文档介绍：小学《解决问题的策略——假设》知识点总结
知识点一:用“假设”的策略解决含有两个未知量的实际问题
利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是找准代换后数量的变化情况。
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方程:  
方程:  
小学《解决问题的策略——假设》知识点总结
知识点一:用“假设”的策略解决含有两个未知量的实际问题
利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是找准代换后数量的变化情况。
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方程:  
方程:  
,并列出方程.
等量关系是   .
方程是   .
知识点二:用“假设”的策略解决相差问题
利用“假设”的策略解决相差关系的问题时,先根据解题的需要对已知条件作出假设,通过假设引出差量,然后分析产生差量的原因,把原因分析清楚后,找到差量对应的数量来解决问题。
,,每支水性笔多少元?
:2,其中科技书有165本,童话书有多少本?
,杏树的棵数是桃树的,桃树和杏树各有多少棵?
4. 果园里有荔枝树270棵,比龙眼树棵数的多60棵,龙眼树有多少棵?
、乙两个仓库,,,,那么几天后两个仓库剩下的煤相等?
,六(1)班捐款210元,比六(2)(2)班捐款多少元?
①列方程解 :②算数方法解: 
3. 小明的体重是,比爸爸的体重轻,小明爸爸的体重是多少千克?
(1),那小明的体重是爸爸的.
(2)分析与解答.
①列出等量关系式 .
②根据等量关系设未知数,列出方程并解答.
(3),“看看小明的体重是否比爸爸的体重轻”.
(1)班有48人,比六(2)班多,六(2)班有多少人?
,第一次用去的与全长的比是,第二次用去全长的,两