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篇一:小学生对于桥的作文:家乡的桥
小学生对于桥的作文:家乡的桥
我的老家在永春,那是个四时如春、充满诗情画意的好地方,有连锦不停的高峰,宏伟粗壮的树木,还有很多各种各种的小动物,此中,我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。
小河里的水清亮见底,在阳光的照射下,那无色的河水几乎就像一块块晶莹
透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥不过由一根根一般的原木做成的,上边还有一些奇形独到的花纹。往桥下一看,小河里的小鱼儿是五彩缤纷的,有红的、黄的、白的、还有花斑的,令人看了会不由得动心,两手痒痒的。
记得有一次,我看中了一条红白色的小鱼,于是便拿了个网去蹲在桥上捞,那个小家伙可真会跑,结果不只没捞着,反而掉到“水晶堆〞里选了个澡,那些小鱼儿们东窜西跳,忧如在嘲讽我无能,气得我拿了块鹅卵石就往里扔。
篇二:家乡的桥
《家乡的桥》讲课稿
一、说教材:
、
作者怀着诚挚的感情,回想了故乡江南小桥的特色,回想了小桥,给自己童
年生活带来无穷情味,表达作者热爱家乡、想念家乡的思想感情。
《家乡的桥》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第二单元的首篇课
文,这是一篇动人的记述文。本文共有六个自然段。作者走开在江南水乡的家乡多年,在时间流逝中经常想念家乡的人情形致,此中家乡的桥最让人难以忘却,从桥的造型,名字和童年的乐园这些描绘中,作者给我们勾画出了家乡的桥的千姿百态,多种多样和以前的欢喜经历,读来令人感人。表达了作者对家乡的桥的深深喜爱和想念,更是对家乡的依恋这一思想感情。
、本课的教课目的:知识和能力:
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1〕.理解“穿越,光景〞等词语的意思,累积描绘字体的词语。
2〕.学****本课的写法,赞叹自己的家乡,能够运用总分式段落的写法。
3〕、有感情地朗诵课文,理解“长相忆,最忆家乡的桥〞这句话的含义,领会家乡的桥的独到构造,领会作者热爱家乡,想念家乡的思想感情。
感情、态度和价值观:
领会作者热爱家乡,想念家乡的思想感情。
、本课的要点、难点
1〕.品尝课文中的描绘内容,掌握此中包含的感情,领会作者的心情,用朗诵的方式把它表现出来.
2〕.学****课文总分写法,领会作者文章描绘上的别开生面,并试着用“先归纳后详细〞的方法写一写。
二、学情
班上的学生都生活在北方的乡村,对江南自然环境认识甚少,当地的桥也不
是好多。所以采纳图片解说等方法帮助学生理解课文中的词语,更好地在情形中学****语言,理解词语,提高学生理解词语的能力。
三、说教法和学法〔一〕说教法:
在教法上,本文教课主要运用主题教课的理念,抓住“长相忆,最忆家乡的桥〞这句话来建立一个学****平台,让学生经过自主的研读,落实语言文字的推测与理解,进行听、说、读、写
的练****将目标的充分落实。〔二〕说学法:
而学法上,那么相对应地经过学生的互相合作,自主研究语段,经过读写结
合,让学生与文本产生感情的交流与共识,以抵达用情***,用情促思的成效,再作用到他们的朗诵上,进而让学生获得感情的熏陶与提高,真实的入情入境,不单将作者热爱家乡、想念家乡的感情融入心间,更要以此激倡始学生对自己家乡的热爱。
六、时间安排
整体感知——约6分钟,初步认识课文内容。
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仔细感悟课文——约27分钟,采纳多种方法理解课文,抓住局部和童年生活有关的趣事等领会作者思想感情。
拓展练****约6分钟。
部署作业——约1分钟。
七、教课过程
〔一〕诗歌引入课题
导入:家乡的桥连街接巷,五步一蹬十步一跨,堪称“无桥不行路,无桥不行村〞,它与同乡们的生活息息有关,桥,构成了家乡一道特别的风景,所以作
者凡是回想家乡,都会想发迹乡的桥。今日我们一同学****第5——〔家乡的桥〕〔二〕初读课文
,
感知整体
.自己轻声读课文,看一看,你对家乡的桥认识了些什么?呆会儿请你用课文中的语句说一说。不理解的词做出标志,学****课文时能够提出。
〔三〕细读感悟
齐读第一段
这一自然段的中心句是什么?哪个词又最能表达出家乡的桥多。学生会很快找到“网布〞这个词。
第二节学****br/>1〕轻声读,感觉桥的多,桥的随地可见,桥是我们生活中不行缺的一局部,哪句话最能说明。〔就是赶集去,不经过十座八座桥才怪呢!〕
