文档介绍：该【七年级上册第一二单元历史知识点汇总 】是由【260933426】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【七年级上册第一二单元历史知识点汇总 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第一课、祖国境内的远古居民
1、元谋人:生活在(云南的元谋县),距今约(170万年)。历史地位:是我国境内已知的最
早人类。元谋人生产生活状况:会制造工具,知道用火。会不会制造工具是人和动物的根本区别。
2、北京人和山顶洞人对比
社会
代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念用火
组织
约万-万
7020天然火
年地点:北京西保留猿的原始
北京人打制石器采集、狩猎 ,还会保
南周口店龙骨山某些特征人群
存火种
山洞里。
懂得爱美用骨
时间:至今约三仍使用打制石采集、狩猎、捕
针把兽皮制作
:北和现代人器但掌握了磨鱼,过群居生活,懂得人工
山顶洞人成衣服有衣服,氏族
京周口店龙骨山基本相同光、钻孔技术,最早进入到氏族取火。
有装饰品,懂
顶使用骨针。公社
得爱美。
3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
4、氏族:是由血缘关系结合起来的,由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起,共同劳动、
共同生活,没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
第二课原始农耕生活(P7-11)
1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。(也是最早发明瓷器的国家)
河姆渡人半坡人大汶口人
长江流域(浙江余姚黄河流域(陕西西安半坡
发现地点山东大汶口
河姆渡)村)
距今时间约七千年约五六千年约四五千年
普遍使用磨制石器,用磨
磨制石器和木器(耒
生产工具光的石器和木制的耒耜耕磨制石镰、石锄等
耜、石镰)
地,用石刀收割庄稼。
农耕经济有了更大发展,
饲养家畜、出现了原原始农耕种植栗(小米),
具有磨制石器,原始手工
生产情况始农耕景象,种植水饲养猪、狗,主食有栗,
业有了更朋的进步,能够
稻副食有鱼、肉、蔬菜等。
制造陶器有黑陶、白陶
居住干栏式的房子,
过着定居生活,挖掘居住在半地穴式的房子里,由于社会生产力的发展,
生活情况
水井,饲养家畜,会屋里有灶炕私有财产和贫富化出现了
制造陶器
还制造简单的玉器和会制造彩陶,已会纺线、
文化制造精美的玉器等工业品
原始乐器。织布、制衣
他们是世界上最早种他们是世界上最早种植栗
世界之最
植水稻的居民的居民
第三课、华夏之祖
1、涿鹿之战:
时间:距今约四五千年双方:黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战
地点:涿鹿结果:蚩尤战败
影响:炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族(汉族)
2、黄帝————人文初祖:
黄帝:建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世衣食住行奠定基础
嫘祖:发明养蚕、缫丝仓颉:发明文字伶伦:编出了乐谱
后世称黄帝为人文初祖,海外华人称自己为炎黄子孙
3、尧舜禹的禅让:
尧:生活俭朴,克己爱民舜:宽厚待人,以身作则禹:治理洪水,同甘共苦
禅让:这种推举部落首领的办法,叫做禅让制
4、原始社会的终结:原因:社会生产发展,人民的生活水平提高,私有财产更多了
5、夏朝的建立时间:约公元前2070年
人物:禹(从部落首领转变为奴隶制国家的国王)地位:这是我国历史上第一个王朝
影响:我国漫长的原始社会到此结束,国家产生,奴隶社会开始了
6、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领,涿鹿之战中两部落联合起来,大败蚩
尤,随后结成联盟,经过长期发展,形成了日后的华夏族。
7、部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落,若干部落又组成部落联盟。
8、继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧舜禹。他们采用“禅让”的方法推举部
落联盟首领。
第四课、夏、商、西周的兴亡
1、夏:
标志:世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下,我国早期国家的产生。建立者:禹
都城:阳城时间:公元前2070年性质:奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具
统治中心:河南西部、山西南部政策:组建军队,制定刑法,设置监狱
灭亡:暴君桀的暴政约公元前1600年,商的首领成汤发动推翻夏朝的战争,夏朝灭亡
2、商:时间:公元前1600年地点:黄河下游建立者:汤
措施:1、任用有才干的伊尹等人做大臣2、要求臣下勤恳办事,有功于民3、关心百姓
迁都:盘庚把都城殷(原因:水患和政治动乱)灭亡:暴君纣的暴政(炮烙)
3、西周:公元前1046年,商周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历
史上叫西周。性质:是统治阶级内部争夺最高统治权的斗争
4、分封制:1、周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属功臣等,封他们为诸侯。
