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八年级物理(上)知识点总结.doc

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八年级物理(上)知识点总结.doc

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文档介绍

文档介绍:物理研究声光热电力等物理现象。
第一章声现象
1、声音的发生
声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也就停止,但声音不一定消失。
2、声音的传播
声音的传播需要介质,真空不能传声,声音以声波的形式向外传播。
(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声
(2)声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气
声音在空气中(15℃)传播速度大约是340 m/s
(3)决定声速快慢的因素:1、介质种类2、介质的温度。
3、回声
听到回声的条件:(1)。
(2)声源和障碍物距离超过17m。
利用回声可:(1)测距。利用回声和公式S=Vt可以计算声源到物体的距离(t是来回时间的一半)(2)加强原声。
4、我们怎样听到声音
①人耳感知声音的过程:声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。(外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音)。
②骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫骨传导。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋,一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
③双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。因此,我们听到的声音是立体声。
5、乐音
物体做规则振动时发出的声音叫乐音。乐音的三要素:音调、响度、音色
音调:声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,振动越快,频率越大,音调越高。即频率决定音调。
频率:物体每秒内振动的次数。单位:赫兹Hz 。人耳听觉范围:20Hz---20000Hz。
超声波:高于20000 Hz (蝙蝠、海豚可发出)
次生波:低于20 Hz (地震、海啸、台风、火山喷发出)
响度:声音的强弱叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。响度的单位是:分贝, 符号dB(分贝数越大,响度越大)
音色:不同发声体所发出的声音的品质叫音色。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
6、噪声及来源
当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
从物理角度看:噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看:凡是妨碍人们正常休息、学****和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
7、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音强弱的等级。0dB是人耳能听到的最微弱的声音;较理想的安静环境≤30dB—40dB;睡眠≤50dB;工作学****70dB;保护听力≤90dB。
8、噪声减弱的途径
可以在声源处(消声)、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱
9、弦乐器靠弦的振动发声。长而粗以及不绷紧的弦发声的音调低。
10、管乐器靠空气振动发声。长的空气柱发声的音调低。
11、声音可以传递信息(雷声、B超、敲击铁轨、回声定位等)
12、可以传递能量(超声波清洗精密仪器、碎石等)
第二章光现象
1、光源:能够自行发光的物体叫光源(人造自然)。恒星可