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课题
第12课团包手工
第1课时
备课时间
主讲人
学科
美术
年级
三年级
班级
教学设计
集体备课
修改意见
备注
教学目的
1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品,引导学生对立体造型艺术有一些根本的理解.
2、学生根据想象,创造,将皱纸团包成各种简单的外形,并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
,进步学生进展立体造型。
4、激发学生的环保意识.
教学重点
1、纯熟的运用“团"“包”的方法,制作一件立体的纸作品。
2、艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解才能。
教学难点
1、纯熟的运用“团”“包”的方法,制作一件立体的纸作品.
2、艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解才能。
教
学
过
程
一、组织教学:检查学生用具准备情况
二、讲授新课:
1、引导阶段
通过欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片,引导学生学会欣赏立体造型艺术,理解立体造型艺术根本的构建原理。
2、开展阶段
学生大胆想象,创造,用皱纸团包各种简单的造型,选择几个造型进展粘贴组合,采用“团”,“包",的方法,每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品.
(1)组织小组讨论,尝试,将皱纸揉,团,包各种造型的方法。
游戏:比一比,赛一赛,哪组团包的造型最多。
(2)利用皱纸团包各种造型时,引导注重抓住各种物体的外形特征,要求学生所选择的造型的外形应以简洁,形象为主.
(3)利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时,着重讲解粘贴:各个皱纸团包造型间的大小变化。粘贴接触面的大小,整个立体造型的重心位置和细部的刻画。
三、学生作业,老师辅导:
四、教学拓展
1、集体采用皱纸团包的方法和彩泥设计组合成一组立体造型的作品,展示在自己的班级或专用教室内。
2、学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品,再根据学生个人的爱好,用水粉色或丙烯颜料,将其涂上不同的颜色。
教
学
反
思