2、诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时代并随天子作战。
目的:为巩固周朝的统治
影响:形成了严格的等级制度(国王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶金字塔式)
暴君:周历王(国人暴动)亡国之君:周幽王灭亡时间:公元前771年
5、渭水流域的周国君周文王重视农业生产,任用贤人姜尚,使国力逐步强大起来。公元前1046
年,文王的儿子周武王伐纣,经牧野之战灭亡商朝建立西周,定都镐京。
第五课、灿烂的青铜文明
1、青铜器的高超工艺
1、青铜铸造业:(1)发展过程:原始社会末期开始出现----夏朝时种类繁多----商朝是我国青
铜文化的灿烂时期----西周时种类更加丰富,大量用于祭祀。(2)特点:规模大,品种多,工
艺精美。(3)代表作品:司母戊鼎(现存世界最大的青铜器)、四羊方尊、青铜面具、青铜立
人像、青铜神树。(4)“三星堆”文化:盛行于成都平原的一种独特的青铜文化,与商周同期。
2、陶瓷业:我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝有青瓷。
3、玉器制造业:玉器雕刻工艺达到很高水平,代表作品有玉虎和玉象。
二、农业和畜牧业的发展
1、农业的发展:商周时期,五谷齐备。知道选种、施肥、治虫害。西周已用青铜农具进行农业
生产。
2、畜牧业的发展:今天的家畜家禽的主要品种,商朝都已经有了,还建有牲畜栏。商王室和贵
族还有专门牧场。
3、人们所创造的农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣,构成了夏商西周灿烂的青铜文化。
三、奴隶的悲惨生活
奴隶牛马不如,奴隶没有人身自由,可以随意买卖或转让,地位低下。奴隶可以被任意杀死或活
埋,作奴隶主的殉葬品,地位和猪狗一样,命运悲惨。
第六课、春秋战国的纷争
1:东周建立:公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳)。史称“东周”。
东周分为春秋时期(公元前770年-公元前476年)和战国时期(公元前475年—公元前221年)
。
2:春秋争霸的原因:周平王东迁后,王室开始衰微,诸侯不再听从天子的命令,周天子反而依
附于强大的诸侯。
3、主要霸主:齐桓公,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾践(史称为“春秋五霸”)。
4:齐桓公首霸条件:①:任用政治家官仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队,使国力强盛。
②:打出“尊王攘夷”的旗号。③:是东方的一个大国。
5:公元前7世纪中期,齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟,当上了春秋历史上的第一个霸主。
6:晋楚争霸。公元前7世纪后期,晋楚军队在城濮进行决战,晋军战胜楚军,晋文公称霸,后
来,楚国强大起来,楚庄王北进中原,在铋打败晋军。楚庄王称霸。
7:春秋末期,南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。
进攻楚国,五战五胜,吴王阖闾称霸。经过长期努力。越王勾践北上会盟诸侯,成为春秋的最
后的一个霸主。
8、春秋争霸的影响:积极方面:在争霸过程中,诸侯国的数量不断减少,出现一些疆域较大的
国家,加快了统一的步伐,促进了民族融合。消极方面:争霸战争给社会带来种种灾难。
9、战国七雄
⑴、三家分晋和田氏伐齐:战国初期,晋国卿大夫中的韩赵魏三家,瓜分了晋国。后来齐国大夫
田氏,取代了原来的国君,建立了田氏齐国。
⑵:战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国,历史上称为“战国七雄”。
⑶:兼并战争:①:桂陵之战(围魏救赵)。②:马陵之战(减灶诱敌)③长平之战(纸上谈兵)
:公元前260年,秦赵交战,秦胜赵败。影响:经过长平之战后,秦国的军事实力大大增强,东
方六国再也无力抵御秦国的进攻。
10、战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。
第七课、大变革的时代
1、铁农具和牛耕的使用
(1)春秋时期,铁农具开始出现,战国时期,使用范围扩大。
(2)春秋末年已使用牛耕,战国时期进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的革命
(3)影响:铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。
2、著名的都江堰
战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建都江堰。作用:消除了岷江水患,灌溉了大片农田,
使成都平原成为“天府之国”。它是闻名世界的防洪灌溉工程,两千多年来,一直造福于人民。
三、商鞅变法
1、背景:铁农具和牛耕的使用和推广,私田出现,使封建的剥削方式得以出现。
2、目的:确立封建统治,发展封建经济。
3、时间:公元前356年,秦孝公任用商鞅开始变法。
4、内容:1、国家承认私有,允许土地自由买卖。2,奖励耕战,生产粮食布帛多的人,免除徭
役。3,奖励军功,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族特权。4,建立县制,
由国君直接派官吏治理。
5、性质:是战国时期一次重要的政治和社会改革。
6、影响:经过商鞅变法秦国的经济得到发展,军队的战斗力不断增强,发展成为战国后期最富
强的封建国家。
7、各国变法的影响:经过变法,各国的封建制度逐步确立起来,地主阶级的统治代替了奴隶主
贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。
8、商鞅变法成功原因:1、顺应历史发展潮流;2、有一定的社会基础,新兴的广大地主阶级支
持变法;3、变法措施得当,内容恰当,进行比较彻底;4、得到秦国君的支持。5、符合百姓心
愿,得到人民支持6、商鞅的决心和才能
9、商鞅变法的启示:改革是推动社会进步的动力,只有改革国家才能富强;我们要像商鞅那样,
顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新。
第八课、中华文化的勃兴(一)
一、文字的演变:1、刻画符号(半坡原始居民)→甲骨文(商朝)→金文(商周时期)→大篆
(西周晚期)→小篆(秦朝)→隶书→楷书→草书→行书(王羲之)。
2、甲骨文:含义:商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字出土地点:商的殷墟
概况:甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式
意义:是的种比较成熟的文字,我国有文字记载的历史,从商朝开始;同时也是研究商朝
历史的珍贵资料(反映了商朝的政治、经济、军事和风俗等情况)
3、金文(铭文、钟鼎文):
含义:商朝的青铜器上铸刻的文字概况:金文比甲骨文规范代表:西周时的毛公鼎(500多
字)
意义:是研究商、周时期历史的珍贵资料,对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。
4、大篆:西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“大篆”
战国时期,人们用毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上书写,出现了竹书和帛书
秦统一后,全国通用小篆,后又流行书写方便的隶书
2、天文、历法和医学的成就
1、天文成就:(1)夏朝,我国古书记载了最早的一次日食。(2)商朝:甲骨文有许多日食、
月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。(3)周朝:《诗经》中关于日食的记录,这是我
国历史上第一次有确切日期日食记录。(4)战国时期:公元前613年,鲁国天文学家观测并记
下了一颗彗星扫过北斗,这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。(5)近年来,我国科学家
根据古书中“周懿王元年天再旦于郑”的记载猜想“天再旦”是天亮了两次,即是发生在早晨的
日全食。
2、历法成就:(1)夏朝:就有了历法,今天的农历,又叫夏历。(2)商朝“历法逐渐完备,
一年分为十二个月,大月三十天,小月二十九天,闰年增加一个月。(3)战国时期:人们测定
出一年二十四个节气,是历法上的重大成就。
3、医学成就:(1)名医扁鹊,生活在春秋战国之际。(2)扁鹊的主要贡献:能用针刺、按摩、
汤药治疗疾病,总结出望闻问切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。
3、屈原和”钟鼓之乐”
1、屈原:生活在战国末期,他创造了一种新体诗歌,代表作是《离骚》。
2、钟鼓之乐:一种以编钟和鼓为主要乐器演奏的音乐。在春秋战国时期盛行,湖北随州出土的
钟鼓乐器,其中以整套编钟最为珍贵。反映了我国古代音乐发展的较高水平。
第九课、中华民族的勃兴(二)
一、大思想家、大教育家孔子
1、孔子名丘,字仲尼,春秋晚期鲁国人,儒家学派创始人、中国古代伟大的思想家、教育家。
2、思想主张:(1)内容:提出“仁”的学说,“仁”包含一切美德。他主张“爱人”,要求
统治者体察民情,爱惜民力“为政以德”。反对苟政和任意刑杀。(2)作用:孔子学说成为封
建文化的正统思想。
3、教育成就:(1)创办私学,广收门徒。(2)注意因材施教,善于启发学生思考问题。(3)
教育学生要有老老实实的学****态度,要谦虚好学。(4)传授有效的学****方法,要求学生经常复<br****学过的知识,“温故而知新”,“三人行必有我师焉”。
4、文化贡献:(1)孔子晚年根据鲁国历史材料编成《春秋》一书;(2)孔子的弟子将孔子的
言论整理成《论语》一书。
2、思想家老子:老子姓李名耳,字伯阳又名老聃。春秋晚期道家学派创始人。他的学说记录在
《道德经》里。
三、百家争鸣:背景:春秋战国时期,社会急剧变化,阶级关系发生巨大变化,新旧势力斗争十
分激烈,政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来,许多思想家从不同的角度,不同的立场
对当时的变革提出了自己的主张,纷纷著书立说,发表意见,并相互辩论,形成了百家争鸣的学
术繁荣局面。主要学派:墨家、儒家、道家、法家、兵家。
学派时期代表人物著作思想内容
政治思想——“仁”:“爱人”,“为政以德”。
春秋孔子《论语》
儒家教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国孟子仁政治国、轻徭薄赋
春秋老子《道德经》一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
道家
战国庄子顺其自然、无为而治
”兼爱”:希望人们互助互爱。
墨家墨子
“非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。
战国主张改革;提倡法治;提出建立君专制中央集权的
法家韩非子
封建国家。
兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己,百战不殆”
四、春秋战国时期的诸子百家