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汉语言文学实****总结1
我是白城师范学院初等教化系xx级02班实****生xxx,从20xx年xx月到xx月xx日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实****在实****期间深受校领导的照看和关怀,并在指导老师的带领下,仔细负责做好各项业务工作,完成任务要求。在实****过程中,仔细备课主动参加各项活动,指导老师和校领导赐予了帮助和指导,指出不足和学****阅历。
光阴似箭,岁月如梭。
一晃几个月的实****生活已经过去了,在几个月的实****过程中,我有着很多收获和快乐,但也有着苦涩和教训。这些胜利的经验将激励着我在以后的人生路上取得更大成果,失败的经验将使我努力去变更自己不完备的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。
一、实****进度
我的实****生活是从xx月xx日起先,到xx月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个人缘由请假一个月,这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的状况及学校的管理模式外,能进一步接触班主任的班级管理工作,能更多地走进教学的课堂,丰富了我的实****工作。
刚起先我所讲的课都是指导老师给支配的,语文讲解一些比较简洁的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲讲基础课和一些练****课。由于是进入了一所较好的小学,老师都有着丰富的教学阅历,刚进去有些不悦,压力好大,备课感觉不知如何更好的支配教学环节,为了保证其次天上课的质量,学课到10点。在一起先的几周内,备课都要到10点,真的很辛苦。
就这样通过近两周惊慌而充溢的适应,我渐渐学****和适应了学校工作的节奏,熟识了学校的作息时间。另外,通过大量的与学生接触,渐渐地相识了他们,了解了他们的学****状况以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也提高了,也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升,得到指导老师的确定与认可,自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力,也只有尽了自己最大的努力,才能将工作做好,做扎实,才会收获胜利的喜悦。
在整个实****过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。
3月下旬到4月上旬,学校实行了观模课,每个年段每个班级每个科目都要讲课,这也给我的实****生活增加了不少色调,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课,给老师增加了不少的压力,也给学生更好的表现机会,同时收获最多的还是我,使我能很好地去接近老师们,听他们讲课的语言,看他们的教态,学****他们如何来设计这节课,沟通如何来管理班级。
二、实****收获
通过观模课的学****以及自己亲自走到教学第一线,使我相识到:
1、课前肯定要相识到进行扎实的备课和细心打算的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不惊慌。
2、课堂上要留意教学秩序和教学效率,假如课堂秩序很乱,将会干脆导致学生接受效率不高,最重要的是影响成果。
3、上课时看法要从容大方冷静,实行恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有***,调动课堂气氛,使学生在欢乐的轻松氛围中学****br/> 4、留意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法,以及重视学生的信息反馈,仔细地做好自我分析、评价和总结,对指导老师的看法进行改进,为下一节课做好打算。
6、每一节课后,都细心选择份量适当的、难度适中的****题,并着眼于巩固学生学问培育技能,尤应留意发展学生的智力和创建才能的布置作业,对布置的作业刚好检查,仔细批改并分析探讨学生完成作业的优缺点,批改作业时要给学生写批语,看法要慎重,爱护学生学****的主动性。
在整个实****过程中,仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义,尽快熟识班主任的详细职责,驾驭班主任工作的详细内容和特点,学****运用教化理论职业道德,和独立从事班主任工作实力,仔细学****班主任的工作方法和阅历。
1、维持日常秩序,保证课间的秩序,以及放午学和晚学的学生下楼的秩序,保证同学平安出校门。
2、开展主体班会,每周都要开展主体班会,对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨,以及下周的工作支配,每周都要进行评比,都有标兵班、挂小红旗。
3、个别学生的教化工作,个别学生不写作业,家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生,对他们进行正确的教化及感情思想沟通,找明不写作业的缘由,劝其改正、进行劝服教化。
我原本是一个比较内向的人,不是很擅长和别人沟通沟通,总是喜爱独来独往,这种生活****惯或许在学校生活中不会产生太多的负面影响,但是在学校工作中,不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧,不能全面了解学生,总结教学阅历,然而,与人沟通沟通正是你全面了解学生,总结阅历的良好途径,也是你总结班级管理与如何讲解学问的重要途径,或许我****惯了一个人独来独往的生活方式,用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深化沟通,沟通、沟通是一种才智,养成一种良好处事的生活方式,我会渐渐地变更自己,让自己拥有沟通的才智,养成良好的处事方式,这一切不但是个人发展的须要,也是时代和社会发展的趋势。
三个月的实****让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦,同时,他使我在课堂上学****的理论变为实践,使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实****就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得体无完肤,也要摩拳擦掌,在实****中渐渐变得有实力、有信念。
实****陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!
