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申报单位:板桥小学
2015年9月18日
超过20分钟,三、四年级课外作业量控制在30分钟,五、六年级作业量控制在45分钟,不得以增加作业量的形式惩罚学生,否则按违纪一次处理;三是提高课堂教学的效率,向课堂40分钟要质量;四是严格执行课程计划。开齐课程,上足课时,严禁教师私自调课。教师必须按时授课,不拖堂,不得占用学生的课间休息时间,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。五是任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课,在家庭或社会办任何形式的补****班、辅导班,加重学生负担,更不得收费上课、有偿补课。一经查实,教师在评职评优、晋级、年终考核、绩效工资等方面实行一票否决。六是减负落实的情况注重平时的督查与师生能力的提升,并和考核评优挂钩;等等。
学校成立以校长为组长的减负工作领导小组和督查小组,对学生减负情况进行调查,及时掌握学生负担情况,反馈于教师,以便改进。以上措施使学校减负工作有了进展,经过不断努力我校“减负”工作取得了良好成效。
三、细化管理,务实创新,努力提高教学效益
我们的理念是:学生减负,教师不能减负。铸造有效教学课堂,提高教学质量,提升办学水平是我们的目标。因此,为切实减轻学生负担,提高教学质量,学校加强对常规教学的管理,细化备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的管理,落实教学“五认真”,以校本培训为载体,开展活动。通过自查自纠、互查帮纠、抽查促纠,将教学“五认真”的要求浸润在头脑中,体现在行动中,落实在工作中。
1、加强教研组工作的领导与管理,形成“校长室->教导处->教研组->年级组”四级教研网络体系。以教研组研讨,以年级组办公,充分发挥教研组长和年级备课组长的作用,从组织上确保教学活动正常进行。各教研组做到活动开始有计划,活动过程有记载,活动结束有小结。明确学期教研主题,保证每期的活动都能取得一定的效果。
2、建立课堂巡查制度,认真抓好教学常规。成立课堂巡查小组,随时巡查课堂,发现问题及时处理,每学期教导处组织期初、期中、期末三次教案全面检查,查看教师的教学进度、教案、作业布置与批阅、教学反思、教研活动记录、听课笔记、班队活动、家长会和培优补差等
工作,检查结果随时记录并及时反馈给教师整改,每次检查都以上一次检查提出的整改意见为重点,关键看落实情况。每位教师的教案质量纳入教师业务考核之中。
3、重视个别辅导。认真辅导是教学工作不可缺少的环节。我们建立了“学困生”档案,鼓励教师关心弱势群体,让每一个孩子都有进步。
4、完善评估机制。学校不断完善学生评估机制,变教师单向评价学生为学生自评、互评、师生共评,变偏重知识评价为综合评价,分类评价。
四、以教育科研活动为切入点,提升教师素质
减轻学生课业负担,推进素质教育,提高教育质量,教师素质是关键,为了不断提高教师素质,我们做了以下工作。
1、以教研促成长。
为进一步提高教师的课堂教学水平,促进教师专业化发展,打造精品课堂,加强教师的理论业务学****等教研活动,开展次数比以前有所增加,为保证教研时间充足,每周三中午或下午定为教研时间。教研内容安排有序:相同学科的教师集中在一起,相互交流、探讨,有力的促进了课堂教学水平的提高。
2、加强校际合作。为提高我校教师课堂教学能力,提高课堂教学效率,我校加强省内外校际间的教学交流活动,我校与贵阳安井小学结对子学校,河南外国语实验学校、安徽萧县张庄镇中心学校、龙城镇中心小学、六盘水市实验小学、六枝一小等曾多次派多名教师到我校进行学****和交流,同时县内如:盘县进修学校、盘县职业技术学校、盘县羊场中学等组织教师到我校进行观课。
3、创造机会,搭建平台,培师提质。