增补:听说在一座水乡小镇上,竟有287座各式各种的小桥,那么多的桥,让作者难以忘掉,难怪他说——出示:长相忆,最忆家乡的桥
C
第三节:
这一自然段的中心句,谁找到了?〔家乡的桥是石桥,造型却千姿态百态。〕
经过学****过的一到三自然段,今日我们学****找中心句,最典型的写法是,中心句
的地点在每自段的开头。
学生感觉到过户桥和单拱桥的造型。
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1〕出示图片试着谈谈
2〕出示文章读一读,和自己说的做一下对比。
3〕感悟两种桥,我指引学生把要点放在单拱桥上。看图指导朗诵“夜里,你撑条小船穿越此间,那光景,会使你怀疑是否是进了月亮婆婆的家呢!〞这句话,一开始学生很难读出感觉,我合时出示图片点拨,学生一下子就领会到应读得轻些,读出夜的寂静和睦。
4〕学说
教课永久是一门艺术。本课语言优美,境界也很美,所以在教课中,我试图
经过想象、感觉、表达等方式帮助学生达成对课文的体验,共同去感觉美,表达美。在讲堂上我为学生创建了优美的境界,意在老师的指导下学生能读出那种江南水乡的悠悠文化的神韵。
D
第四节
:
在学****第二个赏读内容家乡的桥名称充满情味时,让学生赏识不一样的桥名字
体,感觉中华书法的美好,并累积一些描绘字体美的词语;让学生倾听了桥的故事。一座桥一个桥名,一个桥名一种字体,一个桥名一个故事。学生走进了文本,内化了课文语言,真是入情入境。出示:各种字体写的桥名
师:这是草书写的——这是隶书写的——这是篆书写的——这是楷书写的—出示:草隶篆楷
第5节
这一自然段我采纳让学生模仿上边的学****方法,自学。〔1〕找出这一自然段的中心句是哪句。
2〕桥给作者的童年带来哪些无量乐趣,用文中的话来说一说。
〔出示媒体:学生会找到,整个酷热的夏季,我们在桥头下棋猜谜讲故事;
我们把桥看作跳水台,比跳水本事,练胆子;我们在桥边垂钓摸螺蛳,碰的巧,还可以从桥洞里捉到一对毛蟹呢!〕
、有感情朗诵,要读出快乐的感觉。
、并启迪学生想像一下,我们在这个乐园里还可以够玩什么?请你动笔写一写。
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四〕感悟感情,课外拓展
.是啊!家乡的桥是那么千姿百态,富裕情味,它给孩子带来快乐。人们的生活离不开桥,童年的回想就是对桥的回想。难怪作者说:
.出示:长相忆,最忆家乡的桥。
那么,提及家乡的桥,他会想起什么呢?四人小组合作说一说。出示:一提及家乡的桥,我就想起,就想起,
就想起。
看,你们都成小诗人了,我们同心合力也把这篇课文改写成了一首小诗。师生配合朗诵最后一小节
时间能够让人忘却很多东西,但对家乡的感情,对童年的记忆会跟着时间的
推移愈来愈深,这就是乡情所以行文至最后,作者全部的感情,万语千言汇成一
句:长相忆,最忆家乡的桥!数目特别之多
家乡的桥造型千姿百态长相忆,最忆家乡的桥。桥名充满情味
孩子们的乐园
篇三:家乡的桥是我梦中的桥
家乡的桥是我梦中的桥。
小时候,家乡的河上架着一座曲折的石拱桥,上边的一砖一瓦展现着自然的肌理,纵横交织,发散着古朴的神韵。
桥上,两排柳树恰似漂亮的少女垂着长发在水里照镜子。夜晚,我常蹲在那
树下,头顶洁白的月光,伴着蟋蟀的交响乐,哼着优美的旋律??
桥下,一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔,那粗暴的打渔歌中,预示着他们受益匪浅。
桥的两岸居住着一村居民,他们居住在简单低矮的土坯房中,有着同样的风土人情,团结互帮,心被这桥牢牢相连。
此刻,桥发生了排山倒海的变化,桥变宽了,上边的水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩,漂亮的桥栏在水的倒映下,那一天然、古朴早已消逝,取而代之的那么是宏伟和壮观。
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桥上的柳树早已不见,高大的路灯屹立桥上,给这黑暗的夜,带来无尽的光明,它们俨然是一排巨人守卫着桥上通行者的安全。
桥下的渔夫,早已变为了一拨拨的轮船,“嘟嘟嘟嘟〞地开过,激起的波涛,忧如要洗去旧时代的铅华,跟着轮船的行进,进入一个崭新的时代。
桥两岸的土墙早已不见,已经变为了那雄伟高耸、鳞次栉比的高楼,晶莹的
玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘了那桥的商定,依旧团结互帮,心心相连。
家乡的桥,跟着时代的变化不停刷新着自己的外套,但它的灵魂在我的心中却永不磨灭,绽开入迷人的风范。
啊,家乡的桥,我梦中的桥!
