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少先队寒假活动方案【可编辑版】.docx

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少先队寒假活动方案
少先队寒假活动方案
聆听着即将敲响的新年钟声,又一个寒假即将来临。为了让同学们能够度过一个轻松愉快、有意义的假期,我校制订了这份学生寒假活动方案,各班认真组织开展。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。使少先队员能度过一个“安全、健康、愉快、和谐”的寒假,度过一个文明健康,轻松愉快,丰富多彩的寒假,增强少年儿童的社会责任感,提高少年儿童的综合素质,以“手拉手”为核心,“安全第一”为前提,丰富他们的寒假生活,发挥少先队组织在精神文明建设中的作用,我校少先队对寒假工作作如下部署:
二、活动主题
安全、健康、愉快、和谐
三、活动内容
(一)新春“献爱心”活动
以“雏鹏假日小队”为依托,开展“红领巾爱心送温暖”活动:
1、吉祥话儿卡片传
春节期间,希望同学们能为自己的亲人、老师、小伙伴等送上自己新年祝福,自己动手设计、制作一张精美的“新年祝福卡”。
新年给小伙伴打个电话,寄封信,拜个年,送一份关怀,表一份爱心,手拉手小伙伴一起过新年。
2、探望住院同学
(2)中队的“假日小队”去医院看望因被狗咬伤住院的李颖琪同学。
活动准备:学校准备鲜花、故事书,同学们自己制作祝愿卡片。
3、慰问离退休老教师。学校领导和少先队员代表探望离退休老教师,了解他们的生活情况。
活动准备:慰问金和慰问信。
(二)关爱送给“最可爱的人”警察叔叔为了社会的安定、百姓的平安日夜不辞辛劳地工作,春节期间慰问警察叔叔,表达同学们对警察的感恩之情,把关爱送给“最可爱的人”。
1月26日,大年初一
地点:葵涌派出所、社区警务室参加人员:德育处黄静宜主任、大队辅导员魏国勇老师和居住学校附近的部分同学。
活动准备:同学们自己亲手书写、精心制作好的新春贺卡和鲜花
(三)开展“读书、知爱、明理”书香假期活动
1、活动目的:利用假期开展有益于学生身心健康的读书活动,让学生多读好书,丰富寒假生活,在读书中开阔视野,明事理,通人情,培养爱看书、认真看书的****惯,全面提高自己的道德修养和文化素养。
2、活动主题:读书、知爱、明理
3、活动口号:与经典为友,为人生奠基。好书伴我成长。
4、具体实施:
1)设立读书卡。每个学生至少读一本好书。
二、三年级学生以阅读绘画本和童话故事为主。中、高年级可以以儿童小说、名著经典、启迪智慧类的文章为主。学生阅读完一本书籍后,填写读书卡。

二、三年级读书卡可用图型或符号填入,
四、
五、六年级读书卡以文字为主填入。学生填写读书卡由各班的语文科任认定。
(2)交流读书心得。低年级可在开学后组织同学开交流会,介绍在寒假期间看的书。中年级可布置学生以日记形式写读书体会。开学后一周内交,每班3篇。高年级可布置学生写读后感。开学后一周内交,每班3篇。打印稿或用方格稿纸誊写清楚。
(3)评选“阅读之星”活动。学期初,学校大队部将开展优秀读书笔记和学****心得评比展示活动,评选“阅读之星”活动。
(四)感受“年味”活动
1、写春联、贴春联、读春联
春节临近,家家充满着快乐的空气。孩子们和大人一起逛街购买象征“新年到来”的春联,而一些学书法的孩子则可以自己磨墨拈笔,自己动手写起来。
(1)收集春联。到了大年三十,同学们和家人一起把大红的春联工工整整贴在大门上,把邻居的春联收集起来,准备开学后与大家交流。
(2)品读春联。开学后,各中队将开展“春联诵读会”,津津有味地诵读、品析,从一副副春联中再次感受到人们对新的一年的美好祝愿。
2、“我是小能手”“我是小主人”体验活动
(1)“我是小能手”体验活动。各班结合本班情况组织班内同学开展“我是小能手”体验活动。如开展小制作、小实验,学****一项体育、艺术小技能,学做小家务,但集体活动必须由家长组织带领,避免发生事故或其他问题。注意积累活动过程资料:包括拍摄的照片,撰写的活动感受等。开学后上交。
(2)“我是小主人”体验活动。走进社区、走入社会,根据实际情况组织和参与各类服务社会、服务他人的公益活动。教育学生孝敬父母,承担力所能及的家庭责任,热爱劳动,珍惜劳动成果,开展“我是小主人”活动,做到“五个一”,即坚持每周清扫一次居住地的小区(楼道),全面开展一次家庭保洁工作,为全家买(做)一次饭菜,为父母和长辈做一件实事,为孤老或需要帮助的同龄人送去一份自己的温暖。
3、短信送祝福新年来临之际,组织班内学生给老师、同学、长辈、亲戚打个祝福电话或发个短信,沟通交流、学会感恩,加深感情。
4、勤俭节约,合理使用压岁钱
