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学生职业规划篇1
为落实“高校生职业生涯规划大赛”,同时面对当前高校生对将来的职业生涯缺乏长远的规划和针对性的打算,对社会就业方面的详细状况缺乏切身的体会,导致学习目的不明确,甚至失去对将来的追求,在指导老师以及就业指导中心的亲切指导协作下,高校生就业与创业协会在3月x日到5月x日举办了“高校生职业生涯规划大赛”。其中国共产党收集作品31份,有17位选手经过初赛晋级复赛,最终在层层培训、层层选拔下共有11名选手脱颖而出,胜利晋级决赛,决赛评比出2名优秀选手举荐参与学校决赛,活动现已圆满结束,现将各阶段活动状况总结如下:
一、活动筹备状况
从接到学校大赛通知文件那刻起,指导中心对此次活动高度重视。我协会一起探讨和策划最终把大赛分为四个项目:赛前宣扬、职业生涯规划培训会、初赛、以及决赛。这样可以使同学们通过这四项不同的活动深化的了解职业规划的重要性,仔细的做好职业规划。同时调协会各个部门即刻起先后期活动的打算。
二、活动实施状况
(一)赛前宣扬
为了让学生们普遍了解职业生涯规划,我协会于3月x日至4月x日开展了职业生涯规划设计大赛宣扬,通过广播台、宣扬板、横幅等方式宣扬,以及文件下发务必使每一位同学都了解此次活动了解职业生涯规划。此次宣扬收到了预期的效果,职业生涯规划引起了学生们广泛关注,与职业生涯规划主题班会同学的主动参加、踊跃发言有着亲密的作用。
(二)职业生涯规划培训讲座
为了让高校生初步了解职业生涯规划,增加高校生职业生涯规划意识以及增加职业生涯规划在高校生心目中的重要性,我协会于4月x日开展了培训活动,让学生明白职业生涯规划的重要性和必要性,对参赛选手进行辅导。
(三)初赛
20xx年x月x日我协会在活动中心实行了职业生涯规划大赛初赛,共有17份作品参与了此次初赛,内容各有特点,作品质量很高,为决赛选拔出了11名选手,为接下来竞赛的进行奠定了良好基础。
本次初赛的胜利举办收到了良好的效果,有效地使同学们深化了解了职业生涯规划,通过自己作品的制作使同学们有了切身的体会。
(四)决赛
经过历时两个月的筹划打算我协会于5月x日实行了决赛。邀请就业指导中心老师进行对选手们进行了点评,从专业角度指出了选手们的优点和不足,为选手们参与学校决赛供应了实际的指导。在评比完毕后由在场全部嘉宾老师为获奖选手颁奖,最终协会指导老师做了最终的总结,张老师还强调每一位学生都应当有自己的职业生涯规划,并且要仔细去坚持自己的职业生涯规划。
决赛的结束,本次系列活动也圆满结束,本次活动举办得特别胜利,使全院同学充分相识了自己,学会了客观地分析环境,并且能够科学地树立目标,做出正确的职业选择,为以后学生的就业奠定了基础。
三、所得阅历
回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程,有很多阅历值得我们仔细总结。
第一,协会领导小组在就业指导中心的亲切指导下,在与其它兄弟社团相互沟通相互学习,对活动方案进行了仔细探讨,深化同学中间主动听取各方面的看法和建议,对活动全过程进行了细致设计、论证,在活动起先前确定了正确的指导方针,形成了一整套可操作性强的活动方案,为整个活动的顺当进行打下了坚实的基础。
其次,在协会领导小组的带领下,通过于各部门相协调,从学院其他部门举办的活动中,收获了许多珍贵阅历。
第三,通过制作评分表而制定了详尽的评分细则,使我们对竞赛的阅读和理解实力得到了很大的提高,并且邀请到我校就业指导中心的老师作为大赛的评委,从他们身上学习到许多有建设性的见解。
第四,各位指导老师以及参与竞赛的同学对此次竞赛都相当重视,在大赛进行过程中提出了许多很衷肯的建议和看法。从而让我们能够不断修正值初定下的方案使之更加完善。
四、所遇问题与建议
由于我协会第一次举办职业规划这一类型的活动,同学们对此了解相识不够,导致前期工作开展比较困难。学院在举办这方面的活动由于阅历不足的缘由,也在各阶段活动开展的过程中,遇到过各种方面的问题。
针对上述问题,今后举办类似活动应留意:
要与竞赛相关指导老师们多沟通,这次活动的胜利进行都与他们的珍贵阅历分不开,不仅是关于职业生涯规划设计方面阅历,还有关于详细竞赛流程方案等,他们的丰富看法可以增加我们对竞赛的组织实力以及把握实力,在沟通中学习,在沟通中进步,争取以后做得更好。
高校生就业与创业协会举办的这次高校生职业生涯规划大赛,促进了我院的学习风气,呈现出了我协会的干事以及我院学生勇于创新、敢于实践的风貌。最终在庆祝高校生就业与创业协会“高校生职业生涯规划大赛”取得圆满胜利!
