文档介绍：该【九年级物理上知识点归纳 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【九年级物理上知识点归纳 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。九年级物理上知识点归纳
九年级物理上学问点归纳
第十一章多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界质子
原子核宇宙物质分子原子中子
核外电子
二、质量
1、定义:物体所含物质的多少2、单位:千克(kg)常用:克(g)、毫克(mg)、吨(t)
3、单位的换算关系:1kg=103g1mg=1o-3g=10-6kg1t=103
kg4、测量工具:天平种类:托盘天平和学生天平5、天平的使用方法(1)天平的调整:1)把天平放在水平台上.(一放平,二回零,三调横梁成水平.)
2)把游码放在标尺左端的零刻线上3)调整横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中心刻度线处,这时横梁平衡.
(2)天平的使用:4)估量被测物体的质量
5)把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调整游码在标
尺上的位置,)被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估量,左物右码便利自己。增减砝码用镊子,移动游码平凹凸。)(3)使用天平的留意事项:1)被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)
2)用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。3)潮湿物体和化学药品不能直接
放到天平盘中。
三、密度符号:ρ1、物理意义:
密度是表示同种物质的质量与体积的比值肯定;不同物质,、定义:单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度3、公式:
4、单位主单位:千克/米3常用单位:克/厘米3
5、单位间的换算关系:1克/厘米3=103千克/米3
×103kg/m3=
6、常见物质的密度值:
×103kg/m3,×103
、性质:密度是物质的一种属性,同各物质,密度值肯定,,跟质量、体积、外形、、应用:(1)据m=ρv可求物体的质量。
(2)可鉴别物质。(可以用比拟质量、体积、密度等三种方法)(3)可据v=m/ρ求物体的体积。
四、常规法测物体的密度
1、测量盐水密度的试验步骤中:器材:天平、砝码、量筒、烧杯、,用天平测出杯和盐水的总质量m1
B、把烧杯中的一半的盐水倒入量筒中,
=m/V求出盐水的密度ρ=
2、测量石块密度的试验步骤中
器材:天平、砝码、量筒、水、石块、
B、往量筒里倒入适量的水,记住此时读数为V1
C、让石块完全浸没在量筒的水中,读出量筒中水的体积V2D、用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ=3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度。
器材有:小天平、砝码、量筒、水、金属块、细线。(也可以用大头针)A、用量筒测出石蜡的质量为m
B、在量筒中参加适量的水,让金属块浸没在水中,登记体积为V1
C、把金属块与石蜡用细线捆绑在一起,完全浸没在水中,用量筒测出总体积为V2
D、被测石蜡的密度ρ=
4、测量牛奶的密度器材:天平、空瓶、水、牛奶
B、往空瓶倒满水,用天平测出瓶和水的总质量m1
C、把水全部倒掉,再把牛奶装满空瓶,=m/V求出牛奶的密度ρ=五、利用弹簧测力计测定物质的物度(利用浮力学问)1、测石块的密度:器材:弹簧测力计、水槽、细线
A、用弹簧测力计石块的重力为G
B、让石块完全浸没在水槽的水中,记住弹簧测力计此时读数为F拉C、依据称量法F浮=G-F拉
D、依据阿基米德原理:F浮=V排ρ水g得V物=V排=E、ρ石=
2、测某种液体的密度:器材:弹簧测力计、量筒、铁块、水、细线A、用弹簧测力计铁块的重力为GB、往量筒里倒入适量的该种液体,,读出量筒中水的体积V2,=V2-V1依据称量法:F浮=G-F拉E、依据阿基米德原理:F浮=V排ρ
液g得ρ液=
六、天平在使用过程中读数偏差问题
读数大于物体实际质量的1、游码遗忘调零,但横梁是平衡的,就直接对物体称量
2、调整好天平后,测量时,物体与砝码的位置相互放错了3、调整好天平后,所用的砝码有破损
读数小于物体实际质量的1、调整好天平后,所用的砝码生锈了2、调整好天平后,所用的砝码上沾有灰尘,或者有小水珠
第十二章运动和力一运动的描述:1、机械运动
运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里,我们把物体位置的变化叫机械运动。2、参照物
(1)定义:描述物体的运动,推断一个物体的运动状况(是运动,还是静止),需要选定一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。
(2)推断运动状况的方法:假如物体相对于参照物的位置发生了变化,我们就说物体是运动的;假如物体相对于参照物的位置没有发生变化,我们就说物体是静止的。
(3)留意:讨论或描述物体的运动状况不能没有参照物;参照物可以选取任何物体,但不能选被讨论的物体本身;为了便利,我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。
3、运动和静止的相对性:一切物体时刻都在运动,静止的物体是不存在的,日常所说的运动和静止是相对参照物而言的。参照物选取的不同,同一物体的运动状况也会不同。常说的静止或不动的物体相对于地面来说是静止的,运动方向、运动快慢一样两个物体,它们彼此也是相对静止的。二、运动的快慢
1、比拟运动快慢的方法:(1)路程一样,比拟时间的长短。(2)时间一样,比拟路程的长短。
(3)比拟速度的大小。
2、速度(V)
(1)物理意义:速度是表示运动快慢的物理量(2)定义:运动物体单位时间内通过的距离叫速度。(3)公式:V=
St变形得t=svS=Vt
v---速度----米/秒S---路程----米t---时间----秒
公式意义:当s不变时,v与t成反比;当t不变时,v与s成正比;
当v不变时,s与t成正比;使用留意:单位统一,物理量一一对应
(4)单位:主单位:米/秒(m/s)常用单位:千米/时(km/h)进率换算:1m/s=、运动的种类
