11.去年的树.去年的树 教学设计.doc
教材分析:《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文,讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱...
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去年的树.《去年的树》教学设计doc.doc
江英学校杨文清教学目标:认识1个生字,会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油灯等词语。分角色有感情地...
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去年的树获奖教学设计去年的树的教学设计.doc
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《去年的树》教学设计.doc
《去年的树》教学设计浙江省湖州师范附属小学? 盛新凤教学目标1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会...
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《去年的树》教学设计教学目标:分角色朗读课文理解课文内容,体会童话揭示的道理教学重难点:指导学生朗读,领...
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《去年的树》教学设计宜君县彭镇中心小学孟小利学情分析:童话是学生接触较多的文学体裁,对童话的阅读学生有...
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《去年的树》教学设计许程程阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中,要注意对话环境平...
《去年的树》教学设计设计理念阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中,要注意对话环境...
《去年的树》教学设计【教材解读】《去年的树》是人教版四年级上册第三单元童话单元的第二篇精读课文,作者是...
《去年的树》教学设计教学目标:1、理解文章内容,训练有感情地朗读对话,培养语感。2、感受童话的语言美、思想...
诚信环保生命——《去年的树》教学设计杨洞中小学校朱胜群教学目标:知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。...
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第七册《去年的树》教学设计教学目标1、在阅读中,认识本课4个生字“伐、融、剩、煤”,能正确填写量词。2、能...
《去年的树》教学设计实验小学阳珍教学目标:1、认识1个生字,会写4个生字。2、有感情朗读课文,用用简单的话概...
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《去年的树》教学设计氖具慌绣悯杖稳咬阮梭称康孙桔讣衣嘱普是突绵亩双置凝须竣篇伯咨背某《去年的树》教学...
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《去年的树》教学设计一、文本解读《去年的树》是人教版语文实验教材第7册的课文。文章讲述了这样一个故事:...
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《去年的树》教学设计试验区小学初艳艳教学目标: 1、认识 1个生字,会写 4个生字。正确读写“融化、剩下、伐...
《去年的树》教学设计冯三镇中心小学: 周光鸿【教学目标】一、情感态度与价值观体会小鸟与大树间真挚的友情...
11 、去年的树执教人:刘雪莲 2013 年 10月 22日教学目标: 1.认识并会写本课生字; 2.初步学习概括文章主要内...
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《去年的树》教学设计《去年的树》教学设计《去年的树》教学目标 1 .认识 1个生字,会写 4个生字。会正...
信息化教学设计模板作者信息姓名李庆翠电话 15275373314 学科语文年级四年级邮件 D yxyx-ok@ 单位山东省济宁...
《去年的树》教学设计《去年的树》教学目标1.认识1个生字,会写4个生字。会正确读写“融化、剩下、伐木、煤油...
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四年级上册语文教学设计表赵艳丽课题人教版第六册第11课《去年的树》指导思想与理论依据现代信息技术已经普...
教学设计聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:去年的树姓名:吴翠红工作单位:麻城市中馆驿镇文昌宫小学学...
《去年的树》教学设计一、教材分析:《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。这是一个文浅意深的童话故事。文...
教学设计学科语文年级四年级教学形式多媒体教学教师王晓薇单位溪头小学课题名称去年的树学情分析四年级学生...
《去年的树》教学设计一、学习目标:1、熟悉1个生字,会写4个生字,正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”四个...
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去年的树教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:《去年的树》教学设计第二篇:去年的树教学设...
《去年的树》教学设计【设计理念】新课程理念强调“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”,本设计...
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课题名称11.去年的树总课时2分课时1教学目标1.学会本课生字新词,正确读写“融化、剩下、煤油灯等词语。2.初...
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《去年的树》教学设计教学目标:1、理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、...
去年的树教学设计马丽[教学过程]一、激情导读,铺垫基调、导入1、课件出现悦耳的鸟鸣声。师:什么声音?生:鸟叫...
《去年的树》教学设计路家村联校中乌纱小学侯秀娟教学目标:1、激发学生创作童话的兴趣和愿望,体会小鸟和树真...
《去年的树》教学设计姚艳玲教学目标1.认识并会写本课生字;会写2个。2.初步学习概括文章主要内容;3.读通课文...
《去年的树》教学设计夏娥平设计理念阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中,要注意对...
单元主题教学《去年的树》第二课时教学设计多巴镇新墩小学窦洪存预设目标:1、初步学习概括文章主要内容。2、...
去年的树课时:2教学目标1.掌握13个生字,理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读...
《去年的树》第二课时教学设计教学目标:1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句的深刻内涵,激发想象力。2....
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《去年的树》教学设计宾县胜利中心校:张德林[设计理念] 作为一个读者,读完后的第一个感觉是淡淡的忧伤,这种...
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《去年的树》教学设计蓝田县洩湖镇宋庙小学贺园园【教材简析】《去年的树》选自人教版语文第七册第三单元,属...
