文档介绍：幼儿教师应具有的师德修养
师德的重要性
国外:
凯洛夫:教师必须具有可作为学生模范的高尚的个人道德意志品质。
威尔逊:教师是道德教育的中心人物。
我国古代:
孔子曰:“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”。
我国现代:
百年大计,教育为本;百年教育,教师为本。
“教师是人类灵魂的工程师。”
师德是什么?
师德是教师职业道德,是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想,感情,态度和作风去接待人接物,处理问题,做好工作,为社会尽职尽责。
师德是一种职业道德
师德的体系结构
教师职业的基本要求:爱国守法
教师职业的本质要求:爱岗敬业
师德的灵魂:关爱学生
教师的天职:教书育人
教师的职业内在要求:为人师表
教师职业发展不竭的动力:终身学****br/>案例:“劝退差生奖”
石家庄某中学为提高升学率,让初三班主任老师们劝退班上学****成绩差、升学无望的学生,每劝退一名奖励150元。结果一些老师为了得到奖励,千方百计挑差生的毛病,还经常“好心”劝说他们:反正考不上高中,不如早点回家找个出路。新闻报道说,初三五班2月13日第四次月考成绩出来后,班主任就把全班排名后15名的同学的座位安排在一起,让他们坐在班里最后几排,和前面同学的座位间留出一个过道。被这样歧视不说,老师还想方设法把差生赶走:总是找各种借口挑差生的毛病,哪怕你踩着上课铃声进教室,也会被罚站一天。结果,一些不想退学的学生也不得不忍痛离开学校。请问:老师这样做正确吗? 他错在哪里?
案例评析
▲义务教育法明确规定:“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。”未成年人保护法也规定:学校应当尊重未成年学生的受教育权,应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学****有困难的学生,应当耐心教育、帮助、不得歧视。而中考既是义务教育的重要组成部分,也是检验义务教育成果的重要形式。学校单方面剥夺“差生”考试权的做法显然是违法的。
▲从根本上颠覆了教育理念。是教师职业道德的沦丧。教师不仅要教书,还要育人。教师要“学为人师,行为世范”。但是,为“创造”高升学率不惜劝退学生的做法不仅侵害了学生的合法权益,也给学生一种误导:为达目的可以不择手段。如此焉能培养出表里如一的栋梁之材?
二、问题及原因
问题
1、缺乏爱心,不尊重学生甚至侮辱体罚学生。
2、缺乏耐心,不理解教育是慢的艺术,急于求成,急于事功。
3、缺乏事业心和敬业精神,工作态度散漫,对待工作马虎。
4、缺乏清净之心,追求物质利益,为教不廉,对个人得失斤斤计较。
5、缺乏感恩之心,否认自己的职业价值,对社会怀有抱怨之情。
总体上说来,教师职业道德认识不够,个人修养不高。