文档介绍：幼儿园五年发展规划
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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/14
幼儿园五年发展规划
我园是一所有这10年历史的省三级幼儿园,期间,在众教职员工的努力下,在领导和专家的鼓励下,我园的发生了很大的变
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幼儿园五年发展规划
我园是一所有这10年历史的省三级幼儿园,期间,在众教职员工的努力下,在领导和专家的鼓励下,我园的发生了很大的变化,园所在管理上从静态管理发展到了动态的管理,园所面貌也呈现了科学、乐趣、参与,师资队伍的结构上逐渐向年轻化发展,科研能力在逐步完善和成熟,使我们幼儿园的办学水平和社会声誉得到了很大的提高。期间,我们要以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,积极贯彻《中华人民共和国教育法》,努力遵循学前教育的基本规律,不断深化学前教育改革,积极探索幼儿园的管理运行机制。通过实施素质启蒙教育,资源整合、托幼结合,达到促进幼儿全面发展的目标,从而使我园成为管理科学高效,师资结构相对合理,教育科研有成效,办成具有一定影响的优质幼儿园。
一、现状分析
随着形势的发展,社会对学前教育的要求越来越高,有竞争就有发展,有竞争就有进步,我们这所占地面积不大,但得到家长和社会认可和称赞的园所如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜,这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。
发展优势:
1、园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和年轻活
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力、团结协作、积极进取的教师
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名,还有待于更深层次地培养,尽管教师的工作热情很高,但理念与行为之间存在较大的落差,对先进的教育思想转化为教育实践,对教育对象的了解与分析,对教育实践的反思与创新明显不够,缺乏创新和科研意识,研究水平只浮于表面,缺乏深入的研究,为科研研究带来了一定的阻力,其次缺乏流动还导致教师缺乏交流和竞争,很大程度上阻碍了幼儿园的发展。
4、后勤人员的整体素质、水平和能力有待提高,员工的自培意识不够,参与保育和教育的能力缺乏。
5、品牌特色的建立还有待于进一步优化,幼儿园的内、外部环境的创设还缺乏人文化、特色化和现代化。
二、发展的指导思想与总目标:
回顾几年的发展历程,我们认为幼儿园要长足发展,必须准确把握好“变”与“不变”的尺度,所谓“变”是要顺应社会和教育发展趋势,不断调整并形成完整的办学思想和办学经验,打出自己的品牌;所谓“不变”,则是是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展,保留良好的教育传统和优势,最终产生较深的社会影响。建设教育“品牌”的契机就在我们眼前,谁首先抓住,谁就先发展。
办园指导思想:
坚持以邓小平素质教育理论和“三个代表”的重要思想为指导,学习贯彻十六届六中全会,以
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“以人为本”的管理思想,探索创新型组织管理方法,实现创新型、人性化、智能化的管理;以“幼儿发展为本”的教育理念,深化科学课程改革,使课程适应每一位孩子的发展;以创新教师的培育为核心,合理导向、分层培养,建设一支结构合理、素质良好,具有现代教育思想的创新型、研究型的教师队伍;依托社区、联系家庭、整合教育资源,探索社区、家庭与幼儿园互动的教育模式,按照”务实奋进,争创一流”的工作要求,将我园办成环境一流、管理一流、师资一流、保教质量一流的幼儿园。 
总目标:
积极营造充满人文精神的校园文化,树立“拥有开放心*营造人本情*浇灌科技树*结出智慧果”的园本思想和“引领幼儿生命的起点,架构幼儿智能的支点,点燃幼儿创新的亮点”的教育理念;以科研为先导深化教育改革,以“山区园本课程开发”为切入口,确立园本课程观,提升幼儿的生活知能,以儿童身心为本,引领幼儿的智力潜能,努力把我园建成教育理念先进、组织管理科学、师资结构合理、幼儿发展主动、教育特色鲜明的有一定社会影响的幼儿园。把保障幼儿健康的身体和良好的心理作为幼儿园的首要任务和前提,培养自信开朗、合作明理、聪明博识、体魄健壮、人格健全的幼儿。
三、发展的具体措施:
完善有序、高效的管理系统:
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提出领导哲学:沟通互重、真诚相待,合作协调------给每个教职工一个支点和平台;给每个孩子一份尊重和理解;给每个家长一份温馨和关切! 
1、 团结协作,强化沟通互重的管理内涵。领导班子