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2022年幼儿园师德师风心得
2022年幼儿园师德师风心得1
一个学期以来,我能根据自己制定的德育工作安排进行工作,留意自己的师德形象,重视对学生进行品德教化,现将状况总结如下:
1、仔细学****师德规范,结合学****老师职业道德规范,并以老师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。
2、依据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学****中提升老师的道德标准,深化贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高老师的全面道德修养。
3、仔细学****新课改,提高对新课程改革的相识和教化理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教化势。
4、接着学****报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学****报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学****刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众主动捐款捐物,明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、接着仔细学****有关的教化法律法规,着重学****教化法》、《老师法》等法律法规,通过学****统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特别使命的相识。
7、制定了班级德育教学安排,利用各种机会对学生实施德育教化,使班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外,我能遵守学校的各项规章制度,主动参与政治学****团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,酷爱学生,为人师表,责任心强,在教化教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、_的氛围里学****敬重学生,不体罚,使他们身心得到开心的发展。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作安排、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的状况,帮助家长形成正确的教化观点和方法,取得家校教化的一样性。
总之,经过一个学期的教化和培育,学生在品德和行为****惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将接着努力,争取把班级的德育工作做得更好。
2022年幼儿园师德师风心得2
时间飞逝,转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况,仔细制定了德育工作安排并通过实施加强幼儿的品德教化,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学****实践,我班幼儿的道德品质和行为****惯有了肯定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结:
一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感。
为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们依据每月制定的德育目标,树立榜样教化;同时为幼儿供应活动与表现实力的机会,让幼儿成为环境的小主子。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平常,我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们立刻意识到自己的言行不一样给孩子带来的影响,马上承认了老师的错误,并请孩子们也随时监督我们,相互督促提示。此外,我们还留意随机榜样教化,及里对幼儿赐予表扬和嘉奖,并激励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学****的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。
二、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。
有欢乐的心情,幼儿才能热忱地参与活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学****哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,摩挲孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如:原本较内向的赵浩钧、施正鑫小挚友现在不仅情愿回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有目的地创建一些条件让幼儿做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务。如:帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
三、亲密家园协作,留意品德教化的一样性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋,家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,刚好把教化信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动协作,共同做好幼儿的品德培育教化工作,强化幼儿园与家庭教化的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事,刚好对家进步行提示,帮助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平常有说粗话的****惯,我们老师就耐性身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长相识到“精神环境”对孩子的影响,接受老师的建议进行改进,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了很多。
四、将德育工作渗透与嬉戏中。
在嬉戏中,激励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并激励幼儿试着协商解决。
以上是一年来德育工作所取得的成果,但仍存有不足:
,有争抢玩具现象。
,不能与同伴友好地相处,共享玩具和物品。
、整理学具、玩具方面还比较薄弱。
总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教化、不断培育的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗旨,接着将德育工作推向一个新的台阶。
2022年幼儿园师德师风心得3
一学年的时间匆忙流走,耳边响彻的是幼儿入园时落落大方的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”从小对幼儿进行德育教化,在人文道德渐渐流失的今日,势在必行。本学期,幼儿园通过开展经典国学教化《__》以来,幼儿的礼仪、行为****惯都有了很大的变更。下面我将德育工作小结如下:
一、营造深厚的文明和谐的氛围
1、在幼儿园走廊悬挂《__》,张贴文明警示标语,图文并茂,营造文明和谐的走廊文化,提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。
2、各班开拓“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点,布置幼儿生日会,感恩父母等栏目教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴。
二、开展德育教学活动
将礼仪教化贯穿于幼儿一日活动中,老师在幼儿一日生活各环节中,采纳主动确定、激励的看法对待幼儿的表现,发觉幼儿某些行为可以做为教化素材的要刚好运用,实行个别讲解引导法、集体探讨等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从***做起。充分挖掘节假日的教化契机。