近年来,选派教师参加各学科的国培培训达30多人次。并发挥学科带头人的辐射作用,承担各级各类培训。目前,我校有省级骨干教师2人、市级骨干教师2人、县级骨干教师1名。通过教研活动,发挥骨干教师的传帮带作用,并辐射到全县多所学校。今年选派了一名老师承担国培计划(2015),不仅提高教师本身的素质,同时也促进学校教育教研的发展。
五、以活动为载体,拓宽学生发展平台,培养学生能力
1、开展丰富多彩的课外活动,形成教育减负合力,提高教育教学效益。我校开展了丰富多彩的课外活动,和兴趣学****班,文体、智力、绘画、趣味游戏、小竞赛、小技能等内容,学生参与面达85%以上,不仅活跃了学生身心,而且拓宽了学生学****空间,发展了学生的特长,丰富学生的文化生活,优化了育人环境,促进学生全面素质的提高。让学生在“玩中学”,从容、自信、有尊严的健康成长。
2、我校以“育人为本,道德为先”为宗旨,以培养道德****惯和人文素养为重点,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,开展丰富、形式多样的少先队活动,加强对学生德育、文明礼仪、行为****惯等方面的教育。
3、我校科普特色活动有声有色开展丰富。“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨,全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台,狠抓科普教育。目前,科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性,都已成为我校在实践中形成的科普特色。
我校七巧科技兴趣小组,通过组织学生参与七巧科技活动,激发科学兴趣,开发智力,锻炼动手动脑能力,锻炼了学生毅志,启迪了创造意识,丰富课余生活。学校大力支七巧科技活动,校七巧科技队的孩子们参加了全市县的七巧科技系列比赛,成绩突出,张元俊杰、江娇海等参赛队员以全县第一名资格,代表盘县参加六盘水市七巧科技比赛。
通过一系列的活动,学生增长了知识,培养了技能,也发挥了学生的特长。让学生的兴趣与特长相结合,提高兴趣、发展个性、发挥特长并举,满足学生的求知欲望,丰富学生的文化学****生活,校园变成学生喜爱的乐园。
成果展示
我校遵循教育规律,寻求教学捷径,以人为本,为学生终生发展奠定基础。减负解放了学生,还学生自由支配课外的时间,让学生有更多的时间吸取课外知识,发挥孩子们的特长。让学生从容、自信、有尊严的快乐成长。
我校以活动为载体,学生能力得以提升,学校开展的活动得有声有色,得到社会、家长、上级各部门的认可,取得骄人成绩,这不仅激发了学生努力学****科学知识的兴趣和爱好,而且让学生树立“我参与,我快乐”的学****观念。我校先后被评为省市县教育工作先进集体”。
近年来,学校积极组织学生参加各级各类比赛,在“七巧科技、祖国好、家乡美系列活动等活动中多人次获奖。减负不仅“解放”了学生,也“解放”了我校教师过重的教学负担,老师们有了更多的时间从事教育教学的研究,杜红霞、李丹、何克莲、李燕等教师分别参加市县组织的各种教学比赛获优质课评比中分别获一、二、三等奖的好成绩,在论文评比中共有80多篇文章获奖。
在教学质量上取得可喜的成绩,学校减负方案实施以来,各班教学成绩有了明显的提高,在学校对学生进行调研中,学生普遍认为作业适量,学****轻松、课业负担不重。向40分钟要质量,在提高教师教育教学水平的同时,促进了学校整体办学水平的提高,得到社会认同,几年来在全市教学质量监测中成绩名列前矛,学校教师不断发展,办学品位不断提升!
以上取得的初步成效,得力于国家教育方针的正确引导,得力于恪守“坚持‘八个严控’”的效率,得力全体教师共同努力。我们将继续深入挖掘各类教育资源,努力解决好存在问题,进一步深化基础教育课程改革,坚持“以教育活动为载体培养学生能力”为办学特色,为学生的终身发展负责,让每一位孩子从容、自信、健康快乐的成长!
板桥小学,这座文化积淀浑厚的校园,正日益成为人才的摇篮,成才的沃野;是师生和谐互动,挥洒青春、放飞理想、成就事业与人生的蓝天,也是师生们永远的精神家园。