学生职业规划篇2
职场宝典
在评估每个人的职业规划时有这么一个问题特别突出,那就是许多人在毕业时毫无目的地找工作,找到工作后又毫无目的地上班和下班。若不是有毕业压力或者下岗压力,这些人对自己的职业发展是想都不会多想一下的,更加没有职业规划可言。
但你须要知道,找工作时有许多要素须要我们提前考虑,譬如收入、个人晋升空间等,这些都是须要你提前几个月去筹划和考虑的。试想一下,在报名马拉松之前运动员要打算多久,然后你就知道自己应当花多大力气去打算了。找工作就像是一场马拉松,假如你打算不充分,那就必定得不到你满足的结果,甚至会由此丢失下一场竞赛的资格。因此,你须要做肯定的打算,并且问自己原委希望在这场竞赛中赢得哪些机会?
在转换工作之前,你要明白自己从一个位置转换到另外一个位置的过程中须要经验哪些步骤。也就是说,你要知道你的最终目标以及你要如何达到这个目标。同时,想一下在这个过程中你可能会遇到的麻烦,你又应当怎么解决。
每一个小步骤(或者短期目标)都可以帮你更好地接近你的“大步骤”,也就是所谓的大目标。每件事情的完成必定是有这么一个前提约束的——你必需先了解自己要做什么,怎么做。找工作,同样如此。
学生职业规划篇3
高校学习的合理支配有利于将来职业生涯的发展;反过来说,职业生涯的正值规划又能引领高校生健康成长。职业规划在于确定人生奋斗目标,并为实现这一目标而预先进行生涯系统支配,在高校里我们有很多事情要去完成,而时间又是如此短暂,所以,我们必需要相识到高校生进行职业规划的意义。
一、有助于高校生尽早明确人生方向
职业规划可以使个人对自我进行全面的分析,通过相识自己、了解环境,搞清晰我想做什么?我会做什么?环境能够支持我做什么?我的优势是什么?我的不足是什么等问题,进而使志向具有可操作性。高校生职业规划确立的过程是一个有弹性的动态规划过程,是一个相识自身优势与不足、机会与挑战的过程,是一个自我定位、规划人生的过程,通过规划,对自我进行深层次的剖析,了解自己实力的大小,明确自己的专业优势和劣势,依据过去的阅历、经验,选择将来可能的工作方向。
二、职业规划可以激励高校生勤奋学习
职业规划可以使高校生看清使命、产生动力。高校生刚从中学步入高校校内,面对学习和生活方式的变更、环境的改变、人际关系的困难性、对专业的不甚了解等因素,都会产生一种无所适从的感觉。但职业规划可以帮助其了解自我、树立目标,对学业的顺当完成做到心中有数,增加高校生学习成才的热忱。而且,随着时间推移,职业规划的效果越来越明显,他们会更加主动地学习学问,驾驭各种技能,提高综合系质,为人生发展储备各方面的能量。
三、职业规划可以促进高校生自我完善
职业规划能够引导高校生相识自身的特性特征和职业状况,从而弄清个人目标与现状之间的距离,引导他们学会如何应用科学有效的方法,不断增加自己的专业竞争力,扬长避短,自我完善。而且,职业规划可以使高校生明白,现在做的每一点都是实现将来目标的一部分,从而增加自我约束力和自我管理实力。
四、为将来职业奠定基础,更好地迎接社会挑战
当前,就业形势非常严峻,社会职业竞争越来越激烈,高校生所面临的挑战越来越大。物竞天择,适者生存,高校生要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地,就必需设计好自己的职业规划。因此,高校生入学后,就应做好职业规划,有了清楚的相识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践,学习如何做人,如何做事,学会学习、学会与人交往,通过提升自己的整体素养,为毕业选择一份职业做打算。只有如此抢占先机,在改变的职业世界中,才具有更强的竞争实力,才能为自己的人生发展贮备更多的资本,创建职业胜利的机遇。