(1)匀速直线运动:物体沿直线快慢不变的运动,是最简洁的机械运动。
其快慢用速度表示,其特点是:物体运动方向不变;速度大小不变。
(2)变速运动:=t
总平均速度不能表示物体某一时刻或某一位置运动的快慢,它只能表示运动物体大致的快慢程度,因此在描述平均速度时,肯定要说清是某段路程或是某段时间的平均速度。三、长度、时间及其测量1、时间t:(1)单位:时(h)、分(min)、秒(s)(2)进率关系:1h=60min=3600s(3)测量工具:钟表2、长度l:(1)单位:米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)
千米(km)微米(um)纳米(nm)
(2)进率关系:1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm1km=103m1mm=103um1um=103
nm(3)常用的测量工具:刻度尺
使用方法:A、观看刻度尺的零刻度线、量程和分度值。B、让刻度尺带刻度的边缘与被测长度紧贴,沿被测长度放置。
C、读数时视线要与尺面垂直,读到分度值的下一位。D、记录结果由数字和单位组成。(4)一些特别的测量方法:
A、积小成多B、化曲为直C、对特别的长度使用直尺和三角板组合
3、误差
(1)定义测量值与真实值之间的差异,叫误差(2)产生缘由:误差的产生与测量工具和测量人有关。(3)与错误不同:误差是不能避开的,只能削减。错误是可以避开的.(4)削减误差的测量方法有:使用周密的测量工具或屡次测量取平均值。四、力(F)
1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。
留意(1)一个力的产生肯定有施力物体和受力物体,且同时存在。(2)单独一个物体不能产生力的作用。
(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。2、推断力的存在可通过力的作用效果来推断。力的作用效果有两个:
(1)力可以转变物体的运动状态。(运动状态的转变是指物体的速度大小和运动方向发生转变)。举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球(2)力可以转变物体的外形举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形3、力的单位:牛顿(N)
4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个
箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。
五、牛顿第肯定律(又叫惯性定律)
1、牛顿第肯定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。,再进一步概括、推理得出的,它不行能用试验来直接验证这肯定律,但从定律得出的一切推论都经受住了实践的检验,因此,牛顿第肯定律是力学根本定律之一。六、惯性
1、定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性
2、性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。惯性
不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的速度、物体是否受力等因素无关。
3、防止惯性的现象:汽车安装安全气襄,汽车安装安全带
利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘4、解释现象:
例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒?
答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停顿,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,连续向汽车行驶的方向运动,所以…….七、平衡力
1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,假如大小相等、方向相反、作用在同始终线,这两个力就彼此平衡。(同物、同线、等大、反向)八、运动和力的关系:
当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态肯定发生转变。
扩展阅读:九年级上册物理根底学问点总结(修改)
九年级上册物理根底学问点总结
第4、连接方式:定义特征开关作用电路图实例串联电路中只有一条电流路径,一处段开全部用电器都停顿工作。掌握整个电路并联电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响。干路中的开关掌握整个电路。支路中的开关掌握该支路。把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路11章简洁电路
一、电荷
1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。2、两种电荷:
正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质:物质中的原子失去了电子
负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质:物质中的原子得到了多余的电子
3、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸
引。
4、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔作用:检验物体是否带电。
原理:同种电荷相互排斥的原理。5、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象二、电流
1、形成:电荷的定向移动形成电流
2、方向的规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
3、获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路5、单位:(1)、国际单位:A(2)、常用单位:mA、μA(3)、换算关系:1A=1000mA1mA=1000μA6、测量:
(1)、仪器:电流表符号:A(2)、方法: