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第一篇:201*年公务员工作感悟公务员工作感悟
年月日
时间飞逝,不觉间,从参与工作到现在已有两年时间。201*年8月,我通过大学生村官考试,有幸被录用,安排到??当了一名大学生村官。201*年4月,我参与了公务员考试,再次成为幸运儿,录用后安排至??乡人民政府,任乡党政办秘书。两年来,我由刚开头的稚嫩走向成熟,这离不开党委、政府领导的关怀与指导,离不开同事们的支持与鼓舞。在基层乡镇工作中,我有以下几点感悟:
一、加强学****提高自身素养。
新的时代,信息万象更新,已进入学****型社会。学****将伴随人的一生并影响将来的进展。古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”理解到它深刻含义,对每一个向上者都必要的。我认为学****不仅只限于书本上的学问,还应包括向身边的人学****尤其是学****领导的工作方法和领导艺术。
1、加强理论学问学****提高综合素养。
乡镇是国家最基层的一级政府,有其自身的特别性,对其工作人员力量要求也有其特别性。乡镇的工作有时很悠闲,人往往会在安逸的生活中消磨了斗志,遗忘最初的凌云壮志。因此,我根据工作需要制定相应学****规划,以提高自身学****力量,沉着应对各种错综简单的困难局面。加强学****仔细观看和思索四周的事物,提高辩证唯物主义思想理论水平;加强政治理论、时事热点、历年政府报告的学****br/>提高政治素养;加强相关办公硬件、软件的学****学****新的工作技巧和工作方法,在确保质量的同时提高工作效率。通过参加乡镇的各项工作,如冬修水利、森林防火、经济进展、规划生育、安全生产、危房改造、一事一议、综治维稳、村委换届等,学****把握了经济、科技、法律、治理、生产等方面的相关学问,提高自身综合素养。
2、擅长向领导学****增加执行力量。
古语云:“站得高,方能看得远。”同一问题,领导会从全局动身,去分析问题、推断形势。他们往往思索得更全面、更系统,从而做出更合理的决策。工作中,我常以领导为目标,查找自身的差距,继而通过学****提高自己的前瞻性、预见性,缩短这一距离。在??工作时,我从??书记身上,学到了儒雅、大度、缜密的领导风范,学会了感恩,还学****到了狠抓落实的工作作风以及严谨的处世态度。在塘底乡工作时,我从??书记身上,我学****到了以情动人、爱护入微的领导方式。他们将永久是我人生航程中的灯塔,指引我走向正确的方向。
二、大胆探究,勇于创新工作方法。
来到??之后,组织上让我担当党政办秘书一职。我第一个体会是办公室工作的信息量大,任务重,事情繁杂。首先,我尽快地熟识了乡镇的机构设置、人员构造、领导分工及各个村组的根本状况。其次,从小事做起,从身边的事做起,做好效劳工作。每天早点到办公室,做好清洁卫生,热忱接待每一位来访或办事的人。由于塘底是山区,百姓的出行特别不便利,有的人甚至是步行十几公里才来到乡里。我经常想事情能办的就办,不能办的做好解释说明工作,尽量不让老
百姓来回的跑。了解和熟识办公室工作的流程之后,我发觉乡镇的主要工作根本上只围绕几件重要的事去做工作。为了完成任务,有的材料甚至只是改了往年的标题,一年重复一年,完全没有新意。工作之余,我着力思索对现有的工作如何创新。
首先,要解放思想,增加创新意识。意识创新是创新工作的前提,要准时更新学问,学****消化和汲取国家最新的文件精神。要比别人多读几次,多看出几点问题,要比别人思索的更深远。精确把握文件精神,政策导向。
其次,要大胆探究,创新工作方法。工作创新是创新工作的关键。凡事预则立,不预则废。在工作之前规划好每一步,走一步想三步。工作中要从多角度、多方位来思索,尝试不同的工作方法。工作完后回头看看,多检查几遍,自省是否做好本职工作,是否件件工作让领导满足、同级满足、群众满足。
三、牢记宗旨,正确客观评价自我。
工作中,我虽然取得了肯定的成绩,但是自己的缺点还很明显,如阅历缺乏,写作仍需加强,思索问题高度不够,眼光局限等。熟话说:“人贵有自知之明”只有看清自己的缺乏,才能弥补缺失。在今年的分工里,我被分到上北村协理驻村。担当驻村干部要挑担子,负起责任,对我来说是一个全新的工作,也是个很大的挑战。但我不会退缩,我为严格根据胡***主席强调的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”要求去做好本职工作。坚持党的“全心全意为人民效劳”这一宗旨,努力为群众办好事、办实事。
其次篇:班主任工作体会及感悟班主任工作体会及感悟
各位领导、教师们大家好:首先感谢能有这样一个和大家沟通的时机。我是刚来华光的一个“新兵”,担当班主任工作时间短,阅历浅,在座的教师们都有自己一套独特的治理方法和治理阅历,是值得我学****的。今日能和全部太平区的中小学教师共同探讨班主任工作我感到特别荣幸。下面我就把担当八年级一班班主任所做的工作谈几点自己的体会和感悟!
