文档介绍：第1期
年月日
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班旗,我为你歌唱
       班旗,我为你歌唱
有一面旗帜,它在风中飞扬,在阳光里穿梭
有一面旗帜,它映亮心灵的灯,点燃信念的火
有一面旗帜,它给我铿锵的力量,让我们气势磅礴
 
这面旗帜,它是吹沸热血的风,是酿造蜜汁的果
这面旗帜,曾被大风搓揉,曾被暴雨打磨
这面旗帜,融入我们的生命,在我们心中活着
 
它让我们的生活,有了色彩
它让我们的理想,金光闪烁
它鼓起理想的风帆:填平征途的沟壑
 
让我们舞起这面旗帜,把彩色的信念,映进求实的每一个脚落。
 
让我们舞起这面旗帜,把彩色的信念,映进求实的每一个脚落。
 
我想为你歌唱
我们的旗帜,我们的求实,我们的中国
我要为你歌唱
我们的旗帜,我们的求实,我们的中国
 
抚摸这面旗帜,我心胸激荡
举起这面旗帜,我肩挑重托
前进时,它是照我前行的火炬
拼搏时,它是我焦渴中的清波
它是春天的惊雷,是我迷路时,天空的星座
面对这面旗帜,我们郑重向您许诺:
  青春年少   朝气蓬勃
  勤奋学****160;  心胸开阔
  兴我求实   报我祖国
班级诚信制度
               班级诚信制度 
一,每人每学期预支100分。
二,当诚信分数降至75分时,做班级检查,并可申请班务劳动(班务劳动有班委研究决定),直到升至80分为止。
三,当诚信分数降至60分以下,请家长配合参加家务劳动使诚信分数升至75分,返校后申请参加班务劳动,直至分数升至80分为止。
四,每学期按诚信分数评比出优秀小组,优秀个人,各占比例百分之六十。
五,加分:
1,参加学校活动并表现出色,奖励3—10分
2,参加班级活动并表现出色,奖励2—5分
3,为集体事务热心出力并有所成就的,奖励1----3分
4,表现优秀受到学校嘉奖的,奖励1—3分,
六,扣分:
1,作假5——10分;顶撞师长5——10分。
2,生活方面:
   浪费粮食2——5分,并刷餐桶一天;打扫卫生不合格,2——5分;寝室违纪2——5分;寝室内务不合格1----3分;损坏公物或他人物品,原价赔偿;破坏公物或他人物品2-----5分,并进行1+2(班费)赔偿;桌布头发服饰不合格1—3分;带违纪物品(书籍,电子产品)2—5分;带零食2—5分,并全班每人一份。
3,纪律方面:
   迟到1—3分;早退1—3分;课堂上被老师点名批评1----3分并给老师道歉;自****课违纪(说话,交头接耳,传借东西)1—3分;骂人2—5分,并公开道歉,刷牙。打架5—10分,公开检查,班务劳动10天;议论违禁话题(网游,男女问题等)1—3分;男女生交往不健康1—10分。
4,学****方面:
   抄作业2—5分,并自己打电话向家长汇报学****情况;***5—10分,并打电话向家长汇报学****情况;不交作业2—5分。
七,以上制度在实际操作过程中如发现有什么不足,由老师和班委同学及时进行修订。
 
             
拯救孩子拯救教育
拯救孩子拯救教育
——————读《让教育回归常识,回归人性》有感
作为一位教师,闲暇之余,我不停地追问自己“今天,我们这些为人师表的人面对孩子所做的事情,究竟有多少是正确的,究竟有多少是错误的?”反观身边层出不穷地一些现象和事实。我欲追问欲陷入迷茫之中。
教育应该是培养孩子健全的身心基本素养,使每一个孩子都得到健康的全面的发展。可是近些年来,许多发生在校园里面和家庭里面的悲剧性事件,让我毛骨悚然。去年,河大附中一女生不幸跳楼身亡;去年,尉氏一中一女生不幸跳楼身亡;今年,立洋高中一男生在家不幸服毒自尽……甚至我们学校也出现了类似现象。所有的现实无一例外的引出一个残酷的事实——我们的教育出问题了。我们所从事现在的教育工作出现了病态变化。这些病态的东西如果不能得到有效地医治。以后这样的悲剧还会接二连三地上演。
既然现实这样严峻,这种病态的教育,缘起于什么病因呢?假期学****拜读了当代著名哲学家周国平的文章,感触颇深。周国平作为当代哲学大家,从思想和哲学的理论高度,对当今地教育现状进行了深刻地剖析。
首先,是无法回避的体制问题。因为在现行应试教育和急功近利地体制下,中国孩子的成长环境总体来说是非人性的,孩子们普遍承受着与其年龄极不相符的课业负担和功利期望。其恶果是孩子的童年被无情的剥夺,人性遭到扭曲,我们身边所发生的不幸无不验证这一现实,孩子们对生命冷漠,为小事***或***等。周国平主张“生长就是目的,在生长之外别无目的”,这是特别反对用狭隘的功利尺度衡量教育的。但是人们即使承认了“教育即生长”,也一定要给生长设定一个外部的目的,比如将来适应社会、谋求职业、做出成就之类,仿佛不朝着这类目的努力,生长就没有