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厘米分米米的练****题
一、填空:1、进行估测时,我们可以先目测估计,然后再实际(        )测量;2、测量桌面的长度时,我们可以选用的测量工具有:用手比画一下、铅笔、文具盒、拃等,因此,选用的测量工具不一样,测量的结果也是(         );要想得到同样的结果,就要使用(        )的测量工具。3、尺子上的“厘米“是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母(       )来表示。1厘米记作(        )。4、橡皮的厚度大约是(     )厘米,图钉的长度大约是(      )厘米,食指的宽度大约是(     )厘米。
5、直尺上从0到2是(      )厘米,从4到6是(     )厘米。
6、测量橡皮的长度时,橡皮的左端和(      )对齐,右端落在数字(     )处,橡皮的长度就是数字(     )。
7、用直尺测量彩条或者毛线(把毛线拉直)的长度时,我们要把直尺的(     )刻度对准纸条或毛线的(     )端,再看纸条或毛线的右端对着数字几,就是(      )厘米。
8、毛线拉直后,可以看做是一条(      )。用直尺画指定长度的线段时,从直尺的(      )刻度开始画起,要求画几厘米就是几厘米。
9、量比较短的物体时,我们通常用(      )作单位。量比较长的物体或距离,通常用(     )作单位,(    )也是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母(    )来表示。1米记作(      )。生活中的米尺和折尺的长度都是(      )。
10、通过观察米尺,知道米尺上有100个1厘米的小格,所以1米=(    )厘米,或者是1m=(     )cm.。
11、用卷尺测量黑板的长度是2米,换作用米尺测量,要量(     )次。
12、儿童两臂伸开的长度大约是1(   )。
13、画线段时,我们要把直尺(       )放置,然后从直尺的(      )刻度画起,画多长的线段就在相应的刻度停止。也可以从一个刻度画到另一个刻度,使两刻度之间的长度等于所画线段的长度即可。
14、要想准确表示出物体的长度,我们要使用统一的(           )来测量。
二、判断下列的说法是否正确,正确的打“ 
√  ”,错误的打“x ”(1)一条裤子长米  (    )(2)一张床长5米  (    )(3)小明高14厘米   (    )(4)一支毛笔长20厘米 (   )三、填空:1米=(   )厘米   2米=(    )厘米  500厘米=(   )米  1米30厘米=(   )厘米四、填上合适的长度单位。教室长6(    )      黑板长2(    )   小明身高124(    )   课桌长50(     )橡皮长3(    )      数学书宽18(     )   大树高7(    )  操场宽40(    )五、解决问题:1、小明身高74厘米,小强比他高18厘米,小强身高多少厘米2、一根1米长的木料,用去30厘米后,还剩多少厘米3、小明高1米25厘米,小红高110厘米,他们两谁高高多少厘米4、上衣长58厘米,连衣裙比上衣长30厘米,连衣裙长多少厘米六、动手操作题:1、画一条5厘米长的线段2、画一条比6厘米短2厘米的线段3、画一条比6厘米多4厘米的线段4、画一个有一条边长是3厘米的三角形5、画一个长是4厘米,宽是2厘米的长方形6、画一个边长是3厘米的正方形七、(1)身边哪些物体的长度大约是1厘米请举出两个例子。(2)身边哪些物体的长度大约是1米请举出两个例子。八、校园里的走廊里一排摆放了7盆花,每两盆间隔2米,那么,从第1盆到第7盆之间共有多少米