学生职业规划篇4
随着年岁的增长,起先进入小学接受文化教化。因为第一次考试的优秀成果,老师确定让我当组长。听到这个消息时我既兴奋又惊慌,因为平常胆子很小,说话声音都不大,妈妈怕我不能服众,于是便起先了对我的训练,我要高声的喊出集合的口令,还练习领队,爸爸妈妈扮演我的同学。新的一周起先后,我就走立刻任了,站在三十多个同学面前,在家练习的东西全都遗忘了,最终很尴尬的让老师帮忙整理场面,回家后跟妈妈大哭了一场。妈妈特别坚决的告知我她信任我能做好,只是时间问题。最终,在几次失败后,我最终能担负起组长这个重任了。感悟:任何事情的胜利都是须要充分的打算和对自己坚决的信念的
学生职业规划篇5
身为高校生的我们,一代天之骄子,正处于人生中最美妙的时期。面对现在过于激烈的社会竞争压力,我们应当要有充分地打算,为将来毕业后来实现自己美妙的幻想。人生是短暂而又漫长的,在这有限的生命中我们必需规划好目标,刚好实施,使我们走上正确的道路而不会虚度光阴。
青春是一首歌,生命是一段路生活是一种享受。在这花样年华中,让我们一起规划自己的将来,开创属于自己的志向。为了高效的利用时间,实现自己的人生价值,特作以下个人职业生涯规划。
一自我探究
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自我评估的结果
我平常喜爱看书,尤其小说一类的故事性较强的书;我还喜爱听音乐,对流行类和古典中国民乐爱好深厚;上网冲浪也是我的爱好,假期回家后我每天都会上网看新闻,闲聊等;我也宠爱动漫,对其有较广泛的涉猎。
职业测评的结果
测出的结果如下:
社会型Social(S):喜爱与人交往、不断结交新的挚友、善言谈、情愿教育别人。关切社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德。
常规型Conventional(C):敬重权威和规章制度,喜爱按安排办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜爱关注实际和细微环节状况,通常较为谨慎和保守,缺乏创建性,不喜爱冒险和竞争。
艺术型Artistic(A):想象力丰富、志向的,直觉的,冲动的,独创的,但是无秩序的,感情丰富,但缺乏事务性办事实力等特征。
职业爱好探究小结
我的爱好是与人交往,擅长写作。我对人和新的事物都非常感爱好,擅长视察四周的事物,喜爱有形的东西,适应实力强且随遇而安,有很强的表现欲望。自尊心比较强,做事力求完备。我执着,脚踏实地,擅长处理人际关系,富有怜悯心,情愿以实际的方式去帮助别人,另一方面能让别人接受自己的看法。
自我评估的结果
驾驭计算机基础技能,逻辑思维、理性思维较强;喜爱唱歌,写作,在文学方面比较精彩。拥有会计从业资格证,具备初级会计师的实力与要求,获得英语四级证书。欠缺的地方:文字功底不太强,写作水平不高;与不熟识的人相处不够大方,与人沟通方面需加强。
职业测评的结果
测出的结果如下:
社会型Social(S):喜爱要求与人打交道的工作,能够不断结交新挚友,从事供应信息、启迪、帮助、培训、开发等事物,并具备相应实力。如:教化工作者(教室,老师行政人员),社会工作者(询问人员,公关人员)。
常规型Conventional(C):喜爱要求留意细微环节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应实力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。