篇二:家乡的桥
建筑园林、名胜遗迹是人类创建活动的实物记录,表达了人民民众的智慧,拥有丰富的文化内涵。但是,也不例外。
我走过好多桥,却偏爱家乡那道“独木桥〞。
家乡的那座桥位于两村之间。它长约两米多,由三条不细不粗的树干扎成,
走起来比较稳固。桥的下边是一条河,水过去比较清亮。小河两边是碧绿的草丛,并且还有一两棵柳树在两旁,桥在这样的天然图画中,真是相辅相成,怪不得有杜甫的“市桥官柳细,江路野梅香。〞这样的山色水光与桥共同构成的美景了。
这座桥交流着两岸,交流着两村,是两村经商的必经之路。每日经过这座桥的人纷至沓来。人们有的挑着一娄鱼,有的挑着一娄菜。经过这座“友情之桥〞的人,有说有笑的,就这样,又构成了一道独到的风景画——友情通商桥了。因为这座桥为人们供给了方便,所以这座桥老是喧闹非凡。特别是在假日里,;两岸的人
们有的在做买卖,众说纷纭的议论着;有的孩子在玩游戏,载歌载舞地边唱边跳;两岸的鱼儿恰似也不甘落伍,在斜阳的照射下竞相跳跃,陶弘景的“夕日欲颓,
沉鱼竞跃〞就是这样的情形了吧!此次又再次构成了迷人的风景画了!
人们不论得替这座桥起名,只能方便地叫它“独木桥〞。
这座“独木桥〞仿佛将要面对拆毁,但由它构成的n幅美图却不得不使我们仔细回想起它,这座家乡桥。
篇三:家乡的桥
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在我的家乡——酒泉最大的小区“康盛花园〞里有一座人人了解的“大桥〞,这不不过我最熟****的一座石拱桥,也是我最难忘的一座桥。因为,在那边我把我最天真、无邪的幼年的快乐留在了那边。
这是一座无名的石拱桥。桥的底下是一个很大的水池,有喷泉。春季,我经常衣着薄毛衣,套着小外套,扎着两个小辫子跑去桥上看老爷爷给池子里面放水。夏季,我又衣着漂亮的连衣裙,蹦蹦跳跳地跑到桥上看喷泉,有的时候,一股水
就忽然喷了过来,吓得我拎着湿乎乎的裙子哭着就去找妈妈了。而秋季呢,我又谨小慎微地走在桥上,惟恐像夏季同样忽然又有水喷过来,但是年幼的我哪里知道,不知早在哪一天喷泉已经不喷水了,而我却还当心的观望一下,而后迅速地跑了过去,此刻想起来都感觉我那时很“笨。〞咦,雪花怎么这么快就飘下来了!必定是冬季到了。在我那小小的脑袋瓜里得出这样一个结论。于是,我裹着厚厚的羽绒服到达桥上,我调皮地坐到桥的最高处,而后迅速地滑了下去,滑到下边的亭子里时,就会摔一个大跟头,但是,小时候的我是一个不知道痛苦的小娃娃,所以,跌倒后我会以最快的速度爬起来,拍掉身上的雪,惟恐被妈妈发现又对我絮叨一番。但是此刻想起来,我才会感觉到那是妈妈对我的关怀与珍爱。
哦,幼年的我把美好、快乐的光阴留在了石拱桥上,但是不知为何,当我
再一次走上大桥的时候,一点也找不到从前的全部了。当我春季去大桥时,对放水一点也不感兴趣了;当我夏季去大桥时,早道喷泉会喷到哪里了;当我秋季去大桥时,不再会怕那些不会喷水的喷头了;当我冬季去大桥时,一点也不想玩小时的“滑梯〞了??
哦,幼年的记忆,我不是让你乖乖地呆在桥上了吗?你们怎么能够这样不听话,莫非就这样消逝了吗?
篇四:家乡的桥
你,以一种寂静的姿态,坐落在浸满沧桑的巷子之旁。
你,弓着佝偻的的背脊,横跨两岸。静静地凝望陪伴了自己一世的巷子。湿润、参差的石板,捧着一簇崭新绿的嫩草。这是生命的繁衍。泛着太阳光斑的瓦片,有条有理地铺在屋顶。古老、灰黑的砖墙,流露着时间的沧桑,也埋着一种似是花开般的温柔。
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雨后的阳光真舒畅,雨珠顺着屋檐旋绕、滚落。“滴答——〞你笑了。这熟****而动人的声音,你不知听了多少回。
一个儿童,拿着崭新的风车,奔跑着,欢笑着??