在广大少年儿童中积极倡导“互帮互助、勤俭节约、合理使用压岁钱”等有意义的活动,过“欢乐中国年”。对于孩子们来说,过年最开心的是——收很多很多的压岁钱。教育学生继承艰苦朴素,勤俭节约的优良传统,合理的、有意义的使用“零花钱”和“压岁钱”。开学后捐出部分压岁钱,关心身边有困难的人。
5、欢乐探究看“年俗”
少先队抓住春节这一大好时机,以多种形式开展各类活动。例如:“欢乐春节民风民俗考察”,“民间文艺活动新录”等活动。我国各地的年俗文化博大精深,通过开展探究各种丰富多彩的年俗活动,对队员进行民族文化和民族精神教育,开阔队员的视野,培养队员尊重和理解多元文化的态度。结合我校外地借读生较多的特点,让队员通过各种方式探究自己家乡丰富多彩的年俗文化,既对队员进行了爱祖国、爱家乡的民族精神的教育,又锻炼了队员的实践探究能力,取得了很好的活动效果,探究内容从“压岁钱的由来”、“吃汤圆的****俗”、“贴春联”等。
队员们通过活动对自己的家乡有了更深一层的了解,体验传统节日的新面貌,在活动中培养和弘扬民族精神。
6、上绿色健康网、做阳光青少年
加强对少先队员的道德教育和法制教育。结合《青少年网络文明公约》重视对少年儿童进行安全、健康上网的教育,提高少年儿童对不良网站和信息的辨别能力,做到自觉养成网络文明行为****惯,并能在小伙伴中宣传绿色上网、维护网络安全的意识。在假期活动里远离“黄、赌、毒”,崇尚科学、反对迷信,敢于同坏人坏事作斗争。争当“安全小卫士”“禁赌小英雄”,营造文明健康的生活空间。
(五)“安全自护”我能行
寒假期间,少先队继续以“平安、自护”为主题开展活动。教育学生自觉遵守社会公德,注意交通安全,自觉维护公共秩序、不玩火、玩电、玩水、不打架斗殴、不偷窈。春节期间燃放鞭炮和烟火要注意安全。使孩子们掌握自护、自救的技能。
希望各班认真组织,使同学们过一个安全、有意义、有收获的寒假。
葵涌街道第二小学少先队大队

附送:
少先队工作
少先队工作
一、深化“新世纪我能行”体验教育,开展“养成道德好****惯”活动,切实加强了少年儿童思想道德教育。全州各级少先队组织把少年儿童思想道德教育放在首位,把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径,认真实施,努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机地衔接起来。XX市、XX县、XX县举办,通过比赛,使少年儿童要切实带头讲道德,养成良好的行为****惯,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以实际行动从小事做起,从我做起。XX市二小开展“公民道德建设”宣传签字仪式,使广大学生时刻牢记在全校师生面前所做的承诺,在今后的学****生活规范自己的行为,在校做合格的学生,长大做合格公民,进一步贯彻落实和加强学生行为规范。体验教育成为少先队教育的有效形式。全州各级少先队组织及时把握住这一大好契机,通过开展丰富多彩的体验实践活动,组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不
同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式,在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认知,形成道德态度,锻炼道德能力,培养道德****惯;围绕正确认识人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个关系,带领少年儿童通过实践获取感悟,明白道理,培养本领,使教育要求和目标有效地内化为少年儿童的心理品格。XX市、焉耆县、XX县等开展了以“新世纪,我能行”为主题的体验教育活动,使各级少先队体验教育推向一个新的高潮,体验教育已经成为新时期少先队开展思想道德教育和素质教育的有力抓手和重要形式。各级少先队组织紧紧抓住建团80周年、少先队建队53周年和喜庆党的十六大胜利召开等有利契机,以歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂改革开放为基本主题,开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。各级少先队组织广泛开展“从小学英雄、永远跟党走”、“寻访优秀共青团员足迹”等活动,使队员了解中国共青团80年的光辉历程,了解各个时期涌现出来的优秀团员先进事迹,加强了少先队员的党史团史教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育。开展““争当文明小使者”等活动,使少年儿童在亲身实践体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为****惯。
