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《黄州快哉亭记》课件.ppt

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文档介绍:“一门父子三词客,千古文章八大家”
苏洵苏轼苏辙
黄州快哉亭记
苏辙
广东东莞常平中学李永钊 liyongzhao2000@
以「记」为名--本质为记叙文
“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
解题
篇名
作者
旨趣与性质
桃花源记
陶渊明
纯记叙文--纯寓言
岳阳楼记
范仲淹
兼“览物”的叙述、对“古仁人之心”的议论及侧写自我心志的抒情
黃州快哉亭记
苏辙
同上;兼具叙述、议论、抒情
苏辙,字子由,自号颍滨遗老,又号栾城。北宋著名的散文家。与父苏洵、兄苏轼合称“三苏”,“唐宋八大家”之列。
著有《栾城集》。
风格鉴定:
1.辙性沉静,资禀敦厚,加以父、兄之熏陶,发为文章,汪洋澹泊,似其为人。
 2.苏轼评语:“子由之文,词理精确,有不及吾;而体气高妙,吾所不及。”
作者简介
写作背景
元丰二年(1079),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼,因而获罪被贬为监筠州(今江西高安)盐酒税。元丰六年,与苏轼同谪居黄州的张梦得,为了览观江流,在住所西南建造了一座亭子,苏轼替它取名为“快哉亭”,还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》,苏辙则为亭子作记以表纪念。
初步感知
(2)填空:快哉亭涉及了三个人,分别是、以及,三个人的共同点是。
(3)“快哉”一词贯穿全文,是本文的“文眼”,
划出含有“快”的句子。
(1)全班朗读课文,注意读准字音。
建亭的张怀民
名亭的苏轼
作此记的自己
被贬之人,胸怀旷达
课文鉴赏
分析第一段
江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合汉沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
出:流出。始:开始。肆大:水流阔大。
南、北:向南,向北。
益张:越发盛大。浸灌:意思都是“注”。
相若:差不多。即:靠近。为:建造。胜:美景。名:命名,名词作动词。
译文
长江流出西陵峡,便开始得到平坦的地势,它的水势奔腾阔大。向南与湘江、沅江合流,向北与汉水、沔水汇集,它的水势更加强大了。到了黄州赤壁下面,江水浩荡,和大海差不多。清河县的张梦得先生,贬官居住在齐安,在靠近他的住宅的西南面做了一个亭子,用来欣赏长江上的美景,我长兄子瞻给亭子取了一个名字叫“快哉”。
1.本文第一段是从什么事物写起的?其目的何在?
2.自西陵至赤壁的江流景象变化如何?
答:江水。由自西陵至赤壁的江流写起。目的在交代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的。
答:“奔放肆大”“其势益张”“波流浸灌”
思考
视角变化:由远及近,描绘了一幅千里江流图。
眼界与心境: 始宽渐宽全开

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