201*年11月,我参与了中小学班主任专业品质与力量提升研讨会暨全国闻名班主任工作报告会,听了全国优秀班主任任小艾的报告,她的报告深深吸引了在座的全部人。任小艾教师深情并茂的叙述着做一位优秀班主任的成长轨迹;叙述着魏书生的“商议”教育;叙述着关于班主任的教学;使我们受益匪浅。给我留下最深感受是任小艾当教师时对工作的那个热忱,对学生的爱和对事业的憧憬。任小艾教师在报告中讲到“爱惜自己的孩子是人,爱惜别人的孩子是神,可见教师是多么神圣的工作啊。”当时我在想,如果我们每位教师都是“神”,那么,我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
但是:“爱”神有时也会带来损害。
刚做班主任时,心里不断告诫自己:我爱他们,我要对他们负责,要对得起他们的家长,不辜负领导的盼望。班级每一件事我必亲身过问,从到校状况到卫生清扫,学生的吃饭到班级的物品摆放,从学生的收费到常规的要求等状况。简直是面面俱到。一段时间下来,自己是疲乏不堪,学生却不领情。班主任这样做是完全把他们当“孩子”,(尽管他们在某些方面的确还是个孩子)不信任他们,感觉他们的空间完全被教师占据,班干部也觉得空有虚名,无用武之地,积极性严峻受损。一般同学中胆小的,实行迂回方式抵触,而共性较强的,则常常以各种极端的方式,进展对抗,班主任工作相当被动。而学校为了防止意外发生,往往要求特殊是新任班主任,全过程监护,假如班主任不把握好这个尺度,很简单做出这种吃力不讨好的事情,并且自己也会感到无所适从。
慢慢我明白了,学生的事要让他们自己去做,让学生自己来制定班规。班主任不能事事包办代替,要实行“承包责任制”,分工但不分家。只有这样做才能培育学生的动手力量,增加独立意识。让学生自己主持召开班会,组织开展集体活动,学会处理一些问题的方法。班主任只需当好参谋,赐予启发、引导和鼓舞。
后来我通过屡次组织学生召开班会,引导大家论收获,谈认,观看他们的细小变化,做的对的、干得好的事,赐予充分确定和表扬,使同学们在胜利的喜悦中增加了独立意识,坚决了自我成才的信念和士气。
爱能制造奇迹,我始终信任这句话。高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可能教育学生。”
但是:“爱”要真情地付出才能感动一切。
感恩教育是初中生德育教育中重要的一课,当我们教育孩子去感恩他人的时候,肯定要从生活中的小事做起,用真心去关怀每个孩子的安康成长,抓住学生所感兴趣的,把班集体成为优良环境从而吸引学生,让孩子们感受到你对他们的爱,让每个学生感受到你对班级的爱,当他们渐渐地感受到你的付出时,他们也肯定会爱上这个班,爱上班里的同学,教师,也就不会学得差。在有关怀学生的时候,尤其是弱势群体,我认为,要找班级中有影响力的同学入手,人家都说“擒贼先擒王”,假如一个有影响力同学的转变,会带来想象不到的效果。
班主任是班集体的组织者,治理者、领导者、和教育者,是联系校内外各种教育力气的纽带,是学生全面进展的启蒙者和领路人,是学校德育工作的骨干力气。一班几十名学生能否安康成长,很大程度上取决于班主任工作的好坏。人们常说,要给学生一杯水,教师要有一桶水。其实,要给学生一杯水,教师要做一眼泉。我寻常也觉得我们从书中吸取的养分还太少。于是作为新任班主任,上任之前的数月就已经开头构思如何去治理带着自己马上接手的班级,学****了许多名家、大教育家的教育理念,可谓摩拳擦掌,雄心壮志。
但是:抱负与现实间存在着肯定的冲突
渐渐地接触学生以后,学生的很多行为****惯与自己期望差距太大,同样的问题第一次急躁教育,其次次还能屏住气,第三次就不那么有急躁了,作为新班主任感到困惑的是,对于同一个问题反复强调但学生还是屡禁不止,面对这样的学生,才发觉平常积存的那么多的班级治理理论毫无用武之地了。在不断地忍耐、说理无效的状况下,最终爆发了。然而,有些淘气学生观察教师的发作好像有一种成就感,不感到任何内疚。其实,我发觉,淘气学生在接触新班主任总是,在摸索班主任的容忍度,不断地与以往的班主任比拟。作为新班主任不必始终关注班级每个学生的行踪,只要关注一些原则性问题,坚决说“不”,不留给学生任何梦想,而对一些非原则性问题,则可实行半睁半闭的态度,否则自己累得够呛学生还无动于衷。我认为班主任对全体学生要做到:偏爱后进生,厚爱特别生,博爱中间生,严爱高才生。
最终我想说一点就是:士气要鼓励、问题要预防,目标要明确。