《去年的树》教学设计长沙县黄花镇黄龙学校邓艳红【教材简析】《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读...
去年的树教学设计【教学目标】 1.能有感情地朗读课文,能读懂本文。 2.感受童话的语言美、思想美、意境美。 ...
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去年的树教学设计顾彬彬导入:今天我们上一节语文课,继续学习《去年的树》,同学们齐读课题,那讲课之前老师想...
《去年的树》教学设计方培一、教学目标《去年的树》是人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人...
去年的树教学设计教学目标】1、知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。2、过程和方...
《去年的树》教学设计执教人:谢晶指导教师:李红【教学目标】:1.理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感...
《去年的树》教学设计教学目标学会1个生字,会写4个字。能查字典或联系上下文理解不明白的词。能有感情地朗读...
《去年的树》教学设计——人教版四年级上册执教朱宏英教学目标:在读中感悟童话传递的美好情感——对朋友信守...
永康五中集体备课记录表(2015.9)备课时间2015 年 11 月 2 日主备人章会会内容去年的树课型精读课文年级四年...
《去年的树》第二课时教学设计执教人:慈溪市逍林镇中心小学褚亚琼对教材的理解和把握《去年的树》是人教版第...
《去年的树》教学设计设计意图:这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言,珍惜友情...
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《去年的树》教学设计一、揭题导入,初读交流T:(课件)听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为大树唱歌呢,大...
《去年的树》第一课时教学设计教学目标1.认识并会写本课生字;2.初步学习概括文章主要内容;3.读通课文,品味重...
《去年的树》教学设计井口中心校王莉一、教学目标:1、知识与技能:读通课文,理解文章内容,训练有感情地朗读对...
《去年的树》教学设计一、创设情景、导入新课(音乐课件一)1、日本著名的儿童文学作家新美男吉,生于1913年,1...
《去年的树》教学设计学习目标知识与能力1、理解课文内容。2、懂得鸟儿与树之间的深厚感情,体会童话揭示的道...
《去年的树》教学设计安徽省怀宁县石牌镇中心学校李竹平教学内容人教版四年级上册语文第十一课教材解读本文...
去年的树教学设计小编今天推荐给大家的是去年的树教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容!新课程理念...
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《去年的树》教学设计杭州市余杭区五杭中心小学孔国平预设目标:1、理解文章内容,能有感情地朗读对话培养语感...
《去年的树》教学设计教学目标1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。2.过程和方...
教学目标:1、理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺...
【教学目标】去年的树教学设计《去年的树》教学设计?【教学目标】1.学会本课生字,能正确端正地书写“融”“...
《去年的树》教学设计时间:2011年11月15 日内容:人教版小学语文四年级上册《去年的树》第一课时授课班级:力...
《去年的树》教学设计齐永英教学目标:1、知识与能力目标:随文认识“伐”,正确书写“融、剩、伐、煤”四个生...
学校: 使用人: 时间:教学基本信息课题去年的树学科语文年级四年级课标要求及教材分析【教材简析】《去年的树...
《去年的树》教学设计教学目标:1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句,会入情入境地研读课文,抒发感受。2...
学校: 使用人: 时间: 《去年的树》教学设计41158学校: 使用人: 时间: 教学基本信息课题去年的树学科语文年级...
《去年的树》教学设计【教学目标】1.学会本课生字,能正确端正地书写“融”“伐”。2.能利用抓主要人物、串联...
《去年的树》教学设计[设计理念]作为一个读者,读完后的第一个感觉是淡淡的忧伤,这种忧伤的由来,可能是因为结...
11、去年的树出示学习目标——品读课文,多元对话——体会情感、引导想象——当堂训练一、板题示标。1.导入:...
教学目标:1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句,会入情入境地研读课文,抒发感受。2.过程和方法目标:学会...
学校:使用人:时间:教学基本信息课题去年的树学科语文年级四年级课标要求及教材分析【教材简析】《去年的树》...
教学目标:1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句的深刻内涵,激发想象力。2.过程和方法目标:体会角色心理,...
《去年的树》教学设计www.5y【教学目标】1、知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。...
11 去年的树上海市彭浦新村第四小学宋珮琦【教学目标】1、认识1个生字,会写4个生字。正确读写“融化、剩下、...
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《去年的树》教学设计《去年的树》教学设计教材:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社XX年版教学内容...
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《去年的树》教学设计教材分析与学情分析:本文是人教版四年级上册的由日本作家新美南吉创作的童话。主要讲述...
《去年的树》教学设计张水珍设计理念阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中,要注意对...
《去年的树》教学设计富源县中安小学韩丽一、教学目标1、有感情地朗读课文,并能分角色朗读,品味重点词句的含...
富源县中安小学韩丽一、教学目标1、有感情地朗读课文,并能分角色朗读,品味重点词句的含义。2、感受鸟儿和树...
《去年的树》教学设计?第二课时张家畈黄市小学金玲【教材分析】本文是日本作家新美南吉的一篇拟人体童话,讲...
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