二、围绕贯彻体验教育思想,推动少先队工作的整体进展。
1、结合体验教育,注重体验环节,深入开展雏鹰争章活动。全州各级少先队组织用体验教育的思想指导雏鹰争章活动的开展,努力强化少先队员参加“雏鹰行动”时的体验环节,把体验教育与雏鹰争章活动结合起来,引导少先队员在争获雏鹰奖章的实践体验中得到更为丰富、更为深刻的思想体会,使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。如:XX县少工委一是抓“环节感受”即强调队员在定章、争章、考章和颁章各个环节中获得真实感受;二是抓“内心感悟”即放手让人员自己策划、组织和实施争章项目,鼓励他们在一个个具体问题的实际解决中去完成内心的体验和感悟。
2、全州各族少先队员深入开展“城乡少年手拉手助学”、“手拉手红领巾助残献爱心”、“手拉手情系贫困小伙伴”等主题教育活动。如XX县少先队组织已建立52个手拉手联谊校,“手拉手红领巾助残献爱心”活动捐款7000余元。XX市五中和XX县乌什塔拉乡中心小学举行了“手拉手”共建公约签字仪式,开展了教学研讨、捐资助学、民族团结等形式多样的共建活动,建立了互帮共建,坦诚相待的伙伴关系。
三、加强基层少先队组织和两支队伍建设。
1、辅导员是少先队教育的主力军,努力提高辅导员的理论素养有利于少先队事业的健康发展。全州各级少先队组织不断加强对辅导员的培训,使培训体系逐步健全,辅导员队伍整体业务水平得到进一步提高。8月份,州少工委组织各县66名辅导员到哈什参加培训,通过培训使辅导员进一步更新观念,切实提高对体验教育思想的认识,抓住体验教育的本质特征,增强实施体验教育的自觉性,提高辅导员的责任感和事业心。和静、若羌、XX县举办了多次辅导员培训班,加强了辅导员的业务培训,使辅导员尽快适应环境,进入角色。
2、根据要求,各级少先队组织对队干部的业务知识、基础课程、技能课程、实践课程进行了培训,并对日常工作、组织工作给予了指导,为队干部承担队的工作做好良好的心理准备和上岗任职的能力准备,增强了队干部的自信心,提高了队干部的工作能力。各县少先队组织建立了对队干部任职制度,充分发扬队的生活民主化,在队干部任职上实行多岗位的轮换制,强调能力的竞选制,发挥特长的任命制度等,强化队干部的能力培养和综合素质的提高,有效地发挥队干部的作用。共3页,当前第1页123
3、农村少先队工作更加扎实。各县少先队组织进一步健全农村基层少先队组织,以服务的手段加强和促进农村少先队组织的基础建设,逐步建立与农村经济社会发展相适应的农村少先队工作运行机制,促进农村少先队组织的活跃。从提高思想认识、制订具体措施入手,广泛开展“争当科技小能手”、“争当文明小使者”活动为载体,带领农村少年儿童积极参与科技兴农的实践,倡导文明新风,培养他们热爱劳动、热爱生活、热爱科学、热爱农村的品质,使他们学会用自己的双手创造美好生活的本领,从而给农村少先队工作注入生机和活力。如
XX县结合农牧区,开展具有和静特色的少先队活动,充分发挥少先队组织自身优势,立足“农”、“牧”二字,先后开展了小实验、小种植、小发明、小制作、小菜园、小果园等一系列科技实验活动,形成了人人学科学、用科学的良好氛围。
4、各级少先队组织围绕开展体验教育,探索适合社区少先队特点的体验教育形式和方法,引导广大少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动,倡导文明生活,形成良好风尚,促进社区精神文明建设。各级少先队组织在学校、社区、家庭为队员确定若干进行体验的小岗位,引导他们进行角色体验。如XX市、XX县开展“关心小区建设”活动,成立环保小卫士、卫生监督岗、安全防犯岗等;开展与农牧区小朋友“心连心”活动,社区少先队员与农牧区小朋友之间结成对子,学****上帮助、生活上关心、思想上交流。过去一年少先队各项事业取得了稳步的发展。但是,与时代和各族少年儿童的健康成长要求相比,我们的工作中仍有许多不足,表现在对少先队工作的调查研究不够;对自身工作进行系统的总结、归纳不够;部分辅导员工作不积极、不主动、不认真,缺乏创新意识。这些不足和问题还需要在今后的工作中努力解决。二oo三年少先队工作要点xx年少先队工作的指导思想是深入学****贯彻党的十六大精神,以***理论和“三个代表”重要思想为指导,以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题活动为总揽,以体验教育为基本途径,继续深入开展“手拉手”活动和“雏鹰争章”等常项活动;要进一步加强自身建设,抓好少先队先进集体和个人典型的培养与宣传;继续开展好服务少年儿童学****生活、健康、娱乐、安全等多方面需求的示范性服务项目,加大服务少年儿童健康成长的力度,推动少先队基层组织建设的新发展。
