文档介绍：专题一地球和地球仪
考试大纲解读
考点
课标解读
(1)用证据说明地球是个球体;
(2)用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小
理解经纬线和经纬度的划分,学会用经纬网确定任意地点的位置
理解地球自转和公转的特点及产生的地理现象
命题规律分析
地球和地球仪知识是地理学****的基础,是初中地理学****的重点内容。
,考查的知识点多集中在如何判定某点所属的半球,用经纬网确定某点的地理位置,地球运动及形成的现象特别是地球的公转轨道位置的判断等。对地球形状和大小的考查,主要看考生
能不能用证据和数据来说明问题,题型主要以选择题为主。
,命题多通过学生身边的一些生产和生活现象(如正午太阳高度变化、昼夜长短等)来考查地球运动,如2011江西赣州中考
以房屋位置挑选切入,体现了学****对生活有用地理的基本理念。以热点事件、地区(日本地震、台风等)考查经纬度定位,认识经纬线的有关知识,如2011年河北唐山中考、山东泰安中考以南非举办世界杯为背景,考查南非经纬度位置及地球运动的相关知识。
,应掌握地球运动和经纬度分布规律,并做到图文结合,用规律去解决生活中的实际问题。
4. 2012年结合地球运动中所形成的地理现象,判定某地经纬度、某地所在半球等仍是主要考查点。
必备知识梳理
考点一地球的形状和大小
地球是一个球体,人们对地球形状的认识经历了“天圆如张盖,地方如棋局”——“天如斗笠,地如覆盘”一一一球体的过程。
证明地球是球体的证据:1519~1522年,葡萄牙人麦哲伦率领的船队完成环球航行,这是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑;海上从远处驶来的帆船,先看到桅杆,再看到
船身;月食的照片;站得高,看得远;地球的卫星照片等。
用地球表面积()、赤道周长(约4万千米)、平均半径(6 371千米)描述地球大小。
归纳整合
平均半径说明地球的极半径与赤道半径不相等,地球不是一个正圆体而是一个不规则的球体。
考点二地球仪
地球仪是地球的模型。
经线
纬线
定义
地球仪上,连接南北两极且与纬线垂直相交的线
地球仪上,与地轴垂直且环绕地球一周的圆圈
形状特征
半圆
圆
指示方向
南北
东西
长度变化
相等,无变化
由赤道向两极逐渐缩短,两极为点
经度:国际上规定,把经过英国伦敦格林尼治天文台旧址中心线的那一条经线定为0o经线,也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作180o,以东的180o属于东经,用
“E”作代号;以西的180o属于西经,用“W”作代号。东、西180o经线合为一条经线。
在赤道上经度1。的距离约是111千米,在南北纬60o上经度l。的距离为赤道上的一半。
地球仪上,相对应的两条经线组成一个经线圈把地球分为两个半球,两条经线的度数之和为180o。如10oE与170oW
组成一个经线圈。
纬度:赤道是0o纬线。赤道以北的纬度,叫北纬,用“N”作代号;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”作代号。北纬、南纬各有90o。一个纬度间的距离约为111千米。
半球的划分:以赤道作为划分南、北半球的界线,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球。以20oW和160oE经线组成的经线圈,将地球分为东、西两个半球,从20oW经线向东
到160oE经线所在半球为东半球,从20oW经线向西到160oE经线所在半球为西半球,或表述为小于20o的西经度和小于160o的东经度都在东半球;大于20o的西经度和大于160o的东经度都在西半球。
在地球仪或地图上,由经线和纬线相互交织成的网,就是经纬网。利用经纬网可以确定地球表面不同地点的位置。如在日本及周围图上,A、B、C三点的地理坐标可用A( 40oN、
140oE)、B(40oN、145o E)、C(30oN、135oE)表示。
由于纬线指示东西方向,经线指示南北方向,故可利用经纬网判断地图上的方向,如右图中,A点在B点的正西方
向,B点在C点的东北方向。
归纳整合
正确确定某地点的经纬度的前提是能判断出东、西经度和南、北纬度。经度的判定是向东度数增大的是东经度,反之是西经度;纬度的判定是向北度数增大是北纬度,反之是南纬度。
如右图中A点是(Oo、40oW),B点是(40oS、20oW),C点是(20oN、20oE)。
考点三地球的运动
地球的运动主要是指地球的自转和公转运动。