班主任在治理班级时,对于学生易消失,可能消失的问题要提前告知,让他们感觉到公平,有责任感。同时提出一些要求,一方面可以预防一些问题发生,同时事后处理有些问题就有根有据,学生会心服口服,一些切实的要求还可以鼓励学生的学****热忱。比方:在初一新生入学初,首先送几句鼓励语言做班主任寄语,鼓励学生。我给学生的寄语有“境由心生,欢乐学****细节打算成败****惯打算命运。”然后讲明一些可能消失的问题。
同时肯定要帮忙学生建立自己人生的抱负和努力的目标,大多数同学学****不好是由于他们感觉学****对于他们来说没有用,没有抱负,缺乏自信,所以学****上缺乏动力。在工作中,我发觉学校李教师就总说某某你将来肯定会在某某方面成就一帆事业,学生特殊快乐。也感受到自己的人生价值,对教师也很敬重。
固然,治理班级是特别简单的事情不是靠班级学校量化机制就能解决一切问题,作为班主任要在琐碎的班级治理中保持一颗寻常心常常反思自己,不厌其烦做好每一样细小的工作。一位校长感言:“在全部的主任中,权利最小的是班主任;在全部的主任中,对人类奉献最大的是班主任。”可见,当好一个班主任是多么的重要,这同时也是每一位教师的责任。
我知道,自己做班主任工作才刚刚开头,以后的路还很长,需要学****的东西还许多。要当好班主任,真正成为学生的带头雁,贴心人,必需与学生建立起亲切和谐、息息相通的师生感情,在工作中必需做到件件事情从“头”开头,个个学生从“心”育人。使他们感受到“师爱”的暖和,“师情”的真挚,以爱动其心,以情感其心。花有百样红,人才各不同,伶俐的孩子当然得意,忠厚的孩子也闪光,善待自己全部的学生应像甘露普降,不分兰桂禾苗,决不厚此薄彼,今后我将加强自身的修养以及对学生奉献爱心和工作艺术,以一种平和的心态,效劳者的角度贴近学生,理解学生,关爱学生。
感谢大家!
201*.
陈玉华
第三篇:感悟工作体会成长感悟工作体会成长
园区厂区俞小凤
是上天的眷顾,让我在回家乡的时候与桐昆结缘。
一路走来,最初的青涩与担心已慢慢沉淀,在专心记录生活点滴的同时,也同样享受着家乡每一天微小的变化。我喜爱现在的工作和生活方式,不管过程中是欢乐还是辛苦,对于我来说,都是一种幸福。从刚进公司时的纺丝工经受,到现在的行政工作,其间参杂的是自己对工作的不断体悟和认知。技能操作、车间治理、行政事务让我懂得了不管身在什么样的岗位,首先要学会融入进去,企业文化需要我们不断学****和践行。
和很多大学毕业生一样,年轻的我们总是对工作有许多想法。行政工作中,我深刻熟悉到企业用人过程中招工困难与员工离职率居高不下的冲突特别锋利。虽然我们都知道员工的流失会给企业带来较多的负面影响,诸如人力资源治理本钱增加,企业员工连锁式离职,企业团队分散力下降等等,甚至还有可能影响到企业的外部形象。但是,这个问题许多时候却是难以解决的,如何找好员工,留好员工对我们来说也就成为了一个课题。在收集了大量有关人力资源方面的资料后,我简洁地归纳了几个方面:
一是建立良好的选人、用人制度。现代企业制度的建立,对人力资源治理也提出了许多的要求,一套完善而行之有效的用人制度,是对企业人力资源治理的有力保障。只有建立了标准,用人、留人、晋升才会常态化。
二是做好员工职业生涯设计的指导。对员工做合理培训并根据企业进展给员工不断学****的时机,让员工感受到企业时刻在想着自己,同时开展职业生涯治理,可以使员工尤其是学问型员工看到自己在企业中的进展道路,而不致于为自己目前所处的地位和将来的进展感到迷茫,从而有助于降低员工的流失率。三是做好与有意向离职的员工的沟通。诸如开展一次恳切地对话,了解员工离职的真正缘由,从中查找企业治理中可能存在的问题和缺陷。同时要求员工妥当处理好工作交接事宜。一般来说,假如没有敌对心情或者敌对心情被淡化以后,绝大多数员工能够仔细地交接好工作,甚至“扶上马,送一程”,这明显对于工作的正常连续具有极大的帮忙。
四是加强基层治理队伍建立。作为在生产一线直接与员工打交道的基层治理者,是治理员工流失的最重要的一环,其治理方式和方法对员工的流失有着特别关键的影响。所以,这些人首先必需是多能工甚至是整个生产线的全能工,当有新工人补充时,班组长要充当好教练的角色,帮忙新员工尽快适应作业要求。五是加强细节治理。,工作不仅是为了生存的需要,还有归属、自尊和实现自我的需要。因此企业治理者要赐予生产型员工充分的关怀和敬重,这相当于是赐予生产型员工另一种无形的福利。组织的关心可以削减员工的后顾之忧。和谐人际关系,并提升员工的离职本钱。而且。这种关心多数状况下并不需要多大本钱,根本属于“细节治理”。需要的可能仅仅是一句暖和的问候、一份根本的敬重、一份相对的公正。