文档介绍：如何激发后进生学习英语的兴趣
摘要:所有智力方面的工作和学习都要依赖于兴趣,英语教学也是如此。兴趣是学生学习英语的强大动力。所以说激发学生学习英语的兴趣就显得非常重要。本文主要就思想上、课堂上以及课外活动三方面怎样激发学生学习的兴趣做了阐述。重点说明了课堂教学是激发学生学习英语的兴趣,提高学生参与行为的最主要的场所,详细提出了通过多种途活动径,运用多种教学方法和教学手段来激发学生在课堂教学中学习英语的兴趣。
活动关键词后进生英语兴趣
众所周知,兴趣是最好的老师。兴趣是学生渴求获得知识,探究某种事物或参与某种的积极倾向。作为英语老师,我们的任务应是“teach students how to learn English well and make students interested in it.”只有当学生意识到学习英语是一种乐趣,而不是枯燥乏味的苦役,它才能成为推动学生学习的有效动力,成为学习动机中最现实、最活跃的心理因素。。所以说,激发学生学习英语的兴趣是非常重要的,它可以让英语教学达到事半功倍的效果。下面我结合我自己的教学感受谈谈怎样在英语教学中激发学生学习英语的兴趣。
一、融洽师生关系,潜移默化的使学生产生学习英语的兴趣
学生“亲其师,才能信其道”。因此和睦融洽的师生关系对完成教学目标至关重要。这就要求教师在教学中对每一个学生出自真心,公平公正,不歧视差生。在生活中多帮助学生,经常和学生打成一片,尤其是家庭困难的学生,教师要知其冷暖,给予鼓励,从而使学生产生兴趣。“学高为师,身高为范”。想让学生喜欢老师,就必须有让学生喜欢和欣赏自己的东西。所以教师要加强自身修养,提高自身魅力,为人师表,在思想品质和学识水平上起表率作用。因而教师的职业水平和人格魅力,对能否激发学习兴趣也有着重要的影响。大家知道, “笑是打开心门之锁,它是一种心与心的交流,眼与眼的感动。”当学生犯错误时,要微笑着批评学生,不伤他们的自尊,不侮辱他们的人格,使学生在老师微笑的批评中感受到诚挚的爱和由衷的帮助。老师还要让学生觉得学好英语对他们大有用处,让他们在内心深处满怀激情地告诉自己:“我需要学好英语。”从思想上去激发学生的求知欲,让他们认识到学好英语的必要性,从而激发他们学习英语的兴趣。教师在教学过程中要有意识地抓住一切机会不断灌输英语在社会发展以及日常生活中的重要作用,让学生在心理产生学好英语的强烈愿望。
二、在课堂教学中适时激发学生学习英语的兴趣
学生是否能持久的喜欢英语在很大程度上取决于英语课堂,所以说,英语课堂教学是激发学生学习兴趣、提高学生参与行为的最重要的场所。那么怎样来激发学生学习兴趣,以提高英语课堂教学呢?我认为要运用多种教学方法、教学途径和教学手段来激发学生的学习兴趣。
1、尽量使用英语来组织课堂教学
英语教学的目的是培养学生运用英语的能力。这种能力只有在大量接触英语,并沉浸到使用当中去,才能较快地培养起来。用英语组织课堂教学,可以烘托课堂气氛,让学生感知英语,把学生放在一个英语环境里,用英语的语音、语调激发学生学习英语的兴趣,设法创设英语情景和气氛,使学生置身于一种真实的语言环境中,这样学生就能自然而然地养成用英语表达自己的思想、感情的习惯,增强学生的求知欲,并在无意中强化学生的听说能力,集中学生的学习注意力,兴趣也就由此产生