文档介绍：袁梅个人专业开展规划——模板
姓名
袁梅
性别
女
年龄
49
学历
大专
教龄
33
职称
小高
职务
老师
所任学科
电教
课题名称
个人专业开展规划
2021-—2016年个人专业开展规划
个人袁梅个人专业开展规划——模板
姓名
袁梅
性别
女
年龄
49
学历
大专
教龄
33
职称
小高
职务
老师
所任学科
电教
课题名称
个人专业开展规划
2021-—2016年个人专业开展规划
个人专业开展根底
 老师开展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分认识教育意义的根底上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,,有思路才有出路,在认真学****了学校本年度开展规划和各部门本年度工作目的后,针对自己的特点制定个人开展方案如下:
个人专业开展目的
“教书者先强己,育人者先律己”,要进步自己的政治思想素质。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为和时俱进的新型人才.
详细措施
(1)擅长考虑,在理论中探求、感悟.  要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作和考虑相结合,在考虑中工作,在工作中考虑,创造性地开展工作。
  (2)乐于动笔,进步教育科研程度。每星期抽出一定时间到阅览室,认真阅读教育教学杂志和理论专著,及时积累专题研究的第一手资料;尝试进展教学案例的分析,学期完毕时完成教学案例2篇;通过撰写论文,,不断进步论文质量。
    (3)继续进步学历层次,通过进修、自学考试或网络教育进步学历是适应职业的需要,也是自我开展的需要。现代社会很看重文凭,但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历,已经获得小学高级老师职称,但是还有一个不断进步和精益求精的承受终身教育的过程.
   (4)继续更新自己的专业知识,当今世界,科技突飞猛进、信息和日俱增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,不断向