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第一单元生物和生物圈
一、认识生物
1、生物的特征:
生物的生活需要营养、生物能进名师推荐精心整理学****必备
第一单元生物和生物圈
一、认识生物
1、生物的特征:
生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对
外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2、生物的分类
按形态分植物,动物,其他生物
按用途分作物,家禽,家畜,宠物等。
二、生物圈是所有生物的家
1、生物圈是最大的生态系统
2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面;以海平面为准,
上达10千米,下达10千米。
3、生物圈中的生物:
水圈中的生物大多数生活在水面150米以内
岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、
一定的生存空间
:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、
淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统;生物圈是最大的生
态系统,是一个统一的整体。
三、环境对生物的影响
1、非生物因素对生物的影响:光、温度、水分、空气等等。
2、科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、
表达和交流。
3、生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
4、生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系
5、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方
式、生物的适应性是普遍存在的。
6、生物对环境的影响:生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
四、生态系统
:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,叫做生
态系统。
:
生产者
生物部分消费者
分解者(如细菌、真菌)
非生物部分:阳光、空气、水等,为生物的生命活动提供物质和能量。
食物链:生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。
例如:草兔子狼名师推荐精心整理学****必备
练****使用显微镜
显微镜的使用方法:
取镜和安放;右握左托(右手握镜臂,左手托镜座)
几点重要的结论:
(1)显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积
(2)显微镜物象和实物是上下左右都相反(从目镜内看到的物象是倒像)
(3)要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央,玻片就往那个方向移动(例
如:要将视野中左上角的物象移到视野的中央,玻片就往左上角移动),如果是将
视野中央的物象移向某个方向,就将玻片往相反的方向移动。
(4)放大倍数越小,视野范围越大,看到细胞数目越多,物象越小,光线越亮;
放大倍数越大,视野范围越小,看到细胞数目越少,物象越大,光线越暗。
(5)目镜长度与放大倍数成“反比”,目镜越长,放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”,物镜越长,放大倍数越大。
(6)视野中的污点有三种情况:物镜上,目镜上,装片上。移动目镜,如果污点
随之移动,则污点在目镜上;移动玻片标本,污点随之移动,则污点在玻片标本上;
如果前两次都不能移动污点,则污点在物镜上。
(7)光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜,才
能进入到人的眼睛。
(8)低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍物镜后物像模糊不清,应用细准焦螺
旋进行调节。
(9)转换物镜时,应转动转换器的边缘,而不能直接用手扳动物镜。
(10)镜头脏了,只能用擦镜纸擦拭。
模仿制作临时装片
:材料要薄而透明;盖盖玻片时要一边先接触水滴,再缓慢放
下,避免出现气泡。
观察洋葱表皮细胞:
(1)准备:擦、滴(清水)
(2)制片:撕、展、盖
(3)染色:滴(稀碘液,如果要观察植物细胞中的叶绿体,则不需要染色)、吸
观察人体口腔上皮细胞:
(1)准备:擦、滴(生理盐水)
(2)制片:刮、涂、盖
(3)染色:滴(稀碘液)、吸
切片:用从生物体上切取的薄片制成的。如:叶的横切面切片
涂片:用液体的生物材料经涂抹制成的。如:血涂片
装片:用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。
如:草履虫装片
植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。