文档介绍：该【写人之典型事例 】是由【唐山大兄】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【写人之典型事例 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
写人之典型事例
教学目标:典型事例的描写
教学难点:选取突出人物个性的事例
教学过程:谈话导入:前两次课我们已经学了写人的一些描写方法。有什么呀?肖像描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写。写人的作文呢肯定是离不开写事的,通过某件事突出人物的个性突出人物的品质。今天我们来集中看看,如何以典型的事例表现人物的品质或特点。
问:人物的性格主要通过哪些方面体现出来的呢?
个性:风趣幽默,坚强乐观,精力充沛,谨慎小心,爱笑,爱哭,倔强,聪明、、、、、、
爱好:唱歌,跳舞,读书,集邮,运动,下棋,画画,旅游、、、、、、
小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型’
写一个人2,写两个人3,写几个人,其中以写1个人为主。
写一个人为主的记叙文,大致又有以下起情况:
通过一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,那你在写这类作文的时候要注意以下几点。
要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事例是有很多的,通过一件事写人的话,那你就要选取一件最有代表性的生动事例来写。
要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。
要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。
片段1,小东是个孝顺的孩子,奶奶干了一天活,到了晚上,背酸了,小东给奶奶捶背。
片段2,小东是个孝顺的孩子。奶奶干了一天活,到了晚上,背酸了,奶奶坐在凳子上休息,用手捶着背。小东看见了,连忙走到奶奶身边说:“奶奶,我给您捶捶背。奶奶高兴地说:“好。”小东紧握拳头在奶奶的背上“咚咚咚”地敲起来。小东敲敲奶奶的后颈,敲敲奶奶的背,敲敲奶奶的腰。敲了一会儿,奶奶说:“小东,奶奶舒服多了,你歇一歇吧。”小东说:“我不累,我不歇。”奶奶听了一个劲儿地夸:“小东真是我的好孙子。”
以上两个片段,你认为哪个更好好在哪里
片段3,我的妈妈是一个爱孩子爱家庭的人。记得有一次:因为我晚上没盖好被子,而发烧了,体温居然达到了四十一度。而爸爸因为工作太忙,也感冒了,妈妈正在上班,她听了这个消息,马上向老板请了假,跑回家来,妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了医院,妈妈挂号、配药,陪我和爸爸挂盐水,忙进忙出,连气都喘不过来了。在家里,妈妈有时摸摸我的额头,有时为我和爸爸倒上一杯茶,为了照顾我们,妈妈一夜都没睡。
课堂练****小明,小丽,小军是乐于助人的好孩子。一天下午,阿姨装来了一车白菜,小明,小丽,小军看见了,一起帮阿姨搬白菜。请你把这个场景用叙事的方法写出来,适当的加上动作描写,神态描写以及语言描写。
通过几件事写一个人
我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得有点单薄,不足以充分反映人物的特点及品质。因此,必须用两三件事才可能说得明白,再显得充分。
通过几件事写人时要注意以下几点:
几件事不能相互矛盾,对人物的性格在几件事中要和谐,统一。
概括交代和具体描写相结合。在一篇剪短的作文里要用几件事写一个人,不可能每一件事都详细叙述,因此可以先交代一些事例,再详细记叙一两件事。
通过对比写一个人
同一个人前后相比,说明这个人的变化
对一个人认识前后相比,说明这个人的品质
一个人同另一个人比较,突出歌颂其中一个人
片段4,范老师,在她的课堂里,幽默就像一样,布满整个;而严厉就像雷区里的地雷,到处都是,只要稍有不小心,你的小命就玩儿完啦!这种印象在见到她的第一天就深深刻在我的心里:已过,将至,但很多的心还在白云之上自由飞翔,范老师的来到,像一条风筝线,把我们从天边拉回学校。“揖身园,拜恭敬,老师,您……”上课礼还没念完,范老师就感到不对,立马喊道:“没吃早饭呀!暑假看《海绵宝宝》看多啦!重来!”于是受惊吓的我们又干净利索地重念了一遍,范老师才饶过我们。上课时,有人在后面发表“自费长篇大论”,但终究没有逃过范老师的“高精准摄像头”。“后面的XXX精力旺盛呀”,范老师顿了顿,“要不你晚上多活动的活动”
后面的同学“受宠若惊”,立即坐好。
片段3,我的妈妈是一个爱孩子爱家庭的人。记得有一次:因为我晚上没盖好被子,而发烧了,体温居然达到了四十一度。而爸爸因为工作太忙,也感冒了,妈妈正在上班,她听了这个消息,马上向老板请了假,跑回家来,妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了医院,妈妈挂号、配药,陪我和爸爸挂盐水,忙进忙出,连气都喘不过来了。在家里,妈妈有时摸摸我的额头,有时为我和爸爸倒上一杯茶,为了照顾我们,妈妈一夜都没睡。
课堂练****写你熟悉的人的熟悉的一件事的片段。注意写的时候。
1,熟悉的人的性格、爱好、精神品质等特征。2,选择所要写的人的特征和代表这个特征的一件事例。
二、写两个人,一般是写《我和XX》XX应包括亲人,朋友,同学,老师等熟悉的人。要写好这类题材作文应注意以下几点:
要写好人物之间的联系,比如说《我和XX》题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出我和某某之间的联系。在叙事的过程中,写出彼此之间都想了什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方写起,才能把握住题目要求写的重点。
用对话展开情节。写《我和某某》作文时,由于要写出两个人的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。用对话展开情节,用对话表现文章的中心。
写几个人。是比较复杂的以写人为主的记叙文。可以写一家子,一班子,也可以写几个小伙伴。总之,不论是家庭的还是学校的还是社会的,只要是自己熟悉的人就行。
这类作文有几种写法:
列人物表似的介绍,2有代表性的介绍,3以一件事为线索写几个人4通过几件事写几个人