文档介绍：《我与我的目标的距离》中小学生主题班会活动方案
高三班级17班11月23日
主题
我与我的目标的距离
活动目的(教育、培育的效果及目标):
,明确奋斗目标,激发同学斗志
,寻求对策《我与我的目标的距离》中小学生主题班会活动方案
高三班级17班11月23日
主题
我与我的目标的距离
活动目的(教育、培育的效果及目标):
,明确奋斗目标,激发同学斗志
,寻求对策,并制定适合自己的学习方案
,提高学习效率
活动预备(教室布置及含义,同学的先期预备等):
,让自己从横向与纵向的角度
进行剖析。
,将原750分进行合理折合
,对录用分数线做出估量

活动过程:
班主任进行考试状况对比分析,表扬进步显著的同学,鞭策退步显著的同学,将本班成果与其他平行班对比,找出差距,找出优势,增加自信念,增加紧迫感。
班主任总结班级优缺点,对一些苗头性的现象加以提示,提出学习建议。
邀请学习成果比较好和进步明显的同学与大家沟通学习方法,尤其是针对自主时间该如何学习进行沟通。
最终,学习高考录用方案,进一步激发同学学习斗志,燃烧学习激情。
留意事项或建议:
材料要预备要充分,有劝说力;班级中的典型事例要让同学信服;学习建议要对同学的确有关心,并且切实可行。
活动效果及后记:
同学通过与他人的对比,知道自己存在的不足,也从他人那边学习到了比较好的做法,这对今后的学习将会有很大关心。面对自己分数和目标的差距,学习的紧迫感明显增加,斗志亦被激发。