一、学****贯彻党的十六大精神,深化体验教育,开展“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题活动。少先队组织学****贯彻十六大精神,要把十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标与当代少年儿童的成长紧密地结合起来,引导他们为实现宏伟蓝图做好全面准备。要以丰富多彩的体验教育活动为载体,引导少年儿童领悟十六大精神的实质,知道一个思想——“三个代表”的重要思想,了解一个目标——全面建设小康社会的宏伟目标,确立一个志向——为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。这项活动主要包括六项内容:——“红领巾心向党”活动以领悟十六大的灵魂“三个代表”重要思想为主题,引导少年儿童感受生产力发展所带来的巨大变化,感受文化事业发展所带来的新面貌,在此基础上引导少年儿童感受共产党员为人民利益无私奉献的崇高境界,使少先队员进一步明确党、团、队的特殊关系,培养对党的深厚感情,进一步增强和坚定永远跟党走的信念和决心。——“手拉手,话小康”活动以十六大提出的“全面建设小康社会”的目标为依据,了解当地近年来经济建设和社会发展取得的新成就和实现小康的目标,通过写作、图画、制作等形式分别设计自己家乡和小伙伴家乡未来的美好蓝图。——“养成道德好****惯”活动以十六大提出的“认真贯彻公民道德建设实施纲要”,“加强青少年的思想道德建设”为依据,继续贯彻共青团中央和全国少工委,通过反复的实践培养17个基本行为****惯,为少年儿童养成社会公德、职业道德和家庭美德奠定基础。——“民族精神代代传”活动以弘扬和培育十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题,引导少年儿童以少先队中队、小队的形式从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现表现出的民族精神,从历史事件和亲身经历的事情中寻找和发现表现出的民族精神,做一件能体现民族精神的事,使少年儿童了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心、自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。——“争奖章,做准备”活动按照十六大提出的“坚持教育创新”,“全面推进素质教育”的要求,进一步深化“雏鹰争章”活动,创设新的雏鹰奖章,激励少年儿童积极、主动地参加活动,在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导少年儿童为实现宏伟蓝图,提高综合素质,做好全面准备。共
3页,当前第2页123――开展“中华少年小甲a足球活动”。根据十六大提出的“德智体美全面发展”和“开展全民健身运动,提高全民健康水平”的要求,开展足球游戏活动、足球文化活动和足球竞技活动。这项活动既是强健少年儿童体魄的群众体育活动,又是少年儿童做好全面准备的重要内容,要在抓好学校小甲8足球活动的同时,积极探索,健全机制,努力做好社区推广工作。要按照“体验足球,快乐成长”的理念,让少年儿童体验“用心出智慧,配合力量,顽强能进步”的做人做事的道理。各级少先队组织要把“实现宏伟蓝图,做好全面准备”活动作为XX年少先队的重点工作,充分认识这项工作的重要意义。活动所涉及的六项主要内容在“实现宏伟蓝图做好全面准备”的主题下形成一个有机整体,涵盖了“三个代表”重要思想的教育和对全面建设小康社会目标的理解,把少年儿童应具备的民族精神、良好的思想品德和多方面的能力放在了突出的位置,也给少先队组织在不同时间段根据实际情况有重点地开展某一项内容的活动留有创造的空间。各级少先队组织应结合各地实际,创造性地做好工作。
二、按照体验教育的思路,继续深入开展“手拉手”活动和“雏鹰争章”等常项活动。——要继续按照体验教育的思路深化“手拉手”活动。各级少先队组织要以“健康的少年儿童的和残疾的少年儿童手拉手”为主题开展形式多样的体验活动,向全社会宣传残疾少年自强不息的精神,使参加活动的少先队员在活动中获得助人为乐、珍爱生命、乐观向上的人生体验。——“手拉手”活动还要高度关注进城务工家庭和城市低收入家庭子女的学****和生活,引导少先队员就近就便以大、中、小队和队员“手拉手”的形式给他们以切实的帮助。继续以“各民族少年手拉手”为主题开展好“各民族少年志愿接待家庭活动”,有条件的地区也可以组织城市少年儿童到农村和贫困地区看望自己的手拉手伙伴。“城乡少年手拉手助学”活动要发挥教育对口支援捐赠中心的作用,帮助贫困地区儿童完成义务教育。要通过“城乡少先队大队‘手拉手'互助互学活动”,进一步加强“手拉