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关于班主任工作心得体会怎么写6篇
班主任工作心得体会(篇一)
至今不经意间一年过去了,这是我在_的第一年,回首一年的工作,在各位领导的支持帮助下,在同事的配合与协助下,即将画上圆满的句号。在这一年里,我和_,孩子们一起成长、一起收获,现将工作总结如下。
一、认真负责,做好常规保教工作。
热爱并尊重每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。小班幼儿在学期初,是处于一种蒙状,他们带着各自家庭中的不同****惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序,甚至十分的自由化。由于年龄小,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时注重保育工作。通过班上老师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。使幼儿通过一学期的学****生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的肯定与支持。
二、教育教学方面
我担任的科目是:语言、艺术、社会科目,在教学上,我认真备课,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种教具进行直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复****知识,我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维,让每一位幼儿都有机会发言,我注重幼儿的思想教育。让孩子多看多练****培养孩子操作能力及情感的培养。根据教学工作的需要,在老师的带领下,学期布置环境,因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境,积极地为幼儿选编补充教材制作教具。
三、加强学****努力提高自身素质
工作期间,先后在武胜县进修校参加了两次新教师培训,不断学****有关于幼儿园的各项工作,幼儿园开展的每一次培训学****我都积极地参加,并认真地做好学****笔记。在本学期开展的公开课上,我积极、认真的选课、备课,在这期间,遇到很多问题,我主动向老教师请教,不断的学****提高自己教学水平。幼儿园里的每一位老师都是我学****的对象,今后我将继续以他们为师,学****他们的长处,来弥补自己的不足;学****他们的优点,来改正自己的缺点。
四、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。总之,在以后的教学工作,努力使自己成为一名优秀的幼儿教师。
班主任工作心得体会篇二
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。当班主任,首先要教会学生学会做人。
人字虽简单,但做好人难。最起码要让学生知道知恩图报,要有感恩之心,有爱心,有荣誉感,明辨是非。每位学生都是在日常的一言一行,一举一动中,从平凡走向卓越人生境界的。熟话说,人才,人才,先***后成才,这也是贴在我们班的黑板上方,作为我们班的班语,时刻警惕着同学们。以下是我工作五年来的一些班主任工作的主要做法:
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,每天都要提醒他们注意上学、放学的安全。广播操动作不到位,或节拍不对的,我会在课间操后辅导他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意他们,让他们有一个好心情投入到每一天的学****中去。这些事看起来很平常,却是一个班主任有爱心的工作具体体现。
除了关心学生的生活,还要关心学生的学****身心健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。对那些学****退步的,有困难的,缺少母爱父爱的同学。我常常找他们单独聊天、开导,从而鼓励、教育他们,经常与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
2、勤谈话,引导教育后进生。
在班级教育工作中,尤其是对后进生的教育问题,格外重视,而且讲究策略。后进生本来因自己比别人差而心灰意冷,心里总揣着一块冰。因此,必须引起班主任的高度重视,在班主任工作上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。
在职校,有许多同学文化基础比较薄弱,做事不够认真,但是他们中的每一个都是我工作的重点。比如现在我班的张嘉惠,是我们班少言寡语的特殊同学,平时与同学很少讲话,就喜欢独来独往,有时也会迟到。为此,我先找她单独聊天,了解她的家庭情况,使她对我信任后深入她的内心世界。她是一个对自己特别没自信的女孩,觉得自己身份与别人都有差距而不敢与他人接触,可是在聊天中发现,人高马大的她确是一个比较有自己主见的人,所以我安排她今年做本班的体育委员,锻炼她自己,更安排班长与她同桌,多与她聊天、交流,互相学****现在她不单止没有迟到,而且很负责的把每天的课间操整队和带操工作都做得很好。看到她这样的改变,我甚是欣慰啊!
