音乐活动,用体态动作感受和表现音乐的变化。
3、初步培养学生人际交往的智能,懂得建立同学友谊;培养热爱同学的感情.
教学重点、《去同学家》
教学目的:
1、培养学生的音乐听觉意识,初步建立音有长短的概念。
2、能用三角铁和木鱼参和音乐活动,用体态动作感受和表现音乐的变化。
3、初步培养学生人际交往的智能,懂得建立同学友谊;培养热爱同学的感情.
教学重点、难点:
让学生在轻松活泼的音乐中去体验、感受和表达“去同学家”的愉快心情是重点:培养学生互相合作的才能,建立自信心是难点。
教学准备:
三角铁、木鱼、课件.
教学时间:两课时。
第一课时
教学内容:感受音的长短,游戏《考考小耳朵》.
教学过程:
一、组织教学
听曲入室,师生问好!
二、感受音的长短
1、认识三角铁、木鱼。
说一说(外形特点)
听一听(音色特点)
敲一敲(探究多种演奏方法)
2、比照敲击三角铁、木鱼的声音的长短
讨论用哪件乐器敲适宜?
讨论用哪件乐器敲(波浪线)适宜?
3、生活中哪些动物的叫声长?哪些短?
模拟并讨论
4、你能用嘴发出长和短的音吗?
自由模拟,同桌讨论。
三、游戏《考考小耳朵》.
聆听乐曲听到像。.。的音响时,做敲门的动作。
当听到音乐中有像(波浪线)的音响时,和一位同学握手。
四、律动《去同学家》
1、讨论:去同学家的路上会怎么表演?
到同学家时要敲门,见到同学很快乐怎么表演?
2、创设情境,全班同学随音乐的情绪自由律动.
3、师生合作律动。
4、鼓励自信的孩子上台表演.
5、评议。
五、完毕。听曲出室。