此时此刻,古老的巷子,反倒透着青春的韵律。
你很平庸,重新到尾,你没有任何一丝值得夸耀的地方。
你爱平庸的这里——陪你走过了几十年的巷子。
你轻轻扬了扬手,换了个姿势。
儿童坐在桥上,摇动起了自己的风车。
你像是几块旧石板,任意参差而成,桥身上坑坑洼洼,但又是那么恰到利处。你的身上尽是时间留下的印迹。你像一位拄着手杖的老者,安宁地守卫着这片方寸之地。你以为,这是你的责任。
你很平庸,真的很平庸。平庸得极罕有人从你身上走过,平庸的连水中的涟
漪也没有发出一声的声响。只任脚边长起簇簇青苔,倾听草儿向自己问好。当月光倾注在你的身上,当月光洒向整个巷子时,是你最幸福的时刻,忧如又回到了往日。拉开你重重的记忆。
儿童哼起刚学的儿歌,更像在为你唱。
平庸的你,却拥有不平庸的灵魂。
从小,你就有属于自己的梦想。你决定,在一世中的时时刻刻,都为人们奉献,哪怕只有一丝的力量。日复一日,年复一年。你的手虽早已枯槁,你的脸上
虽早已充满皱纹,但你却一直坚持自己的梦想。风雨的吹蚀,冰雪的透骨,春去,秋来,都丝毫摇动不了你的信心。
因为,你爱这里,你爱这个古色古韵的世界,这里填满了你多少的回想!你要守卫自己的家人,在这里撑出一片“爱的世界〞,固然你早已年老。但只需有一天,你的家人还需要你,你依旧会矗立在这里。
儿童从桥上站了起来,幸福地向远处跑去。
“滴答——〞又是一滴雨珠,从檐上滚落??
篇五:家乡的桥
家乡的桥是我梦中的桥。
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小时候,家乡的河上架着一座曲折的石拱桥,上边的一砖一瓦展现着自然的
肌理,纵横交织,发散着古朴的神韵。
桥上,两排柳树恰似漂亮的少女垂着长发在水里照镜子。夜晚,我常蹲在那
树下,头顶洁白的月光,伴着蟋蟀的交响乐,哼着优美的旋律??
桥下,一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔,那粗暴的打渔歌中,预示
着他们受益匪浅。
桥的两岸居住着一村居民,他们居住在简单低矮的土坯房中,有着同样的风
土人情,团结互帮,心被这桥牢牢相连。
此刻,桥发生了排山倒海的变化,桥变宽了,上边的水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩,漂亮的桥栏在水的倒映下,那一天然、古朴早已消逝,取而代之的那么是宏伟和壮观。
桥上的柳树早已不见,高大的路灯屹立桥上,给这黑暗的夜,带来无尽的光
亮,它们俨然是一排巨人守卫着桥上通行者的安全。
桥下的渔夫,早已变为了一拨拨的轮船,“嘟嘟嘟嘟〞地开过,激起的波涛,忧如要洗去旧时代的铅华,跟着轮船的行进,进入一个崭新的时代。
桥两岸的土墙早已不见,已经变为了那雄伟高耸、鳞次栉比的高楼,晶莹的
玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘了那桥的商定,依旧团结互帮,心心相连。
家乡的桥,跟着时代的变化不停刷新着自己的外套,但它的灵魂在我的心中却永不磨灭,绽开入迷人的风范。走进我的家乡,您会发现我家乡的特产还真许多,有松花蛋,大葱,地黄,怀菊花??但我最喜爱的仍是铁棍山药。
铁棍山药就像它的名字同样,长得极像一根棍子,身体是土黄色,身上疙疙瘩瘩,毛乎乎的,固然相貌不咋的,但棍不行貌相,吃起来那绝对叫一个美。
铁棍山药的吃法好多,能够凉拌吃,煮粥吃等等各种各种、八门五花的吃法的都有,但我最喜爱仍是清蒸铁棍山药沾糖吃。做法很简单,将山药洗净,不要去皮,切成10cm长的段,放在笼上蒸,约20分钟,你就会闻到铁棍山药独有的幽香。这时就能够出笼了,哈,别急,当心烫手,要先凉一小会儿,而后您再拿起一段,啊呜一口吞下去,一股股淡淡的“香〞“甜〞便迎嘴袭来,跟吃红薯有
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