12失物招领教案.doc

文档介绍：课题
12 失物招领
教学目标
1 认识“失、级”等14个字。会写“同、工”等6个字。
2 确流利地朗读课文。
3、养成爱护环境卫生的习惯。
教学重点
通过朗读理解课文内容,理解爱护环境卫生是每一个人的责任。
教学难点
培养学生主动积累词语的意识。
德育目标
理解课文内容,激发学生爱护环境卫生的愿望。
美育目标
激发学生留心观察周围的事物,从中感悟卫生的环境是美丽的。
教具准备
图片、录像、生字卡
课时安排:
二课时
第一课时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
设计意图
随堂笔记
导入新课,板书课题。
1、谈话导入,看了课题你有什么问题?
2、梳理问题;
3、板书课题。
二、初读课文,识记生字。
1、出示生字卡片;
2、教师相机指导;
3、鼓励学生根据字形特点,采用不同的方法识记生字;
4、出示词语卡片;

三、指导书写生字。
1、范写,指导学生观察;重点指导:专、才
2、巡视检查;
3、师生共同评价。

看课题,提出问题;
齐读课题。
1、学生自读课文,勾画生字。
2、读准翘舌音和后鼻音;
自由读—开火车读—齐读
练习运用词语,如:准备:
我准备送还鸟蛋
小松鼠准备种松树。
鸭先生准备清扫小路。
我们准备回家了。
观察生字在田字格中所占的位置;
学生结合书本写字。写完后相互评价,

激发学生的兴趣
培养学生自主学习的能力。 
引导学生进一步感悟形声字的规律。
培养学生的说话能力
培养学生正确书写和良好的书写姿势。
 
 
 
 
 
 
 
 
第二课时
 
教
学
过
程
教师活动
  学生活动
设计意图
 随堂笔记
一、复习
二、朗读感悟:
1、检查预习,比比谁读得正确。
改错读,教师教读学生读错的句子。
3、小组合作学习,边读边想边议论:到底有没有同学有没有丢失东西?
4、教师范读。
二、实践活动