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高校生职业规划篇1
作为一名刚毕业的师范应届毕业生,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教化事业时有一个明确的方一直前进和发展,老师职业规划三年职业规划。我虽然能达到一些必要的工作要求,但在教学时还是认为离一个合格老师的要求很远,在课堂教学上还是会出现一些差错,不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻,能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是:
一、勤于学****自我成长
老师们都有同感:“老师每天都在吐出学问,假如不刚好吃进新知是不行的。”当今学问“爆炸”的时代,须要老师争分夺秒地学****br/> 1、努力学****新教化的理念及精神。根据新教化和新教材的理念,主动进行课堂教学模式的改革、探究,优化课堂教学过程,探究适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生实力的培育,不断提高学生的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且胜利地成长。
2、上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思,写下教学后记,不断总结教训,积累阅历。勤于实践,不断自我反思.
3、平常教学中注意自己文学素养的提高,如要多读好书和多练字等等,工作安排《老师职业规划三年职业规划》。勤于向各老师请教相关方面的学问,以达到从全方位的提高。
二、勤于学****提高教学水平
老师的任务不仅要使学生驾驭科学学问、技能,培育和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的****惯,具有高尚的情操,坚毅的意志。这就要求老师不断提高自身的教化才能。
在实力方面要求自己学****做到以下几点:
1、教化感染力。专心灵去教化学生,用情感去感动学生。教化学生不能只用规范和惩处,我主见的是情感教化。常常给他们讲道理,分析问题的缘由,教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的实力。不管是技能学****上还是品德上,学生与学生之间总有差异,擅长发觉学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信念,鼓舞他们前进。
3、完善课堂教学的实力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何限制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的驾驭技能和理论学问。
三、勤于教学理论及教学探讨
1、主动努力学****专业的教学理论学问,并能运用在自己的教学中,刚好进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问,丰富自己,做到多听、多看、多写、多练。
2、主动主动进行教学探讨.
四、详细规划
第一年
通过自己的努力学****使自己在教学上教得好玩、敏捷,能让学生喜爱我的课。尽量在学生心目中树立自己良好的形象。
其次年
通过不断的学****做到教得扎实、教得敏捷,使自己能敏捷驾驭教材.
第三年
。
、和谐。形成“向学生学****师生共同进步”的德育互动的模式。
高校生职业规划篇2
一、活动引言:当代社会的竞争激无比,所以有必要要求高校生把个人发展与组织发展相结合,对确定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析,制定有关个人一生中在事业发展上的设想与安排支配。
二、活动目的:为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性,从大一就形成专业的职业素养,避开更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫,将职业规划教化融入高校教化的全过程中,让每一位同学参加其中。
三、活动主题:规划人生放飞幻想
四、主办单位:商贸系团委
五、活动对象:商贸系全体学生
六、活动时间:XX年9月6日—XX年9月20日
七、活动地点:a栋多媒体教室
八、负责人:万桔
九、负责部门:商贸系团总支学生会监察部
十、人员支配:
详细事宜
吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源
策划
万桔
主持人
黄丽娟
后勤
唐慧颖
邀请新闻部拍照
曾艳、马睿杰
会场纪律
全体监察部成员
评委老师
赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授
十一、打算事宜:由策划人联系负责人老师,了解详细事宜;整理参赛人员信息与参赛作品;邀请好评委老师;组织后勤人员布置好会场。
十二、详细活动详细流程:
1〉:海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级举荐2位晋级决赛。