这次实****赐予了我许多,今后我将保持仔细负责的看法,高尚的思想道德情操,进一步完善和充溢自己,争取在今后的学****中更好的完善自己,在以后的实****中、工作中更好的运用自己,做一名对社会有用的人。
汉语言文学实****总结2
作为汉语言文学专业的学生,教化实****是本科教化中的实践环节,也是今后工作的预演,起着举足轻重的作用。20xx年9月10日我们36名师范生从学校动身,前往xx县高级中学,进行为期3周的教化实****活动。现在,实****结束了,我也学到了许多东西,感受良多。从XX年9月10日至XX年9月30日,已经圆满完成了各项实****任务,并取得了良好的工作成果。现在,我将这次活动的详细状况总结如下:
一、学校初体验
来到xx县高级中学的第一印象就是这里的校内很宽敞,地面很干净,绿化也很好,整体环境也比较好。住的地方虽然挤了点儿,但终于是安排下来了。整理过后,去学生餐厅吃了午饭。这里的饭菜真的很不错,借用我们中的一个男生的话就是:“量大份足,经济实惠,一心准备来过苦日子,打算减肥,这下只能放弃了。”中午短暂的小憩过后,我们来到了学校的报告厅,这里的校长给我们强调了几点纪律要求:①不要随意乱跑,以免发生平安问题,一旦有人出事将中止本次实****活动;②严格遵守学校的作息时间;③不要和学生走得太近,以免分别时学生们心情波动,对于日后的管理带来不必要的麻烦;④由于怕打乱学校的正常教学秩序,我们刚来就先跟着指导老师听课,最终一周的时候支配我们上讲台。我们专业的6个人去的是高一语文组。来到语文组,随意安排了指导老师,我们便都起先了实****生的生活,起先给老师改“导学案”和小作文,第一天的下午刚来就渐渐进入了状态。整体感觉办公室的老师们都很热忱,对我们也很客气,大家就这样融洽的起先了实****生活。
二、实****进行时
每天早晨不到06:00就在校内广播的歌声中慢慢醒悟过来,简洁整理过后便走、向餐厅,满意的吃过早饭就径直走向办公室。每逢一、三、五都是语文早读,我们也跟随指导老师去班里,有时抽查背诵,有时在教室里走动,看学生是否有须要解决的问题。同时,监督他们学****维持早读秩序。每次抽查背诵都是以小组为单位,假如有人没有背会就把他先挑出来,之后再去考。每次班里总有几个学生背诵不过关。我的指导老师的惩处措施是让他们把课文抄写五遍并交上来,之后还要考察,直到每个人都完成任务。这种方法做到了对班上的每一个人都负责,特殊是对于后进生,让他们努力赶上,不落在后面。高一刚起先就培育他们布置的任务每个学生都必需完成,没有人例外的****惯,这对他们日后良好学********惯的养成很有帮助。
记得第一天去听课,我就听了三个不同老师的课堂,他们所带的学生状况各不相同,分别是试验班、重点班和一般班。不同的老师有不同的教学风格,而我也收获颇多。我发觉现在的课堂学生才是主体,老师只是起一个引导和补充的作用,大多数课堂时间都是学生通过小组探讨来提出并解决问题的,这与传统的老师一个人唱独角戏大不相同,启发式教化有利于培育学生独立自主思索、分析、解决问题的实力。去了三个班级,我也听出了区分,试验班、重点班和一般班的上课氛围大不相同。前两个班的课堂气氛比较活跃,学生也勇于发言,而后面这个班的生与老师的协作不太好,学生做不到主动主动,跟不上老师的节奏。这也启示我在以后的教学活动中要充分调动学生的主动性、主动性。多与学生互动,抓住课堂环节,激励学生勇于发言,自信、大胆地为自己代言。
