文档介绍：种子发芽实验
(一)
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植物的一生是从种子发芽开始的。
2
科学概念
种子发芽需要一定的条件
过程与方法
经历种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察,记录影响种子发芽的条件。
情感、态度、价值观
养成对实验观察的兴趣
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讨论:种子发芽需要哪些条件
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讨论种子发芽的条件
思考: 怎样用实验来证明呢?
对比实验,只能改变一个条件。
5
讨论设计实验计划:
1、你们想研究什么问题,你们计划怎样做?
2、你们预测结果会是怎样的?
3、你们的研究中,改变了什么条件?
4、哪些条件是没有改变的?
5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响?
6、在实验研究过程中还应该注意什么?
6
我们提出的问题:
绿豆种子发芽必须要有水吗?
我们的推测:
绿豆种子发芽必须需要水
两个组相同的条件:
温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件:
水
实验的方法:
让第一组种子得到水,保持湿润,叫实验组;
让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。
这个实验至少要有两个小组同时进行。
实验计划
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为什么要用三粒种子
在于提示学生科学实验的严谨性,如果只用一粒种子,种子没有发芽,有可能不是实验条件所致,而是种子本身不能发芽,用三粒种子就减少了这种可能性。
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一个实验至少要有两个小组同时进行,强调的是科学实验的可重复性。
一个实验结论的得出必须有多个重复性的证据支撑才行。
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