2〉:共十位晋级选手打算生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。
3〉:9月6日上午9:30点进行彩排。
4〉:9月6日下午2点30分准时开展总决赛。
5〉:主持人上台介绍莅临本次竞赛的嘉宾及评委与竞赛选手。并宣布竞赛起先。
6〉:选手现场抽签确定参赛次序,依次进行现场展示,每位选手限时6分钟,包括4分钟自我陈述(通过制作ppt,进行自我展示),2分钟回答评委提问,评委依据参赛选手的现场表现根据评分标准打分。
7〉:评委就全部选手们的表现做点评并提出建议。
8〉:主持人宣布一二三等奖得主,并宣布此次活动圆满结束。
9〉:后勤工作由监察部负责,协作好此次活动。
附件评分细则:
评分要素
评分要点
详细描述
主题陈述
陈述内容
(35分)
、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面
、引用、应用职业规划基础理论及各项协助工具
,与职业规划设计作品内容吻合
,重点突出,简明扼要,能够精确提炼职业规划设计作品要点
陈述过程
(35分)
,环节紧凑,调理清楚,层次分明,结论明确
,重点突出,人职匹配、职业路径论述充分
,逻辑性强
、流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言组织畅达
,声音嘹亮,口齿清楚,语速语调适中
***,擅长引导现场观众,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人
基本素养
(10分)
、大方、朴实、得体
,坐立行为大方、自然,表情丰富真诚,有良好的个人气质
,情操高尚,谈吐文静,富于思想内涵
,有信念,有独立见解,能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象
即时效果
(10分)
,心情高亢
个人特色
(10分)
XX年2月
高校生职业规划篇3
1、分析个人性格,依据爱好确定职业定位
我们都知道每个人的性格都是不同的,有的人性特别向,擅长言谈,人际关系实力强,相对来说可能就比较适合类似于管理、公关、营销这样的岗位;而有的人则性格内向,忠厚醇厚,喜爱独立地去思索问题,可能就比较适合去做财会工作。因此高校生们在接受一份工作前,不妨问问自己的爱好在哪里,通过自己学****过和驾驭的学问技能,排列出哪些是自己精通的,哪些是自己擅长喜爱的,哪些是自己的弱项,精确分析下自己的性格,一方面便于找到适合自己的岗位,另一方面也可以提示自己在工作中留意克服性格的不足,确定好职业定位。
2、利用可驾驭的资源,了解市场行情
小佳平常在班里表现平平,但是她一向心高气傲,认为自己这所学校还不错,用人单位肯定会抢着要自己的,所以挑三拣四,这山望着那山高,结果毕业三个月了都还没找到工作。据调查发觉,部分高校生在求职时要么不是抱有“求高求大”心理,要求用人单位工资、福利、住房、地理位置、工作环境及日后的发展空间都十全十美,要么就是抱有“不自信”心理,胆怯自己找不到工作,面试时任由用人单位开价,连开口谈薪的志气都没有。
针对这类现象,不少有丰富求职阅历的过来人士建议,高校生们在求职前可以利用手上可驾驭的一些资源,比如询问一下自己的同学、挚友、亲戚、从事同行业的人也许的薪资待遇如何,也可以上网或者下载手机软件等途径查询市场行情,比如一览APP的免费查薪酬功能,对于许多迷茫的职场新人精准了解薪酬数据则很受用。
3、确认自己的发展目标,然后进行职业规划
M同学高校是学工商管理的,后来考上了MBA,毕业3年换了至少6次工作,涉及了不同的行业,每份工作都没有超过6个月,如今已经30岁了,还没有找准自己的位置,还不知道自己适合做什么。通常来说一个人在22岁之前属于成长阶段,要发觉自己的爱好,初步选择职业生涯方向,制定学****安排;22岁之后进入工作领域,在28岁之前属于早期职业确定阶段;28——35岁则属于职业生涯中期阶段,职场人有了肯定的阅历积累,应当向管理者或顾问方向发展;35——60岁是职业生涯后期,职场人要向领导者方向发展。其实像M同学那样频繁换行业的跳槽是最不行取的,因为当今社会,工作阅历和行业优势已经成为获得胜利的必不行少的条件之一,所以确认个人的发展目标尤为重要。只有确认了个人的发展目标,围绕这个目标,有目的、有选择的进行职业规划,才能让自己更接近或实现职业目标。
4、努力提升自我,坚持不懈走下去
世上没有坐享其成的事情,任何人的胜利都不是偶然的,肯定都是经过了长时间的积累。高校生在选择一家企业前,应当问问自己这家企业是否能实现你的职业愿景,是否能帮助你成长,为了实现你的职业愿景你须要提升自己哪些方面的技能,都是须要早做安排的。同时,职导专家也建议高校生们在校期间要建立学****的金字塔,虚心好学,以谦卑的心态跟优秀的人学****一旦认准了自己的目标,就要坚持不懈的走下去,不断完善和提升自己,不管遇到什么挫折,都不要放弃,只有这样,才能获得胜利。
高校生职业规划篇4
高校生职业规划大赛入围决赛名单格式
关于公布“联通杯”江苏经贸职业技术学院第九届高校生职业规划大赛入围决赛选手名单的通知
20xx年05月26日
各院系、各参赛选手:
依据《关于开展“联通杯”江苏经贸职业技术学院第九届职业规划大赛的通知》支配,第九届高校生职业规划大赛组委会组织专家评委对初赛遴选出的36份参赛作品进行了复赛评审,共评比出15名选手进入决赛。现将入围决赛的名单予以公布: