文档介绍：幼儿园招教面试技巧
幼儿园招教面试技巧
【篇一:幼儿园教师招聘考试之面试高分技巧】
幼儿园教师招聘考试之面试高分技巧
高分技巧之一,优中选优。
教招面试是要全面考察一个人的素养,比如作为幼儿教师的专业理念、专业知识、专业能力等。所
幼儿园招教面试技巧
幼儿园招教面试技巧
【篇一:幼儿园教师招聘考试之面试高分技巧】
幼儿园教师招聘考试之面试高分技巧
高分技巧之一,优中选优。
教招面试是要全面考察一个人的素养,比如作为幼儿教师的专业理念、专业知识、专业能力等。所以面试对考官来讲就如同人们在商场选购商品,希望能从众多的“商品”中选出最符合需求的。一般来讲考官都是教育行政人员和幼儿园园长或专职教师组成,他们都具有丰富的人生阅历和工作经验,有很强的洞察力,所以在面试之前广大考生要做好充分的准备,自然亲和、细心诚实,结合岗位需要及自身的特点进行面试,并且要和考官有眼神交流、注意礼貌,以赢得考官的青睐。
高分技巧之二,首因与近因效应。
首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响,实际上指的就是“第一印象”的影响。即人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变,甚至会左右对后来获得的新信息的解释。而近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
近因效应与首因效应相反,是指交往中最后一次见面给人留下的印象,这个印象在对方的脑海中也会存留很长时间。在面试过程中,考生与考官是第一次见面,在较短的交流中,考官难以全面的认识考生,而最直接的认识方式就是“第一印象”,最能巩固印象的也就是面试的最后,所以给考官留下好的印象至关重要。中公资深讲师许冬雪建议考生:首先,要注重仪表妆容,作为幼儿教师面试,穿着要落落大方,稍显可爱;其次,要注意教资教态,谈吐自然,和蔼可亲、自信沉着
行主要用口头表述该课题(活动)教学的具体设想、设计及其理论依据。即说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这样教。说课的目的就是要通过“说课”这一简易、速成的形式或手段来在短时间内集思广益,检验和提高教师的教学能力、教研能力,从而优化活动过程,提高活动效率。
二、说课与上课的差异
说课与上课既有相同点,又有不同处。其相同点在于二者都是同一活动的教学内容。不同处在于:第一,目的不同。上课的目的是将教材内容转化为幼儿的理解,进而培养能力,进行思品教育,即“使幼儿会学”;说课的目的则是向听者介绍一次活动的活动设想,“使听者听懂”。
第二,内容不同。上课的主要内容在于让幼儿理解哪些内容,怎么教。说课则不仅要讲清上述的主要内容,而且要讲清“为什么这样做”。第三,对象不同。授课的对象是幼儿。说课的对象是领导、同行或专家、评委。第四,方法不同。上课是教师与幼儿的双边活动,说课则是以教师自己的解说为主。
三、理论扎实的运用于过程中
例子:一位教师的经验:
“说课并不是什么难事。怎样说好课,关键在于为什么。你为什么设计这节课?你为什么设计这个目标?你为什么要有这样的准备?你为什么要尝试这种教学方法?……解决了为什么,你的说课就成功了。”要解决这么多的为什么谈何容易!平时设计一节活动只是自己觉得这个环节好像孩子接受有困难就再改一下,没细想为什么开始孩子不能接受是因为不符合幼儿的认