那天正好是周四,我参与了他们的“语文教研组会议”,了解了中学语文教学的严谨性,体会到了学校对老师的严格要求和对学生的高度负责,这个是我以前所不知道的。我始终以为老师教什么内容都是自己可以限制的,孰不知他们也要遵循年级组规定的一系列要求,假如违反了,惩罚力度也是相当大的。其中请病假都要扣分,我忽然觉得要当一个语文老师也是很不简单的。从会议中了解到高一年级的教学主要在搞一个叫“课课清”的目标,就是每节课上课前把学****任务和内容以“导学案”的形式设计出来,学生提前预****并完成上面的****题。这样既明确了每天的学****任务,又达到了预****的目的。
每个周的周一下午,语文组的全部老师还要开一个“互研会”,主要是对上周教学工作在形式和方法上的总结,每个老师都要说自己的状况。同时,对于这个周所讲课程的进度、方式等进行探讨。我觉得这种方式可以有效提升教学活动的质量,值得学****br/> 来到实****学校,除了每天批改“导学案”、小作文等日常工作外,还有一件工程量很大的任务,就是大作文的批改。从去那后到离开的二十多天时间里,每天都在加班加点完成这一任务。我跟的老师带的是两个班,加起来有104人。因为是一般班,学生比较差,作文中的错别字特殊多,语句不通顺的地方也许多,标点符号也不能正确运用,因此,批改起来很费事。为了激励他们,我给每本作文都仔细批改出有问题的地方,给了分数,评语也都在一百多至两百多字,主要是激励的话语多一点。
三、班主任养成中
实****活动快结束的时候,我和另一个同学向赵老师一起申请了高一(8)班的见****班主任。赵老师是高一(8)班的班主任,也是体育老师,人挺好的,也很热忱。于是,每天早上06:20就和赵老师一起到操场负责班内学生的到位状况,督促他们快点整队,拿出小卡片在操场上学****06:30的时候起先伴着广播中的节奏围着操场跑步,每天都跑四圈,结束后以各班为单位列队在操场做广播体操。做操结束后,他们还得待到07:10才可以离开,这期间他们被要求在操场看书。半个小时的吃饭时间,早上07:50就起先上早读课,班主任要提前五分钟到教室查人以及班务打扫状况。这样的形式一天有三次,中午数学辅导前,以及晚上理化辅导前也得进行这些检查。这样,每天的生活都是劳碌而充溢的,这也让我体会到了班主任老师的辛苦。
四、别后思忆深
虽然,感觉刚刚适应这种生活就要离开,但是,这二十来天的时间还是很让我怀念和珍惜的。为了避开过分接触学生在离开时学生心情有所波动,平常除了课堂,不敢过多介入学生的生活。没有和学生拍照牢记这段弥足宝贵的时间,这也是一大缺憾。临走前和语文组的老师合影了,也和自己的指导老师单独合影留念,照片上的大家都很快乐,是对这段时间以来大家相处状态的一种展示,并没有因分别而产生哀痛的情愫。我想,大家是想把这段时间相处的好感与快乐恒久定格。以后的日子翻开这些照片,依旧是满满的华蜜感与喜悦感。前一天晚上,强老师还给我们建了一个实****生群,接连加入了一些老师,把大家的照片上传以便共享,回来后还间或相互在群里互动一下。
现在回到学校了,我的角色又由一个实****老师转变回了学生,但我觉得体验过一个老师每天真正的工作,也上过讲台讲课,这样的气场多多少少还是会留在记忆中的。虽然,十一长假后才起先写实****资料,但这些情景回想起来还是历历在目、清楚可见。
回来后对xx县高级中学的记忆,除了那里有热忱的老师,让人操劳的学生们,总是批改不完的作业,优雅干净的校内环境,还有那经济实惠、味美价廉的餐厅。实****的时间就这么静静过去,而我仿佛还没有告辞这一段日子,总是想起那段日子的点点滴滴。值得庆幸的是,这次的实****对我的影响很大,而这也终将是我人生中特别珍贵的一次经验,我会好好珍惜的。