本学期,幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节,迎中秋”博饼活动,结合重阳节开展,敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教化。
三、老师以身作则,同伴之间相互影响,幼儿之间相处融洽
幼儿年龄小,认知范围窄,其看法****惯、特性都处在奠基时期,很简单受老师及同伴的影响,幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学****老师的言行举止。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和激励,赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为****惯。现在幼儿园已形成入园见面相互问候的氛围,自然而然家长、小挚友不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。
四、“评比礼仪小天使”活动
以评促进,挖掘榜样作用,以点带面推动更多的小挚友进步,推动家长重视,从而形成家园合。
德育工作是一个系统工程,必需有同心同德的施教者群才能收到良好的教化实效。我园将在明年利用家园栏等对家进步行培训,加强对家庭德育的指导力度。帮助家长树立“以德育儿,为国教子”观念。
2022年幼儿园师德师风心得4
俗语说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。师德建设的重要性,早已为古今中外所共识,几乎成为不言自明的常识。因此,我在此写下师德安排:
一、酷爱幼儿。
关切爱惜全体幼儿,对于特别儿童要正确对待,不卑视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿,擅长发觉儿童身上的主动因素,并激励幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误,勇于接受领导和家长的正确看法。不讽刺、挖苦、卑视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿,做到严而有度、严而有方。
二、爱岗敬业。
酷爱幼儿教化事业,安心从教,踏实工作。酷爱幼儿园,关切幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教化教学、管理、服务工作,树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”动身仔细实行教学常规,不随意迟到、早退、中途擅离岗位,运用手机不影响工作,随时随地给幼儿良好影响,不随意发牢骚,不体罚或变相体罚幼儿,真心诚意对待幼儿,成为他们的“伙伴”。不传播有害于小挚友身心健康的错误言论。
三、为人师表。
模范遵守社会公德,做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律。仪表大方得体,语言规范、健康、精确、纯净,日常行为文明。思想作风实事求是,表里如一,工作作风仔细严谨,讲求效率,待人处事光明正大,诚恳守信,生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。
四、严谨治学。
仔细务实,不马虎;勤奋好学,接受接着教化,在原有学历的基础上,获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务,精益求精,削减和避开工作上的差错,深化探讨有关的教学方法,提高教学质量。系统钻研有关的专业学问,广泛学****相关的专业学问。主动担当教化教学探讨工作,仔细撰写论文,不断探究教化规律,工作中有改革创新精神。
五、依法执教。
仔细参与政治学****活动,不迟到、不早退。仔细学****贯彻《幼儿园教化指导纲要》等法律法规和党的教化方针政策,重视素养教化。
六、敬重家长。
主动、常常地与学生家长联系,每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次,相互协作教化幼儿。敬重幼儿家长,仔细听取家长的看法,虚心接受幼儿家长的正确指责。向学生家长宣扬科学的教化思想的方法。
七、廉洁从教。
不利用工作之便,从幼儿家长中谋求私利;以事业为重,以幼儿为重,不随意请假,调课,听从组织安排,接受工作乐意。有奉献精神,不计较个人得失,工作主动主动,任劳任怨。
八、团结协作。
正确对待自己,待人处事冷静、谦逊,正确对待他人、对同事敬重、关切、爱惜、帮助、负责、理解;坚持原则,不做“好好先生”相互学****取长补短、开展有益竞争,不搞学问“封锁”,搞好群体创优;热心帮助他人,乐为他人工作创建条件。酷爱集体、关切集体建设,主动参与集体组织的各项活动,为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员,支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪,维护集体荣誉,敢于参破坏集体荣誉的言行开展指责和斗争。
“十年树木,百年树人。”我还将本着“爱惜孩子,教化孩子,为孩子做表率,为孩子做实事”的原则,“春风化雨,润物无声,潜移默化”的方式,不断进取,勇立潮头,与实俱进,继往开来,争取有更在进步。
2022年幼儿园师德师风心得5
一、指导思想:
以学****贯彻全国教化工作会议精神为主线,以老师职业道德规范为准则,加强老师职业志向和职业道德教化,增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点,进一步加强幼儿园师德建设,强化老师素养,努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教化发展的高素养老师队伍。
二、本学年师德建设工作重点:
大力加强师德师风建设,坚持把师德教化摆在老师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教化,使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为,转化为广阔老师的人格品质。
1、学****实行《老师职业道德规范》等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教化和“提升人文素养”读书教化活动。评比“老师”活动。
3、进一步规范老师的言行,学****宣扬校内外“优秀老师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹,要求全体老师必需做到“三爱”:爱事业、爱岗位、爱幼儿,不断加强自身建设与修养。
三、详细措施:
(一)加强领导与规范,强化师德建设观念。
1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想相识,增加抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。
2、做到师德教化常常化、制度化。老师的集中学****与平常学****相结合,集体学****与个人学****相结合,每学期保证支配集中学****不少于四次。
3、规范师德行为,比照有关师德规范的要求,老师对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展指责与自我指责,写出师德自查自纠书面材料,切实解决老师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进老师、幼儿和家长的相互沟通,争取家庭、社会对幼儿园教化事业的理解和支持。接着开展幼儿问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动,自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督,增加工作透亮度、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动,创办好人民群众满足的幼儿园。
(二)加强学****提高职业道德素养。
1、组织全体老师仔细学****老师职业道德规范》,全面精确理解《规范》的基本内容。努力学****教化法》、《老师法》和《义务教化法》等法律法规,贯彻执行市、区教化局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学****内容,每学期每位老师撰写学****笔记和心得体会。