每一个学生都有自己的优点,后进生同样也有优点。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的亮点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很可能你通过这小小的闪光点可以挖掘出埋藏在学生心里头的大金矿。前苏联著名教育家马卡边科曾经说过:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。
3、完善班级管理。
作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长总负责,但各项具体工作分工到各个班委。早读、午读由文化科科代表负责;课间操由体育委员负责;学****上由学****委员负责。班容班貌由宣传委员负责;班中的公共产物由生活委员监督保护等等。当然班主任要随时随地作检查指导,卫生安排把任务分工到每个人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人立即补回。打扫后及时总结,表扬先进,指出不足。我教育学生的宗旨是:注重细节,想干大事,必须从小事做起。一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事,不能浮躁,何况是班干部,对良好班风的形成起着重要作用,己不正,何以正人?在这些话语和工作的过程中,转变了态度。如今,一个良好的班风已经形成。
4、开好主题班会,提高学生综合素质。
我班每周都开展有针对性的主题班会,注重德育实效性,寓教于乐,培养学生的集体主义精神和主人翁意识,培养他们的民主意识,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。同时,也注重加强心理教育健康,培养学生的健全人格。开学前,我都会安排好每周的主题班会负责人,由2或3人一组,针对班里经常出现的问题或现象去找题材,不仅提高了他们对班里同学们的观察力,更能提升同学之间的配合度。一个学期下来,必须每个人都要有至少一次这样的锻炼机会,做到人人有事做。例如《将来的路怎么走》、《感恩》、《职校生的定位和人生价值》、《自信与成才》等数十次主题班会。
5、构建QQ群,和学生交朋友。
构建QQ群是我与学生最好的交流平台,班里的每个学生QQ号都在这群里,晚上或周末我都会以一句简短的问候发给他们,从中也了解他们在学****以外的时间都喜欢做什么。更特别的是很多在学校她们不敢跟我讲的话,却在QQ里给我留言,他们也时刻给我在工作上提出很多的建议和意见,使我在工作中能更顺利的进行。也是我们成为好朋友的最佳途径。
在聊天中和风细雨教育他们学会做人、做事,不断加强思想教育与疏导,使他们成为有益于社会的人。事事处处注意观察学生,敏锐的发现学生的思想苗头,当学生是朋友,和学生打成一片,多与学生交流情感,全面关心每一个学生的健康成长。
我认为,作为年轻人来讲,工作的热情比经验更重要。我问曾经的一位学生,“你认为是经验重要还是热情重要?”她说:“就你和我们幼师班而言,是热情重要。”没错,我在最单纯,最无知的年龄能够带给她们的所有一切,也只能靠那一腔的热情了。经验是大家的,热情才是你自己的。有了经验,你或许得心应手,而有了热情,你却能够有所创新,你的教育才是独一无二的。在书上也看过这样一句话:送走一批学生就等于恋爱了一场。我十分赞同这个说法。我与我带过的班级的痛苦和快乐,确实象是一场轰轰烈烈的“恋爱”。如今,我也时常在提醒成熟了很多的自己。不要害怕失误,不要害怕“失恋”,能够保持这种***与一级一级的学生“分手”,才是最难得的。
学生,是我的朋友,学生的进步,就是我最渴望的!我爱学生,更爱教师这份崇高的职业。未来的日子,我将一如既往的全情投入教育工作。
班主任工作心得体会篇三
意想不到的,在惊讶和期待中,我接任了九年级(5)班的班主任工作。这是一个比较特殊的集体,学生人数少,但是个个都是有故事的人物。他们的家庭背景差异很大,虽然都是外地来上海拼搏的,层次完全不同。我作为班主任,谈谈自己的体会吧。
1、给予学生心灵的抚慰和理解,进行道德教育和励志教育。
这些学生因为户口不在本地,不能参加正常的高中升学考试,学****上没有目标,没有方向,没有动力。其实,他们也是很无奈的,曾经同在一个幼儿园,一个小学,一所中学上学,同学们都可以参加中考,自己却不能,这个公平何在呢?因此,他们表现出来的特征就是敏感,自卑,无奈,愤懑,无力改变现实,无法接受现实,去留两茫然,心始终不能沉下来。因此,在处理学生问题上,尽可能思考用他们能够接受的方式方法,最大限度的理解关注学生身心健康,引导学生正视现状,勇敢的承受命运带来的差异,带着一颗感恩的心,感知父母的辛苦,感知老师的付出和期待,从心灵层
面上让他们得到尊重,肯定自己,重新建立学****的信心,明确学****目的,端正学****态度,所以在这种彼此尊重***氛围的引导下,同学们积极好学、团结友爱、平稳安定的度过了这个学期的学****生活。
2、提高了学生自理能力,形成了奋发向上、团结友爱的氛围。
班级的建设是靠制度说话的,我们大家一起来制定了班级公约,并且都能够按照这个制定和公约来要求自己的。有的同学连续迟到,我在找他谈话问明情况的同时,也会早上在6点半电话叫醒他,督促他该起床了,学生都是很要面子的,你给了他面子,给他留有一份自尊,他还是会买账的。在班级小队伍建设中,充分发挥学生干部的积极性和肯定他们的付出。班长、卫生委员、纪律委员、学****委员、自行车委员等重要岗位,小干部每周班会课上都会予以总结,表彰自觉先进的同学,提醒需要努力的同学。这一制度的延续,很大程度上提高了班委的自我约束意识和认真细致的积极性,也提高了班级的凝聚力。我们班积极参加校运动会,各个项目都有获得名次,接力赛更是精彩,男生获得第三名,女生获得第二名,同学们通过军训,开学第一课,班会,运动会,社会实践活动,圣诞节联欢等等,形成了我爱我班的集体荣誉感,看到同学们又露出灿烂的笑容,我从心里为他们祝福。