文档介绍：关于高中《篮球》模块1课程的研究与设计
姓名:蔡亚伦单位:沈阳市第二十中学邮箱:7426531@ 手机:151414145566
【摘要】:通过文献资料和研究调查,以及实践中的教学总结,发现我们现在的学校中,虽然学生对篮球的热情很高,但是对篮球的学****热情不是很高,篮球知识技能匮乏,身体素质低下。所以,就要在我们模块教学计划中,通过“1+1双效教学模式”制定一份能够激发学生学****兴趣、提升学生篮球技能、加强学生身体素质的教学计划。
【关键词】:篮球兴趣 1+1双效教学模式教学计划
前言:
,培养和锻炼学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结合作的集体主义精神;通过教师的“教”和学生的“学”,使学生掌握篮球运动的基本知识、基本技术和基本技能,以及简单的战术配合,了解一些篮球竞赛的简单规则,并通过比赛逐步巩固、提高所学的技术和战术,提高高中篮球运动水平。全面发展学生的身体素质,包括跑、跳、投等基本活动能力和速度、力量、灵敏、耐力等身体素质,增强学生体质,促进身心健康发展。
但是高中篮球教学是否起到了这些作用,结果发现不容乐观。由于教学内容、教学模式、教学手段、师资力量和硬件设施等方面的原因,制约着高中篮球教学的顺利发展。从而导致高中生对课堂中的篮球教学越来越疏远,对篮球运动的兴趣也越来越淡。长此以往篮球教学对促进学生身体健康,提高心理健康水平的作用就难以得到较好的发挥。
本文通过“1+1”双效课程构建模式,着手篮球模块教学计划的研制与开发。根据“课程目标统领课程内容设置模式”, 研究设置模块课程及课时计划。
《篮球》教材研究
1、本篮球模块的教学强调在初中运动技能学****的基础上,提高篮球运动项目的技能水平,篮球模块教学的开展不仅要求学生掌握篮球运动知识与技能,更重视学生对运动知识与技能的应用,即将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。
2、篮球模块教学的地位和作用。
(1)篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式,且运动强度较大,因此,它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展,提高和保持人的生命活力,为人的一切活动打下坚实的身体(物质)基础,从而提高生活的质量。
(2)篮球运动与其他运动项目相比,篮球活动的形式多样,具有更强的参与性、趣味性、应变性、娱乐性和竞技性等,能满足不同人群的多种需求。篮球活动的形式可因人而异,运动量可随意调节,因此参与者都能在活动场上找到展示自我的方式,满足自己的不同层次的需求。
(3)、高考的无形压力限制了人们的相互交流与了解,但篮球运动给人们提供了机遇。能有效缓解学****压力,而良好的竞争环境又能培养健康的心理适应力和承受力,调整及维护参与者的心理健康水平。同时,篮球作为集体项目的杰出代表,在增加交流和友谊的同时,更能有效地培养团结协作的集体主义精神等良好的体育道德,帮助参与者正确理解和处理好个人与集体、竞争与合作的关系等。
(4)、通过篮球的练****和比赛,能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展,以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。
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篮球运动是广大学生喜爱的运动项目。初中阶段学生对篮球基本技术已有初步的了解和掌握;但初中生的素质和能力以及触较的时间等,学生仅仅只停留在一些较模糊的认识和对篮球体育中考的烦练之中。而高中阶段篮球模块的教学要求强调在初中运动技能学****的基础上,提高篮球运动项目的技能水平。并且篮球模块教学的开展不仅要求学生掌握篮球运动知识与技能,更重视学生对运动知识与技能的应用,即将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。
二、高中学情分析:
1、篮球运动是高一学生最热门的选项之一,深受广大学生的喜爱。通过初中的篮球教学,学生对篮球基本技术已有初步的了解和掌握。
2、高中生处于青春期,身心发展渐趋成熟,已经具备了独立思考、判断等能力,她们爱美、追求美。在体育学****中,能自觉地进行自学、自评,从中得到丰富自我、挑战自我的满足与快乐。尤其对健康有益的运动和练****方法、手段有浓厚的兴趣。篮球模块教学的的开展不仅可以满足学生精神上的需求,还可以使学生享受练****时的喜悦与创造性的乐趣;同时还可以激发学生参与活动的热情,培养学生正确的合作和竞争意识和集体荣誉感,以及组织和自控能力和敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
3、分析学生学****本模块可能遇到的困难和问题;
学生的问题1:参加篮球运动对我来说,确实受益不浅。由于原来我的体质较差,通过篮球模块学****就不知不觉中锻炼了身体,增强了体质。不过篮球运动对抗性比