文档介绍：课题
第一课怎样面对他人的夸奖
周节
教学目标
知识与能力:引导学生学会应对可疑陌生人的方法,提高自我防范意识.
过程与方法;通过陌生人夸奖这个故事让学生知道对陌生人要提高警惕,更不要把陌生人带回家,
情感态度与价值观: 通过故事,提高学生的自我保护意识和能力。 
教学重点
了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段,掌握提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点
培养学生随机应变、沉着机智的意志品质, 提高学生的自我保护意识和能力。
教学准备
收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例;制作课件。
课时安排
1
教学过程
二次备课
教学过程:
一、实例导入,揭示课题。
,分析陌生人常用伎俩同学们,这节课由我和大家一起来学习。首先,我们来看一则新闻。谁来说说,新闻中报道的是怎样的一件事? 这个小女孩为什么会上车?
,揭示课题其实这类事件在日常生活中屡有发生,不信,大家一起来看看(出示拐骗数据)谁来谈谈你的感受? 对!平日里,我们要提高警惕,提防可疑的陌生人。(板书课题)
二、问题切入,掌握方法
(一)室外遇到陌生人怎样办
(1)心理准备——提高警惕前不久,我们学校的王明就遇到这样的一件事(播放学校实拍) 遇到这样的事情,你会怎么做?
学生回答: 不跟他走给爸爸妈妈打电话回学校告诉老师对!面对陌生人,我们一定要有防备之心,提高警惕!(板书:警惕)
(2)应对方法童话故事中的狼我们一眼就能认出来,可是现实中的坏人却比狼狡猾的多。他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样,来博取你的好感与同情,从而降低你的防范意识。下面的几种情况,你知道该怎么处理吗?(分组讨论、总结方法,然后全班交流) 喝饮料,带路独行,有人跟踪打听同学情况
(3)警方提醒同学们刚刚在面对陌生人的时候,警惕性都很高。这天放学的时候,你以前的一个邻居来学校门前接你,总可以跟着他走了吧?(生答:不能)为什么? 提醒:据公安部门统计,有一半以上的儿童案件是熟人作案。所以,面对一些曾经见过的“熟人”,也应有必要的防范意识。那么遇到这种情况,该怎么办呢?(打电话确认)
(4)温馨提示我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示: 路遇生人警惕高, 不吃不喝赶快跑。结伴而行走大道, 人多地方危险小。别人信息不透露, 电话求救方法好。
:有时,陌生人会躲在暗处窥视我们的行踪。如果我们警惕性不高,可能会发生更为严重的情况。一起来看一看!(播放深圳绑架事件)
(1)提高防范意识刚刚新闻中报道一系列绑架事件。那你们知道,歹徒为什么要绑架这些孩子吗?(向家长要钱)对!歹徒铤而走险为的就是钱。平日里,我们应该怎么做,才能尽可能的不引起歹徒注意,避免发生绑架事件呢? 学生回答: 不要带太多的钱。。。。。。。。不随意向别人透露自己家的情况穿衣朴素。。。。。。。。。。。。。。不攀比不带手机。。。。。。。。。。。。。。不炫耀不带饰品小结:对!我们要做到平日里不炫耀,生活上俭朴、低调,不搞特殊。
(2)应对措施有时,突发事件令人防不胜防。如果不幸被绑架,也不要害怕!只要我们有足够的心理准备和得当的应对方法,就一定能安全脱险!下面我们就来看一看获救的被绑架男孩曹宗恺,看看面对危险,他是怎么做的?(出示男孩录音) 给你印象最深的是哪一点?他为什么要这么做?
药丸——机智不能睡——沉着冷静心里想——坚定信念不哭不闹——沉着冷静
(二)在家遇到有人敲门怎么办。如果你单独在家,遇到有人敲门,又该怎么办呢?
(1)陌生人敲门谁愿意来跟我配合一下?请同学们认真看这位同学是怎么做的?做的对不对?还有没有更好的方法?(从门镜看看认不认识、问他是谁、让他改天再来、喊爸爸妈妈吓跑他、告诉爸爸妈妈、110 报警)
(2)熟人敲门一定要判断准确
三、全课小结,拓展延伸
这节课我们配合的很默契。老师在这儿还有几句话要送给大家——生命对于每个人只有一次!当面对陌生人时,我们一定要提高警惕。在危险临近时,要沉着冷静,运用学到的知识,并根据周围的实际条件随机应变,保护好自己的生命,绽放出生命的精彩!
板板书设计
第一课怎样面对他人的夸奖
独自在家遇敲门, 先从门镜仔细瞧。
来者身份要问清, 拨打电话确认好。
推三阻四请他回, 千万不能把门开!
教教学反思
课题
第二课如何对待说脏话的朋友
周节
教学目标
知识与能力:让学生认识到文明礼貌在社会交往中的重要性,养成讲文明懂礼貌的好习惯,培养学生的实践能力,提高学生的思想素质。
过程与方法; 通过活动,养成讲文明懂礼貌的好习惯,培养良好的个性品质。
情感态度与价值观: 养成讲文明懂礼貌的好习惯,提高学生