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中班幼儿个性开始形成、独立,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的平安。新纲要明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位,要密切结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的平安观念;提高自我平安保护意识;学****应对平安事件能力,所以我设计此次《不透气的塑料袋》教学活动,此活动来源于幼儿,又服务于幼儿;既符合幼儿的现实需要,又利于其长远开展,有助于拓展幼儿的生活经验和视野。
活动目标:
.认知目标:通过动画故事让幼儿懂得塑料袋不正确的玩法的危害性。
.能力目标:提高自我保护的意识及应对平安事件的能力。
.情感目标:引导幼儿乐于探索、交流与提供,激发幼儿的想象力。
.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
.考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
.环境准备:游戏时用的场地。
.物质准备:彩色塑料袋假设干、CD《不透气的塑料袋》。
活动重难点:
.使幼儿深刻理解故事的蕴意——薄薄的塑料袋一旦贴在鼻子上,有引发窒息的危险。
.在游戏中提高自我平安保护意识;学****应对平安事件能力。
活动过程:
一、出示五颜六色的塑料袋,引起幼儿兴趣。
师:小朋友们看,这是什么?
幼:塑料袋。
师:你们的爸爸妈妈到超市里买东西时是不是也会带各种颜色的塑料袋回家呢?
(将不同颜色的塑料袋装上空气、口扎紧拿手上)
幼:是的。
师:塑料袋是用来装东西的,也可用来玩游戏,可是大灰狼偏偏把塑料袋套在头上,好像特别好玩,你们猜大灰狼后来怎么样的呢?
二、看CD《不透气的塑料袋》。
.引导幼儿看CD《不透气的塑料袋》,并提出问题。
师:我们一起来看CD《不透气的塑料袋》,看看大灰狼把塑料袋套在头上结果发生了什么事?
《不透气的塑料袋》。
师:大灰狼把塑料袋套在头上结果发生了什么事?
幼:差点被塑料袋闷死。
师:谁救了他?
幼:小老鼠。
师:大灰狼被救出来后说什么了?
幼:真是太危险了,我以后再也不把塑料袋套在头上玩了。
师:大灰狼为什么不把塑料袋套在头上玩了?
幼:太危险了。
师:塑料袋套在头上为什么会有危险?
幼:吸不到空气就会闷死。
师:小朋友听了大灰狼的故事,还会学大灰狼把塑料袋套在自己的头上玩吗?
幼:不会。
师总结:我们每天都能看到各色各样的塑料袋,小朋友玩塑料袋时一定要注意不要把塑料袋套在头上或贴在鼻子上,塑料袋套在头上呼吸不到空气就会闷得慌,时间长了会窒息死亡。还有塑料制品是有毒的不能将塑料玩具放进嘴里或长时间玩耍,玩过之后要记得洗手哦。
三、游戏《好玩的塑料袋》。
.出示塑料袋,激起幼儿游戏的欲望。
师:小朋友们,今天老师准备了好多的塑料袋,小朋友们想玩吗?
幼:想。
师:小朋友游戏时千万别学大灰狼把塑料袋套在头上玩或把塑料袋放在嘴里哦。
幼:好。
(幼儿每人拿一塑料袋)
.幼儿游戏,教师积极鼓励幼儿创新游戏并及时表扬,同时关注、提醒幼儿注意
平安,师协助幼儿在第一时间排除隐患。
(师一方面仔细观察、发现有趣且平安的游戏玩法,及时给予表扬,提高幼儿创作思维的积极性。另一方面注意观察游戏中有没有平安隐患,如有及时提醒并排除,提高幼儿自我平安保护意识;学****应对平安事件能力。)
.请个别小朋友和大家提供平安有趣的游戏。
师:小朋友们真聪明,想到了好多平安有趣的游戏,现在谁愿意把你想到的塑料袋游戏教给大家的?
师:这个游戏真有趣,我们也来试一试。
请刚才玩得好的幼儿一个一个到前面示范玩塑料袋游戏。
.总结评价。
师:小朋友们真聪明,小小塑料袋也能想出这么多有趣的玩法,小朋友们,今天玩得开心吗?
幼:开心。
师:小朋友们一定要记住,塑料袋好玩,但也有许多不平安的时候,所以小朋友以后想玩塑料袋游戏一定要在大人的陪同下玩,如有危险要及时找大人救助。
活动延伸:
把彩色的塑料袋剪成许多眼镜大小的条,放在科学区,区角活动时间幼儿自由拿这些特殊的眼镜看看外面的世界,并把自己的发现记录下来。